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2024年疫情培训总结7篇

培训总结的写作是为了帮助我们积累培训中的经验,我们在感受各种培训氛围的同时,也要认真写一份培训总结,下面是92范文网小编为您分享的2024年疫情培训总结7篇,感谢您的参阅。

2024年疫情培训总结7篇

2024年疫情培训总结篇1

为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作,扎实开展疫情防控卫生防护培训,4月20日,青岛幼师邀请青岛海慈医院刘新华医生为已返校的20xx级“3+4”学生举办新冠肺炎疫情防控知识讲座,返校学生全部参加。

本次讲座,刘大夫首先向学生科普新冠病毒的定义和特点,通过对比非典和新冠肺炎来说明此病毒的严重性,而且病毒可能就在自己身边。其次,刘大夫又讲述了感染肺炎可能会产生的身体反应,并不只是简单的发烧干咳,还可能会伴有一些腹痛、腹泻的症状。

随后从衣食住行四个方面来具体讲述如何正确、更有效的防疫。例如口罩不能沾水,要放在通风的地方,不能向口罩上喷洒酒精,多吃一些蛋白质含量较多的食物,比如牛奶、鸡蛋等,增强身体免疫力;宿舍每天进行两次开窗通风,每次半小时以上,注意宿舍卫生,保证充足睡眠。提醒同学们注意防寒保暖,不要着凉。刘大夫还向同学们演示了七步洗手法,每个步骤都要持续十秒以上。最后,刘大夫帮助同学们做了有关心理方面的疏导,告诉大家不要过度紧张、担心,认真在学校上课,相信学校会给学生一个舒适安静的学习环境。

通过此次讲座,进一步强化了学生对新冠肺炎的认知,提高了防护能力,为学校进一步规范开展新冠肺炎的防控工作奠定基础。

2024年疫情培训总结篇2

1.返校报到

在校区大门,学生经行李消杀、手消后按规划通道,间隔1米有序排队,依次进行健康码查验、身份核查、体温检测后,进入至所在院系接待点进行健康复查并领取健康爱心礼包。期间,有体温异常者,及时关闭通道全面消杀,在临时隔离点进行对学生进行体温复查,确定体温异常者按照发热学生管理方案进行妥善处置。

2.应急处置:学生体温异常

在突发公共卫生事件应急处置环节,校医院两名医护人员身着隔离服值守预检分诊台,两名“患者”在相关人员引导下就诊,“非感染性疾病患者”登记后到普通门诊就诊,“疑似感染性疾病”患者由预检分诊台工作人员引导至临时隔离点隔离,并配合转送至两所附属医院发热门诊核查。相关工作人员同时做好突发公共卫生事件信息报送和相关消毒消杀工作。

3.进入教室上课

在线上线下同步教学环节,主要就线下教室学习的进入教学楼、上课、下课等环节进行演练,包括间隔1米排队经体温检测进楼、门窗通风、手消、间隔1米就座、教师携带笔记本电脑上课、上好疫情防控第一课等细节。

4.进入宿舍

在公寓门前,学生按地标线间隔1米有序排队,依次经身份核验、体温测量后进入。公寓内学生每日早晨、中午两次自行测量体温,并实行“日报告”“零报告”制度。体温异常学生及时报告辅导员或班主任,由辅导员或班主任第一时间上报,并及时联系校医院,对宿舍实施封闭管理,对相关人员进行引导、隔离,对公寓进行消毒消杀和通风处理。

5.进入食堂就餐

在食堂门口,学生根据餐厅出入标识牌、错峰就餐时间安排表、警戒带等,间隔1米排队测量体温后进入,经引导洗手环节后取餐。堂食学生单人单桌单向就餐,取餐学生按引导离开食堂回到宿舍,就餐后按规定处置厨余垃圾。食堂工作人员实时进行人流量控制和就餐疏导。

6.进入图书馆

图书馆前醒目位置设置了入馆须知、开放服务安排和温馨提示,学生间隔1米经体温检测、查验登记后进馆。借阅室同时段限8人且停留时间不超半小时,阅览室和自习室使用线上预约服务。

校疫情防控工作领导小组全程参与指导本次演练,认为演练对学生返校流程及疫情防控相关工作方案是一次实战检验,达到了预期效果,为学生开学返校工作奠定了坚实基础。校领导对演练的重点环节、处置流程、指挥协调和应急联动等方面提出了指导意见和建议,要求各部门要继续完善、优化相关方案和应急处置流程,以更加严谨的态度、更加科学的方法、更加规范的举措,抓紧抓实抓细各环节、节点,切实做好学校20xx年春季学生返校复课和应急处置工作,确保学生返校期间及返校后各项工作安全有序,确保疫情防控和学生复课工作两不误、两促进,确保学校抗击疫情期间各项工作万无一失。

2024年疫情培训总结篇3

高校疫情防控为何严峻?

第一,公共物品利用率高,极易受到病毒附着污染,从而成为病毒传播的媒介。

第二,高校阅览室、报告厅、图书馆、办公室、食堂等人员聚集场所普遍存在空间相对封闭问题,通风不畅的环境为病毒滋生与传播创造了良好的“温床”,极易产生群体性疫情暴发事件。

第三,校级医疗卫生机构服务能力及基础建设滞后,无法承担疫情防治工作。

第四,疫情发生可能引发应急心理反应或心理危机,甚至导致群体恐慌事件。

第五,网媒介质下高校舆情传播的控制难度较高。

如何建立健全疫情防控管理体系?

专家共识提到,各高校应成立疫情防控工作领导小组,由党政主要领导担任小组组长,小组成员包括校级领导班子、学工处等部门负责人以及校卫生防疫人员。建立高校、院(系)、年级(班级)的校内三级防控工作联系网格。

各高校要兼顾疫情防控和开展正常教学活动的双重任务,根据疫情防控的实际需要和变化情况建立完善疫情管理体制机制,主要管理制度建议:健康管理制度、信息报告与公布制度、防疫资金与物资保障制度、校园出入、出差管理制度、日常监督与应急处置制度以及疫情防控总预案。

在“校园出入、出差管理制度”一项,上述共识提到,各学校应当只允许健康人员进出入。教职工上下班应尽量选择步行、骑行、自驾等安全系数高的方式。原则上禁止不必要的来访,应尽量减少来访人员。

具体落实到开学后的“关键环节”管理上,专家共识提到,实施师生健康状况每日“零报告”制度。师生出现异常症状应及时报告疫情防控管理人员;加强对因病缺勤情况的动态管理。做好师生的`缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤的教职工和学生及时追访和上报;合理安排教学时间和教学场所,避免过多人员聚集。鼓励教师申请开展室外教学等多元化教学方式。

总结

目前,我国的疫情已经由“遏制阶段”步入“缓疫阶段”,这不仅是奋战一线医护人员的成果,也是全国积极响应防疫的成果。但是,我们远不能松懈,所以让孩子们学好疫情防控知识特别重要,学会保护自己,养成良好的生活习惯。春已至,花已开,我们相信只要我们大家携手努力,美好的明天终会到来。

2024年疫情培训总结篇4

为更好保障师生安全,构建平安校园,4月30日上午,惠州市特殊学校举行了防控新冠肺炎疫情应急演练。惠州市第一妇幼保健院潘文静副院长、金山湖卫生院李建华医生等联防联控机构负责人、惠州市特殊学校全体教职工参加。

为确保演练顺畅举行,学校在前期做好充分准备。4月27日,学校疫情防控工作领导小组对演练方案进行修正和完善。4月29日,学校召开防控新冠肺炎疫情应急演练动员会,明确具体分工,熟悉演练流程。惠州市第一妇幼保健院副主任医师、学校卫生健康副校长张丽蓉到校指导。

演练模拟了入校篇、课堂篇、教师篇和宿舍篇等情景,模拟学生或教师出现体温异常伴有发热、咳嗽等症状,学校疫情防控工作领导小组按照多级防控、内外联动、一线贯通的原则统一指挥,立即启动应急处理流程,及时报告、迅速反应、联合行动、应急处置,最后疫情得到妥善处置的全过程。演练组织严密、贴近实战,整个过程有条不紊,程序规范,处置得当,达到了预期目标和要求。

演练结束后,各位专家对这次演练存在的不足,提出宝贵的意见和建议。范流灵校长强调,要提高政治站位,精准落实上级的工作部署、会议精神和文件要求,加强联防联控,及时细化和完善各项防控措施,以实际行动为全校师生构筑牢固的身体健康和生命安全防线。

2024年疫情培训总结篇5

自xx年x月正式入职以来,在繁忙而充实的工作中,不知不觉迎来了xx年。转眼间来到xx地产集团这个集体已经近一年了,在这期间,经历了我们公司销售人员专业培训,参加了xx项目的销售工作,加入到充满热情的销售团队中,品味先进、人性化的公司文化。回顾这段难忘的工作历程,为了在新的一年当中更好的投入到这充满激情的工作当中,对过去的一年做如下总结:

一、工作中还有很多不足,还要不断的向同事们学习和借鉴不足

首先,作为一名xx年入职的的公司新人,而且对xx的房地产市场有着诸多的不了解。面对新的环境、新的项目,尤其对xx项目非常陌生,从入职至今,一年时间里,边学习公司、集体以及同事们的经验,边自己摸索适合自己的销售方案,很多地方还存在或多或少的欠缺和不足,还需要更好的学习与自我完善。

其次,加入这个团结进步的集体时间尚短,很多优秀的企业文化,丰富的企业底蕴,还没有更好的理解和融通,这需要我在今后的团队生活中,更好的体会和把握,丰富自己的知识,武装自己的思想,将这个团队优秀的企业文化更好的发挥和利用在今后的销售工作当中。

二、热忱的集体、激情的团队,成就了对于我自己的自我超越

作为销售部中的一员,从我入职起就深深感到自己身负的重任,作为企业的窗口、公司的形象,自己的一举一动、一言一行也同时代表了一个企业的形象,因此激励我从始至终不断的自我的提高,不断的高标准要求自己,不断的克服自己的缺点发挥自己的长处。并要在高素质的基础上要求自己不断加强专业知识和武装专业技能,做一个专业知识过硬、沟通协调能力强、能够吃苦耐劳、并具有良好团队协作精神的优秀销售工作者。

从入职到xx年年末,我共销售出住宅xx套,总销售xx万元,占总销售套数的xx%,并取得过其中x个月的月度销售冠军。但作为具有x年房地产销售工作的老业务人员,虽然进入公司时间较短,这样的一组数字对于我个人而言,还是不够满意,希望在xx年度,会有所进步,有所突破,更好的体现和实现自我价值。

三、强大的集团企业作为后盾,带给我更多的信心与热情夸公司

新的环境带来新的契机,但新的环境也带来了自我的压力,经历短短的公司专业培训后,在公司领导的关怀下,在同事的细心帮助下,我才能够很快的熟悉我们xx的项目知识,和了解xx房地产市场的形式。人性化的管理模式、通畅的部门衔接、热情向上的团队精神……面对这些良好的工作环境,坚定了我作为这个集体一员的信念,给予了我做好一名作为企业窗口的销售工作者的信心,激发了我对于这样一个集团、一个企业、一个集体的热爱。让我在这个良好的空间中奋进,欢畅淋漓的驰骋在销售工作的舞台上。

强大的企业实力、坚实的资金基础、优秀的管理团队,即使作为一名普通销售工作者的我,也体会到无比的自信,使我在直接面对客户群体的时候,能够用我的这份自信去感染客户,建立客户对我们企业、我们项目的信心,更好的完成一个个销售任务,更好的完成我们的销售工作。

四、xx年的销售工作情况

xx年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。x月的成功开盘,使我们xx成为众所周知的高档项目,也是我们树立品牌形象的起点。x期的项目全部销售,给我们x期增加了很多信心,x期的成功销售就给我们推向了又一个高峰别墅。

在近x个月的其它项目学习过程中,参观了市内的一些高档项目,这使我们销售团队都有不同程度的提高和新的认识,不但开阔了视野,而且更多的了解到高端项目的市场需求,和在目前的政策大环境下,高端项目的优势,以及它的抗跌性和保值性。通过这些了解,结合xxx高端项目产品越来也多的现状,让我更深刻的认识到xx土地的特殊性决定了它的不可复制性,以及非凡的潜质。

五、xx年的挑战

在xx年我们别墅项目将实现现房实景销售,但结合xx的整个市场,压力依然很大。

第一,同比xx同档别墅项目,我们的价格优势并不明显;

第二,建材和建料方面与其它项目相比,也有一定的劣势;

第三,而且同地区的别墅项目也很多,势必会给我们别墅项目得销售增加一定的压力。

虽然压力比较大,但在我们这样优秀团队的努力下,在新的一年中一定会有新的突破,新的气象,一定能够在日益激烈的市场竞争中,占有一席之地。

2024年疫情培训总结篇6

时光荏苒,岁月如梭。转眼之间,又到了xx年的年终岁尾.做为一名急诊科护士,我们肩负着院前急救、转运、院内急救的任务,以快捷、高效、优质的急救医疗服务,充分保障了院前急救及院内急诊急救工作的顺利开展,确保了我院“绿色生命通道”的畅通,保证了门急诊工作的正常进行。在我们的共同努力下,急诊科全年门急诊量、累计收住院人次、急诊抢救与往年同期对照均有显著增长,为医院各病区及辅助检查科室输送了大量病源,提高了全院医务人员的工作积极性。

一、加强思想政治教育,营造团结和谐氛围

在xx年度,急诊科全体护理人员认真学习各种医疗法律法规,自觉遵守医院和科室的各项规章制度,牢固树立“以病人为中心”的服务理念,不断提高思想道德教育修养,力争文明行医,优质服务,做到小事讲风格,大事讲原则。工作中互相支持,互相理解,人员分工明确、各司其职、各负其责、团结务实、和谐相处、顺利圆满的完成了医院的各项工作任务。

二、加强业务技术培训,提高应急抢救能力

急诊科护士处处以“质量管理年标准”、“全国医疗万里行”检查标准为准绳,加强急诊科的医疗护理质量建设,以医疗护理核心制度为重点,认真执行了各项操作规程和抢救工作流程,严防差错、医患纠纷等医疗护理不良事件的发生。按照医院及科室制度的培训和考核计划,定期对急救队员进行业务学习及急救技术的培训,在科室形成了良好的学习风气,认真钻研业务,互相交流、互相促进,从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术,如心肺复苏术、电动洗胃术、心电监护等操作技术,进一步提高了急救队员的急诊急救能力,对科室医疗和护理质量进行检查、质控、培训、考核、督导,严格医疗护理文书书写规范,严格按照国家卫生部制定的相关法律、法规及医疗行为规范开展急诊抢救工作,做到防医疗差错、防医疗事故于未然,杜绝医疗行为过程中的麻痹大意思想。在急救工作中,做到随时出诊、迅速出车、准备及时到达急救现场。始终做到急救药品,物品完好率100%,抢救设备处于应急备用功能状态,在院前急救及院内急救抢救过程中,从病情评估、预检、分诊、分流到安全正确地转运入科。每个环节都能做到无缝衔接,有力地保障了辖区居民的生命安全。

三、加强科室护理管理,做好急诊工作中的医院感染管理工作

在急诊抢救工作中,加强医院感染管理,有效预防和控制医院感染,提高医疗护理质量,保证护理安全。落实医院感染管理规章制度和工作规范,严格执行操作规程和工作标准,防止传染病的传播,做好自身防护、消毒隔离、医疗废物管理,严防院内交叉感染。

四、加强科室对外宣传,树立医院窗口形象

急诊科是医院面向社会的重要窗口,其医疗水平和服务质量直接影响和反映出医院的精神面貌和社会形象。在日常急救工作和院前急救的时候,做为一名急诊科护士,代表着医院的形象,我们时时刻刻注重树形象、抓内涵,为医院的全面和谐健康发展奉献出了一份光和热。

五、实践与思考并重,xx年度工作反思

回顾xx年,我们虽取得一定的成绩,但同时也意识到在急诊工作中存在着一些缺陷和不足。如何在急诊工作中进一步改进,最大程度地发挥自己的潜力.小结如下:

1.急诊科就医环境简陋,布局不合理,卫生条件差。

2.急诊科医护人员应急急救经验不足,急救技能有待提高,要注意对抢救室仪器设备的熟练掌握,还需要加强专科培训、进修学习,以提高整体抢救水平。

3.急诊急救工作中缺乏灵活性,要时刻注意和患者、家属进行医患沟通,及时了解患者的心理、情绪、发病原因,有利于改善医患关系,保障医疗安全,今后需加强沟通交流技巧的培训。

4.要熟练掌握急诊危重症的监护和抢救流程,如急腹症、昏迷、休克、中毒等,对昏迷患者,第一时间开放气道、吸氧,在实施紧急救护的同时,及时通知医生抢救,注意血糖、瞳孔及对光反射、是否颈项强直等,抓住重点,有的放矢,避免手忙脚乱。

5.掌握常用急诊抢救药品的用法和用量,严格执行抢救过程中的口头医嘱制度,注意患者过敏史、血糖、心肺功能等,注意用药安全。

6.注意动态观察患者病情,具备整体观和全局观,在急诊患者病情尚未稳定前,一定要加强巡视和沟通,尽量把患者安排在自己实力范围内,以便及时观察和急救。

7.当遇到突发公共事件或接诊的患者较多时,切记及时向上级汇报,组织抢救,分解危难,做好分诊分流,保障医疗护理安全。

回顾过去,展望未来,希望医院在新的一年加以考虑急诊科医护人员的继续教育及待遇问题,以促进急诊科建设的可持续性发展,为此我们将以自己的实际行动,齐心协力、真抓实干、与时俱进,共创医院和谐美好明天。

2024年疫情培训总结篇7

20xx年4月30日上午九时,平原镇中心小学召开全面复学准备工作培训会,并举行了复学防控新冠状肺炎疫情应急演练活动,为坚决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意识和应急处置能力奠定了坚实的基础。

场景一:

校车接送点,学生按间隔排队等候随车人员检测、登记体温后有序上车,随车人员发现一名学生额头体温异常,按要求让家长带去就医观察。

场景二:

1、值班领导、值班教师对入校学生进行晨检,发现一例发热症状的学生体温38℃。

2、值班教师将该学生带到临时隔离区,由值班领导再次对学生的体温进行复测,学生体温仍为38℃,立即向校医、分管副校长报告。

3、校医赶赴隔离区,了解学生近期的外出情况、接触情况,核查登记,并向校长报告。

4、分管副校长通知家长到校隔离区接学生,学校与家长做好交接手续,告知家长就诊流程,随后,家长带孩子离开学校。

5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案,学校记录及建档。

6、疫情演练消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。

场景三:

1、当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽,立即询问学生情况,同时向班主任、校医、值班领导报告,并打开班级门窗通风。

2、班主任、校医将学生护送至隔离室(避免其他人员近距离接触),再次对该学生的体温进行复测,检测体温仍为38℃,校医立即询问该学生外出情况、接触情况并核查登记,同步向分管副校长及校长报告。

3、值班领导通知当班老师将其余学生带至备用教室,并用额温枪逐一对学生进行体温测量。

4、班主任通知家长来校带学生回家时出现两种情况:

(1)班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生,学校与家长做好交接手续,告知家长就诊流程,随后,家长带孩子离开学校。

(2)家长认为没问题,与值班领导及教师争执,分管副校长随后赶到调解并做好家长思想工作,家长同意带孩子去就医。

5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案,学校记录及建档。

6、疫情演练消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。

演练毕竟是模拟,复学还需再努力

由于学校演练准备工作充分,工作人员责任到位,各项演练科目都顺利完成,达到了检测复学时学校应对各种突发情况的能力。同时学校认真总结演练经验,发现问题与不足,及时加强调整,为继续做好下一步的"防疫情保复学"工作提供支撑。

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