督查情况整改报告5篇

我们每个人在结束工作后，都要养成写整改报告的习惯哦，为了改正自身的不足，总结经验，职场人需要记录一份整改报告，92范文网小编今天就为您带来了督查情况整改报告5篇，相信一定会对你有所帮助。

督查情况整改报告5篇

督查情况整改报告篇1

按照《关于进一步抓好2018年度贫困县退出涉及驻村帮扶相关问题整改工作的通知》要求，县公司领导与扶贫工作队高度重视，迅速安排部署贯彻落实全面查摆问题，现将整改情况报告如下：

一、存在问题

一是关于驻村工作队管理不严,有的县驻村干部纪律松散、脱岗空岗、职责不清,有的驻村干部对扶贫政策不熟悉。有的农户反映不知道本村有工作队问题；二是关于帮扶责任人作用发挥不到位。有的帮扶责任人,特别是省市部门帮扶贵任人,结对帮扶以走访慰问、送钱送物为主,缺乏有效的帮扶举措问题。

二、整改措施。

一是进一步统一思想，提高认识，对扶贫政策和干部驻村管理办法以及驻村干部工作纪律等文件进行再学习再培训。通过再学习再培训，让以第一书记为首的驻村干部和帮扶责任人熟练掌握扶贫政策和各项工作纪律，始终牢记群众利益无小事，继续坚持以民为先，视百姓为衣食父母，把群众的利益，群众的呼声，群众的需要，群众的冷暖放在心上，以群众满意为根本点，以解决问题为着力点，进一步统一思想，提高认识，搞好工作，全力以赴做好驻村扶贫帮扶工作。

二是严格落实《河北省扶贫脱贫驻村干部管理办法》、《关于严明驻村工作纪律严格责任追究的七条规定》等制度文件,厘清驻村干部责任,加大督导检查力度,督促驻村干部严守驻村纪律,坚持在岗履职,县公司领导加强督导检查。严格落实每月走访贫困户，每两个月走访常驻非贫困户要求,深入了解群众需求,解决实际困难,增进与群众之间的感情,提升群众的知晓度和认可度。深入贯彻落实科学发展观及中央、省、市、县关于做好新形势下驻村扶贫帮扶工作要求，大力开展党员干部直接联系群众工作，总结和运用好成功经验和有效做法，不断创新群众工作方式，提高群众工作的针对性和实效性。从群众最关心、最需要解决的实际问题入手，围绕群众生产生活、热点难点问题、民生工程、农村建设、社会管理等方方面面开展工作，抓好为民办实事好事的承诺及办理工作，切实解决老百姓在衣、食、住、行、用等方面存在的困难和问题。

三是加大扶贫驻村工作队培训学习力度，加大宣讲重点宣传习总书记关于做好脱贫攻坚工作的新思想、新观点、新理论、新要求及扶贫座谈会上的重要讲话精神;宣传十八大以来，中央关于脱贫攻坚的战略部署;宣传省市县关于脱贫攻坚的政策措施、同时将大力宣传在助力脱贫攻坚中涌现出的先进人物和典型事迹，通过树立群众身边的脱贫致富榜样，积极扩大影响，动员和吸引更多的社会力量参与扶贫攻坚。

三、整改后取得的效果

2019年,******分公司按照上级部门的部署安排，认真贯彻落实文件精神，认真做好帮扶工作，以驻村工作队为主要力量，严格按照省市县各级政府的扶贫工作要求，贯彻落实扶贫驻村等相关指示精神，取得了阶段性成效。一、领导带头落实党员干部驻村帮扶制度。****分公司支部班子始终把落实党员干部进村入户直接联系群众列为重要议事日程，定期或不定期进行研究部署，切实加强对党员干部直接联系群众工作的领导。单位领导、党员干部充分发挥表率带动作用，带头学习党员干部扶贫群众制度，带头研究党员干部扶贫群众方法，带头开展党员干部直接联系群众，推动了党员干部直接联系群众工作的深入开展。一是召开专题会议组织学习。通过召开理论学习中心组会议、专题学习生活会等形式，集中学习群众工作有关书籍、重要文件和有关领导同志做好新形势下群众工作的重要讲话，畅谈学习体会，认真对照检查，提出做好群众工作的措施和办法，为做好新形势下群众工作提供了思想保证。

二是带头深入扶贫村联系点，班子成员带头深入挂钩联系点，带头落实好党员干部直接联系群众工作任务的同时，加强对基层开展随机抽查，了解扶贫村帮扶情况，提出改进工作的意见和建议，帮助贫困村做好基层各项工作。

督查情况整改报告篇2

按照教育局党委关于深入学习实践科学发展观活动整改落实后续阶段有关工作的总体部署，为切实巩固和扩大全区第二批学习实践活动成果，扎实推进创先争优活动。20xx年9月至20xx年1月，我校开展了深入学习实践科学发展观活动，完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作。为进一步做好巩固和扩大整改成果工作，党支部结合学校工作实际，扎实开展“回头看”活动，确保学习实践活动成果进一步深化，取得了较好效果。

一、严格要求，对照自查

支部把做好“回头看”和整改落实工作作为学习实践活动的一个重要环节来抓，切实加强领导，稳步推进，取得了良好效果。

(一)提出明确要求

自教育局党委部署整改落实后续工作后，支部及时对我校开展学习实践活动整改落实情况“回头看”工作进行了安排部署。支部书记要求党员干部尤其是领导班子成员坚定科学发展观理想信念，明确推进基础教育事业科学发展的决心，并要求各部门充分认识做好“回头看”和整改落实工作对确保学习实践活动取得实效、促进学校各项工作平稳较快发展的重要意义，以高度负责的精神，通过深入扎实的整改落实工作，把学习实践活动开展以来积累的学习成果、调研成果、解放思想大讨论的成果、分析检查的成果转化为业务工作成果、制度建设成果。

(二)认真开展自查

本月中旬以来，各部门按照学习实践科学发展观活动领导小组关于做好“回头看”和整改落实工作的要求，对照学校整改落实方案，逐项自查整改落实内容、时限、目标、措施是否得到落实。在自查过程中，各责任部门通过多种方式，征求群众对整改落实情况的意见，认真听取群众对整改落实工作的评价。

(三)加强督促检查

学习实践科学发展观活动领导小组加强对各部门“回头看”和整改落实工作的督促检查，采取听、看、查、考等方式，督促各部门切实负起责任，充分听取群众意见，认真抓好整改，务求取得实效。在各责任部门、责任人自查、发动群众排查的基础上，听取各部门主要负责同志对本部门整改落实情况的汇报，了解掌握整改方案落实情况，并提出明确要求。

(四)通报开展情况

在认真自查的基础上，支部将学校整改落实情况通过学校宣传平台向教师进行了情况通报，并进一步征求大家对后续工作的建议。涉及到的教师对学校整改情况是满意的，并希望学校能继续落实各项工作的要求，形成长效机制，使学校能科学、健康地发展。

二、整改项目完成情况

(一)已完成的项目

党支部根据制定的整改落实方案，严格时间节点，强化责任意识，从班子建设、学校管理、校园文化、教学工作、学生工作、后勤工作等方面入手，完成了以下整改项目，得到了老师们的一致肯定。

1、加强班子建设，进一步改进工作作风，提高工作效能

学校已经形成领导班子、党员队伍的建设及作风建设的长效工作机制，通过各项学习活动，不断加强领导班子、中层干部和党员队伍的全面建设，提高班子成员、中层干部和广大党员的政治思想素质、业务素质和模范带头作用，并进一步落实党风廉政建设。

加强政治理论学习。落实党支部中心组和党员政治学习制度，并结合新的形势，布置学习内容和任务，督促自学。通过学习加强对科学发展观和中央各项方针政策的学习，强化了对党员标准及义务的学习，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性和主动性;增强领导干部和党员起模范带头作用的自觉性和主动性。

加强业务知识学习。班子成员和中层干部能积极参加各项业务学习，努力掌握与教学及教学管理有关的专业知识，了解新科技、新知识、新技术的发展方向，努力成为学校业务上的带头人。普通党员能认真钻研本职业务，力争成为本科室、本专业的业务尖子与能手。

加强作风建设。党员领导干部能经常、主动地深入基层，联系群众，调查研究，广泛开展交流谈心活动，了解党员和群众的思想作风情况，发现问题及时解决。

2、加强学校管理，进一步梳理和完善学校规章制度

通过“优化固化，科学发展”，统筹管理“人力、物力、财力、精力”等资源，进而实现管理的有效、高效和长效。

对学校现有的各项规章制度进行梳理，废旧立新，将各种规章制度进行完善和增删。

组织教职工深入学习学校的各类规章制度，进一步增强广大教职工的职业道德规范。

狠抓制度建设，完善考评机制。结合绩效工资改革，清理、修改、完善、健全各类管理制度、考核办法和奖惩办法。切实加强教职工工作纪律，切实解决长期存在的干多干少一个样、干与不干一个样的问题，为学校考核提供真实依据。大力加强教师评价和年级组、室工作评价体系建设，奖励和分配体现“多劳多得、优质优酬”，为学校和谐发展做好体制机制保障。目前，《民乐学校绩效工资改革方案》、《出勤奖惩办法》等制度已得到了全体教师的认可。

3、推进校园文化建设，构建文明和谐氛围

学校以“科学发展观”为指导、以“书香校园建设”为载体，不断加强校园文化建设，提升师生道德素养。

学校通过“走廊文化建设”创设了浓郁的师生阅读氛围、开展了多彩的读书活动，使学校成为传承优秀文化的阵地、师生共同成长的乐园。以“民乐校园读书节”为载体，丰富校园文化、提升校园品味，构建文明和谐氛围。进一步优化本校的学风、教风和领导班子工作作风，形成优良而影响力强大的民乐校风。

4、坚持服务育人、完善后勤保障

学校不断完善财务、财产管理制度，以“和谐文明校园”创建为契机，为全体师生员工，创设高品位的工作学习环境。

以“和谐校园”建设为目标，狠抓各项安全措施的检查落实。对存在安全隐患的设施及时加固修缮，严防一切安全事故发生。建立健全了《民乐学校突发事故应急预案》，做到应对有力，协调有序。

今年暑期，学校克服许多困难努力改善教师办公条件，对办公室进行了整体翻修。进一步改善教师办公条件，优化美化育人环境。学校以后勤考核为抓手，强调高效管理，为教育教学正常有序开展提供有力保障。

5、加强师资队伍建设，提高师德师能

学校始终把师资队伍建设放在学校内涵建设的核心位置，切实解决目前教师队伍在师德、素质和现实利益方面存在的主要矛盾，激发教师内在动力，增强教师岗位成才意识，树立献身教育事业的使命感和责任感。

完善1-5年青年教师校本培训机制。坚持“以需定培”，借助专家讲座，名师引领，同伴互助，经验分享、体验交流等多种形式，积极推进校本培训工作。以课堂抓手，提高青年教师的教育教学基本功。以课例研究、微格评议等方式，切实提高青年教师的课堂教学能力。积极鼓励教师参加高一层次学历进修和各类业务培训,包括新教师培训、骨干班主任培训等，组织教师外出学习和校际交流活动，积极引导教师不断提高教育教学分析与研究能力、教育教学创新能力和信息技术的应用能力

完善教育科研机制。学校要求教师根据新课改理念，找准教学薄弱环节，变问题为课题，拓展思路，探索途径，积极开展相关课题研究。学校组织开展新课程沙龙、教学论坛、课题研讨、团体辅导、深度交谈等形式多样的培训活动，切实促进教师专业化成长。

(二)正在实施的项目

由于部分实施项目是学校的长期工作，无法在短期内完成，需要各部门通过一段时间的实践、探索，才能形成一套行之有效的工作机制。因此，截止到目前为止，以下项目仍在实施过程中。

1、加强教学管理，切实推进“减负增效”

我校正进一步推进“阳光作业”，强化教学管理，努力实现教学日常管理的标准化、精细化。改进教研组、备课组建设，引导教师转变教学观念，改善教学行为，加强教学研究，实施有效教学。学校加强对教师的教育、管理、引导，认真制定并完善学科作业要求及学科自编练习，以此规范作业布置、检查标准。认真开展科技节、体育节，丰富学生课余生活，切实减轻学生作业负担。

围绕学校特色发展目标，切实加强学科特色建设，努力把学科特色的建设和提高课堂教学质量有机结合起来，和校本研修有机结合起来，努力实现我校“一剑独秀、百花争艳”的办学特色，形成学校独特的精神内涵。

2、强化学生管理，注重基础习惯

整体推进“两纲”教育，确保“市行为规范示范校”的创建成果，师生文明素养再上新台阶。围绕和谐校园建设，提高教职工育德能力，着力打造优秀班主任队伍。加强“温馨教室”创建工作，逐步实现德育常规管理标准化，创新德育工作机制，提高德育的实效。

努力做好问题学生、学困学生、单亲家庭学生、心理障碍学生的思想教育和心理咨询辅导工作。不断完善家校联系制度，定期召开学生及家长座谈会，班主任不定期走访学生家庭;办好家长学校，对家庭教育进行必要的指导;

不断加强班主任队伍建设，建立机制，形成合力。通过校本培训和外出学习等措施，帮助班主任更新观念，提高能力。逐步完善班主任考核机制，客观公正地评价班主任工作。

以校园艺术节为抓手，寓教于乐地在学生中开展文明礼貌教育、法制安全教育、感恩教育。把德育渗透进教育教学工作的各个环节。学校通过举办诸如演讲赛、辩论赛、校园主持人大赛等各项比赛，从各个侧面和层面丰富校园文化的内涵。

三、整改落实后续工作

我校将在“回头看”基础上，认真抓好整改落实后续工作，巩固和扩大整改落实成果，以实实在在的整改成果取信于民。

1、继续抓好落实整改落实工作

把整改落实工作摆上重要议事日程，加强对整改落实工作的组织领导和督促检查。加大整改落实力度，确保各项任务全面完成。相关部门按照任务分工，密切配合，形成上下联动、左右互动、通力合作、协调一致的工作格局。紧密结合学校工作实际，集中力量解决影响和制约学校科学发展的突出问题，努力办好教职工普遍期待的实事好事，让教职工看得见、感受到学习实践活动的成效。对于需要较长时间才能解决的问题，积极创造条件，深入调查研究，广泛征求意见，加强沟通协调，逐步加以解决。

2、继续开展学习实践活动“回头看”

对整个学习实践活动继续进行“回头看”：回头看学习，继续深化认识;回头看问题，深刻剖析原因;回头看成果，狠抓整改落实，加快整改进度，;回头看作风，加强队伍建设。组织党员干部开展“四查四看”，即查理想信念和宗旨意识，看是否存在信念淡化、不思进取的问题;查工作作风，看是否存在办事不踏实、不严谨的问题;查法制观念，看是否存在执法不严、不文明、不作为的问题;查工作纪律，看是否存在党纪政纪观念松懈、自由散漫的问题。通过“四查四看”，努力打造一支“党放心、群众满意”的干部队伍。

3、建立健全学习实践科学发展观的长效机制

建立健全长效学习机制。把科学发展观作为党员干部理论学习的长期主题，完善支部学习、集体学习、干部培训、党员轮训、自学等各项制度，将学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中。把此次学习实践活动中形成的深入调查研究、解放思想大讨论、广泛征求意见、群众评议等行之有效、群众欢迎的好做法用制度的形式固定下来。健全完善落实科学发展观各项整改措施的领导责任、督办检查、跟踪问效等制度，督促解决影响和制约落实科学发展观的突出问题，坚决纠正和查处违反科学发展观的行为，确保将各项整改措施不折不扣地落到实处。

督查情况整改报告篇3

根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见的通知》要求，我们对照阜宁县教育体育局体卫艺科的《中小学体育工作督导评估指标体系》认真领会文件精神，结合本校实际对照通知要求，查缺补漏扎扎实实地组织开展了自查工作。现将自查情况汇报如下:

一、基本情况

公兴小学在校学生778名，教职工55名，现有小学体育专职教师1名，学历达标率100%.

二、自查工作情况

从自查情况看，公兴小学能全面贯彻党和国家教育方针，认真实施《学校艺术教育工作规程》、《中小学体育工作督导评估指标体系》等法规和教育局有关文件精神，高度重视学校体育卫生与艺术教育工作，并把其作为素质教育的突破口，贯穿于学校教育教学活动全过程。通过全校师生的不懈努力，我校基础原本较为薄弱的学校体育卫生艺术工作逐步步入了良性发展的轨道。

体育是学校教育的重要组成部分，学生德智体美全面发展是我国长期坚持的教育方针和目标。从自查情况看，公兴小学从领导到教师对体育工作的认知与理解、态度与情感、观念与理念等都有了明显变化，校领导和各班主任老师都能把体育工作纳入学校长远规划和年度工作计划之中，加强了体育教学工作，通过举办运

动会、体育单项比赛、校园艺术节活动等，有力地推动了学校体育工作的整体发展。主要体现在:

1、认真学习宣传，使体育工作重要性深入人心

近年来，学校体育教学与常规工作改革力度较大，特别是体育科目进入新课程后，所倡导的“保证中小学生健康成长”的思想，使广大教师大大增强了搞好学校体育工作、提高学生体质健康水平的责任感和紧迫感、积极性和主动性，为学校体育工作发展奠定了基础。

2、健全组织机构，落实工作责任

学校设有主管体育工作小组，承担教研课题，开展了一系列教研活动，真正做到了有计划、有措施、有活动、有效果、有考核、有评价，从而形成了一个全校上下齐抓共管的学校体育工作格局。

3、加大体育设施投入，狠抓常规教学活动

器材设施是体育教学和活动的物质基础。近几年来，通过上级部门配置和学校自制等办法，体育设施和器材按《标准》得到了进一步充实和更新，基本满足了体育教学和运动训练需要。一是通过发动师生自制体育教具、器材，增加器材设施，基本可以满足体育课教育教学和活动需要。二是加强了运动场地建设。在各级党委、政府的重视和支持下，公兴小学在征地过程中同步规划运动场地，新修了标准较高的操场;从而保证了学校正常开设体育课，开展体育运动，确保学生经常性锻炼的需要。三是体育教学常

规及活动得到了加强。各班级都能把体育与健康课教学始终作为学校体育的中心工作，严格按国家中小学体育与健康课程标准要求，列入课表、保证课时，实际中基本做到了开齐课程，开足课时，达到了有教材、有教师、有场地、有器材、有计划、有课时、有活动、有考核的“八落实”目标，体育教学常规和管理工作得到了加强。“两课(体育课、活动课)两操(课间操、眼保健操)”成为一项常规制度得到坚持，特别是大课间操和大课间活动受到重视和加强，大课间活动以全体学生做规范广播体操为主体，辅之以其他活动形式。同时，公兴小学坚持每年举办田径运动会、体育单项比赛、趣味运动会，落实学生每天体育锻炼一小时的规定，体育的竞技功能得到了有效体现。

4、以“健康第一”思想为指导，积极实施《国家学生体质健康标准》

为了贯彻执行《国家学生体质健康标准》，公兴小学为《标准》的实施制定了详细的计划和步骤，将之纳入《国家学生体质健康标准》上报测试数据库中。

三、存在问题

1、对学校体育工作的重视程度还有待于进一步提高，支持和帮助还有待于进一步加大。特别是在中央7号文件颁发以来，取得了明显进展，各级党委、政府教育部门重视程度提高。但是学校体育基础仍相当薄弱，需要大力支持。如学校运动场地建设上，

资金存在很大缺口。使学校开展体育教学和活动受到极大限制，学校开展体育活动、教育教学、学生体育锻炼均受到制约，也影响学生身体健康素质的提升。

2、学校体育发展的外部环境氛围还有待于进一步营造，形成内外合力，扩大学校体育的社会支持度仍有待于加强。从自查中看到，多数学校体育工作制度方面还比较滞后。

3、学校体育经费严重不足，制约学校经常性体育活动的规范开展。从自查看，列支专项学校体育经费仍很少，学校开展体育活动(包括运动会)，多是挤出学校有限公用经费进行，导致学校体育赛会规模相对较小，项目较少，学生参与面有限。同时体育比赛等激励机制也不太健全和完善;阳光体育运动的影响、学生全员参与、走向自然、走在阳光下运动还有诸如经费等诸多限制而显得不够深入。

4、学校公共卫生工作亟待进一步加强。从自查看，学校目前的常规体检、突发传染病预防，常见病防治、卫生健康教育等还有些方面仍不尽如人意。

今后，我们以这次督导评估中小学体育工作为契机，对照《评估指标体系》，对薄弱的工作将大力加强，全面贯彻执行中央7号文件，大力推进实施《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康测试数据上报工作，建立监测学生体质健康制度。规范学生常规体检，健全监测、评估学校体育工作的体系和机制，加快学校体育工作健康可持续发展，促进学生体质健康水平不断提高。

督查情况整改报告篇4

我校积极响应上级号召，认真贯彻执行教育局有关提高教育教学质量工作会议精神，深入开展思想、作风、纪律三项整顿活动。期间，我校全体教师集中的学习了教育局有关文件。对教学中存在的问题进行了深入的自我剖析和全面的查摆。开展了民主评议活动，写出了自查总结整改材料。今天，我代表学校向各位领导进行汇报，并与各位校长和老师进行交流，希望能得到大家的监督与批评指导。

经过前几任校长和全体教师的努力，学校发生了很大的变化，也取得了一定的成绩。学校完全实现了硬化和美化，环境一流。教学成绩逐年提高，尤其在体育方面，去年在教师运动会和学生运动会中均取得了第一名。成绩的取得固然可喜，但是，在这次的整顿中，我们也查摆出了诸多的不足，需要在今后的工作中加以改进和完善。

1、学校濒临市区，市区学校对优秀生的吸引力较大，存在优秀生流失的潜在危机。

一方面，有的富裕家庭认为市里的学校条件好，宁可多花钱，也要让孩子去市里上学。另一方面，市里的学校下来宣传招生，想拉走学生。针对这些情况，我校制定了严格的纪律，禁止教师参与其它学校宣传招生。班主任必须及时家访和召开家长会，做好家长工作，杜绝学生流失现象。

2、学校虽然制定了各项规章制度，但是，领导班子的规范性、主动性、工作落实能力有待于进一步加强。

主要是存在好人思想，怕得罪人，不能以制度规范来约束教师。因此，今后要完善管理机制，研究管理策略，严格落实领导分工负责制，使学校工作的各个环节规范、有序的开展。

3、教学常规工作有待于进一步完善和提高。

（1）考勤管理不规范、不严格，存在漏洞，不能真实体现出勤情况。

今后要有专人负责，如实记录出勤情况，对无故迟到、早退、旷工等违反考勤制度的现象，严厉批评，不留情面，必要时采取惩罚措施。

（2）备课不钻研教材，抄教案，应付检查，备讲不一致，教案形同虚设，甚至上课不带教案。

教学观念落后，教学手段陈旧，教具学具使用少，不能以各种情境调动学生积极性和主动性。师生关系紧张，学生管理方法简单粗暴。作业批改次数达不到要求，批改不认真，错批、漏批等。听课少，不能互相学习提高。为了改变这些现象，我们采取校长主管，教导主任主抓，强化业务学习和管理。落实教学常规管理制度，每学期至少定期检查和展评两次，还要经常进行不定期的抽查。要求教师超周备课，认真、高效上好每一节课，作业认真及时批改，经常进行考评，每周至少听课一节。有效开展教研活动，尽努力为教学提供必需的教具、资料、资源等。

（3）教学成绩还不理想。

今年成绩虽然在全区排名有所进步，但是，没有排位靠前的学科，教学成绩缺乏领头羊，没有带动性，教师满与于现状，缺乏竞争意识。单科成绩普遍优秀率、合格率不高，说明缺乏对优秀生的培养，后进生也多。教学成绩是教学工作的硬性指标。我们要求教师以本次教育教学工作会议和三项整顿活动为契机，深入进行自我剖析，认真查摆问题，制定目标，采取措施，切实提高成绩。根据要求，我校还落实了领导包班制，分工指导和督促各班教学工作，校长包班三、四年级，教导主任包五、六年级，总务主任包一、二年级。我们的目标是：在下一学年质量检测中，有两个单科成绩进入前十名，有三个单科成绩进入前20名，其它学科至少前进20名。

4、学校发展缺少特色。

学校特色可以起到以点带面的作用。学校各项工作过于平淡，没有亮点。我们要发挥我校的体育优势，使我校成为一所体育特色学校。为此，我们今年要整修运动场，上好体育课，开展体育课外兴趣小组活动，加强体育训练，提高运动水平。争取下届运动会再取第一名。

现在，“校荣我荣，校耻我耻”的观念已经深入全体教师的心中，我相信，在学校的规范管理和全体教师的不懈努力下，学校一定会在各方面取得优异的成绩。

督查情况整改报告篇5

为了认真贯彻我校“为学生终生发展和幸福人生奠基”的办学宗旨，消除任何安全隐患，杜绝任何安全事故的发生，确保学校及全体师生生命、财产安全，我校于20xx年7月10日下午开展了全校性的消防安全大检查。针对我校现有安全情况，采取全面检查与专项检查相结合;自查、重点抽查和督查相结合;检查与整改相结合;检查与落实责任制相结合。

一、具体工作安排：

1、成立学校安全工作领导小组：

组长：王如苹

副组长:袁天林周贤永

组员：魏其桂钟正华赵艳芳史彩凤张玉王莹刘佳李润琪梁中远李枫

2、本次安全检查整改内容：

(1)消防安全管理制度是否建立，消防安全责任制是否落实，消防器材是否配齐，各建筑物重点防火部位的灭火器、消火栓、应急灯是否正常使用，消防通道是否堵塞;用电管理是否严格，实验室易燃易爆危险品管理是否规范。

(2)实验室、图书馆消防安全管理制度是否落实，是否存在安全隐患。

(3)安全通道或安全出口是否锁闭、封堵或占用;消防安全疏散指示标志是否明显、合理，应急照明灯是否损害等。

3、各部门负责人、班主任、教研组长及相关人员是否尽

职尽责，思想到位。是否贯彻谁检查谁负责的'原则，责任到人。

4、自查自纠范围：a各办公室负责人：办公室内外及会议室;b班主任：本班级教室内外及本班级学生消防安全检查;c实验室:危险化学品及剧毒用品管理情况汇报。d体育室：体育器材及设施;e音乐教师：音乐教室、舞蹈排练厅;f美术教室、美术器材室;g图书管理员：图书馆、阅览室;