制定活动方案的成功需要团队的承诺和协作以确保每个人都为实现共同目标而努力，优秀的活动方案可以帮助确保活动按照计划顺利进行，不受外部干扰的影响，92范文网小编今天就为您带来了说课方案模板精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
说课方案模板篇1
一、活动背景
随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。因此，本次举办的首届闽南理工学院英语演讲比赛，不仅能够积极配合好闽南理工学院首届科技文化艺术节的活动，也能很好的提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。
二、活动内容
活动主题：闽南理工学院首届***英语演讲比赛或：
闽南理工学院首届英语风采之星演讲比赛。
时间： 预赛 x月x日 晚 7：3
决赛 x月xx日 晚 7：3
地点：待定
比赛主题：围绕大学生活 (题目由选手自拟)
活动目的：
1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2、丰富研究生的课余生活。
3、为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
4、加深对英语口语的重要性的认识。
5、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
参赛对象：闽南理工学院所有学生(以各班为单位报名)
评委团：英语系系主任王俊山教授。
英语系学工办负责人王国宏老师。
英语系蔡雅瑜老师、英语系黄芳老师、英语系侯姗红老师。
邀请嘉宾：待定
主持人：待定
三、 组织流程
主办单位：共青团闽南理工学院委员会
承办单位：闽南理工学院团委组织部
协办单位：英语系团总支学生会学习部
2、比赛流程
比赛由二部分组成：一，先进行命题演讲(限时3分钟)，命题演讲结束后，评委提问12个问题，选手回答限时1分钟。二，即兴演讲(选手准备3秒，回答限时2分钟);其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。
3、评分标准：(满分1分)
●仪表形象：(2分)
1)着装整齐，大方得体。(1分)
2)姿态自然，动作适度。(1分)
●演讲内容：(5分)
3)主题鲜明，符合主题内容。(25分)
4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)
5)行文流畅，用词精练，详略得当。(1分)
●语言艺术：(3分)
6)发音标准，流利。(1分)
7)节奏处理得当，技巧运用自如。(1分)
8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)
评分规则：
评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖和优秀奖。
四、经费预算
横幅：1条5元 水费：4箱 1元
奖品费：1元 (证书、奖杯、奖品)
场布置物品费用：2元
其他费用：2元
总计：2元
说课方案模板篇2
为营造文明进步的社会环境，促进残疾人平等参与社会，丰富残疾人精神文化生活，根据《中国残疾人事业“十五”计划纲要》，制定本方案。
一、任务目标
大力弘扬人道主义，宣传现代文明社会的残疾人观；倡导理解、尊重、关心、帮助残疾人的社会风尚，培育有利于残疾人事业持续发展的舆论环境。
进一步活跃残疾人文化生活，愉悦身心，提高素质，增强参与社会生活的能力。
发展残疾人特殊艺术，展示才华，增进理解与沟通。
二、主要措施
1.倡导助残为荣的社会公德
把开展扶残助残纳入国家和各地区精神文明建设工作之中；创建文明城市、文明社区、文明村镇、文明行业、文明单位要根据实际情况确定扶残助残的具体内容。
在中小学思想品德教育课中，列入人道主义、自强与助残等内容。
广泛深入开展“全国助残日”、“国际残疾人日”、“志愿者助残”、“红领巾助残”等活动。
2.培育良好舆论氛围
办好中央人民广播电台、中央电视台和省级广播电台、电视台的残疾人专题节目、手语新闻栏目；省会市和具备条件的大、中城市电视台争取开办手语新闻栏目，广播电台争取开播残疾人专题节目；电视新闻、影视剧逐步加配字幕说明；社会综合性报刊开辟有关残疾人内容的专栏（版）。
发挥县（市）级公共媒体的作用，宣传报道残疾人事业；残疾人相对集中的社区、单位和特教学校通过报告会、专题讲座、办展览、出板报等形式，开展丰富多彩的宣传活动。
重视和充分运用网络信息技术，开拓宣传残疾人事业的新领域。
发挥残疾人事业新闻宣传促进会作用，组织、协调新闻媒体，加大宣传报道力度。
3.深入开展文化助残活动
文化、科技、卫生等部门，在“三下乡”活动中，增加对农村残疾人的特别扶持和切实帮助。
在城市社区广泛开展“助残帮教”及“爱心赠书（报、刊、磁带）”等志愿者文化助残活动。
公共图书馆要积极开展盲文及盲人有声读物借阅服务，省级以上图书馆设立盲文及盲人有声读物图书馆（室），有相应的无障碍设施。
社会公众文化生活要尽可能鼓励和吸纳残疾人参加；社区各类公共文化活动场所，定时、优惠为残疾人开放并提供相关服务。 文化出版及影视、音像部门努力出版、制作反映残疾人工作、生活情况和残疾人创作的读物、影视及音像作品，满足残疾人的精神文化需求。
4.活跃群众性残疾人文化活动
在残疾人相对集中的社区、企事业单位和特教学校，积极组织开展残疾人工艺美术、书画、摄影、演出等多种形式的文化娱乐活动。
举办全国残疾人美术、书法、摄影作品展，扶持残疾人文学艺术创作，组织笔会等文化艺术活动。
5.积极发展残疾人特殊艺术
各级文化主管部门加强对残疾人特殊艺术工作的指导和扶持，发挥各级残疾人特殊艺术委员会作用，鼓励专业艺术团体进行对口支援。
组织第五届、第六届全国残疾人艺术汇演和第四届全国特教学校学生艺术调演。
建立中国残疾人特殊艺术培训基地；艺术院校有计划招收、培训残疾学生。
说课方案模板篇3
一、指导思想：
新课程改革已进入第六年，以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。
二、主要工作
1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。
我中心学校小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第六个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我中心学校小学课改工作的深入推进;另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。
(1)各校要组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。
(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织教师参加省小学数学课堂教学(整数计算的教学)互动研讨活动，促进我中心学校小学数学课改工作的深入推进。
2、深入课堂，扎实有效
地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。
(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。
(2)本学期，将围绕“今天，教师应该怎样上课”、“数学阅读”、“如何设计新课后的练习”开展专题研讨活动。
(3)为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性，本学期将开展学校、教师自愿申报参加全中心学校性公开教学的活动，在中心学校教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。
3、加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。
(1)总结和推广本中心学校优秀教师的教学经验和成果，充分发挥本中心学校小学数学市级学科教学能手、教学新秀的示范引领作用。本学期将组织市教学能手、教学新秀与部分青年骨干教师谈教学，谈个人成长经历，话课改等活动。
(2)各校要加强对青年教师的培养，要对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培养。
(3)本学期将举办35周岁以下(教龄满5年)的青年教师教育教学能力大赛，包括学科知识测试、现场教学设计、现场课堂教学。
4、深入开展课题研究，强化过程管理，提高课题研究的针对性和实效性。
(1)继续指导各学校的课题，开展扎实有效的研究，强化过程管理，努力提高课题研究的针对性和实效性。
(2)根据市教研室工作部署，将安排现场教学观摩和研讨。各校要尽早组织教师认真开展此专题的研究，加强对学生的计算能力、思维能力的培养，力争早出经验出成果。
5、进一步加强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的全面提高。
(1)加强对数学试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。
(2)学期末，将对部分学校部分班级学生数学发展水平能力进行测试。
6、切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务。
(1)要进一步增强课改服务意识，继续深入课堂研究指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务”职能，努力做基层学校和教师欢迎的教研员。
(2)认真做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。根据教研室工作安排，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。
三、活动安排。
(略)。
说课方案模板篇4
一、活动目的：
值此“三八”国际劳动妇女节到来之际，为表达对女性职工的特别关爱，丰富业余文化生活，提高员工队伍的凝聚力，****将举办三八妇女节“欢乐游园会”活动，让女性职工在轻松愉悦的氛围内尽情享受属于自己节日的欢乐。
二、参加对象：
****全体在岗女性职工
三、活动时间：20年3月15日18:30-20:30
四、活动地点：****八楼
五、活动方式及活动内容：
以组织参加各类游戏为主，游戏主要分为技巧类、益智类、团队协作类等三类，具体内容如下：
（一）游戏内容及规则
技巧类：
1：幸运圈（1*5=5）
规则简介：在3米×2米的.长方形场地内，分两组进行，每组从起套线1.5米处起放5个大小不一的空瓶，准备直径大小不同的套圈5个。比赛时每人持 5个圈，投5次，投中就得奖，参赛者脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。
评分标准：投中1个套圈得1分，满分5分。
所需道具：啤酒瓶10个；套圈10个；卷尺1个。
人员配备：2名
2：夹弹珠过障碍（1*5=5）
规则简介：分三组进行，用筷子将在水里的弹珠（每组15颗）夹放到边上另一个容器内，计时1分钟。
评分标准：数量小于3不得分，大于3的每3颗计1分，满分5分。
所需道具：大碗6个；塑料筷子6双；硬纸板3个；弹珠45颗。（手机计时） 人员配备：3名
3：踢毽子（1、2、3、5,满5）
规则简介：踢毽子时，接触毽子的一侧下肢不可以接触地面；可以用下肢的任意部位接触毽子；踢毽子的下肢着地或毽子落地，视为无效，计时1分钟。
评分标准：踢中1-10个得1分；踢中11-20个得2分；踢中21-30个得3分；踢中30个以上（不包含30）得5分，满分5分。
所需道具：毽子3个。（手机计时）
人员配备：2名
4：巧插沙瓶（1*5=5）
规则简介：将10个空瓶内放入一定量的米，分为两组，每组5个。竖排成一列摆放，每个酒瓶相隔约30厘米,参赛
者站在沙瓶一侧，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如筷子插入瓶中站立不倒，视为成功。如筷子的高度离瓶口少于一米距离，则视为无效。
评分标准：5个空瓶，成功1个得1分，满分5分。
所需道具：空瓶10个；筷子5双；大米若干；卷尺1个。
人员配备：2名
益智类：
5：猜谜我最行（3*2=6）
规则简介：在一个谜语箱里有谜语若干，每人限2次抽题机会，一次只抽1道题，共计2题，对谜面进行解答。
评分规则：答对1题得3分，满分6分。
所需道具：纸箱1个；谜语100道；纸条100张；答案1份。
人员配备：2名
6：我爱记歌词（2*3=6）
规则简介：在歌曲箱中有歌曲名称若干，每人限3次抽取机会，每次抽取歌曲1首。抽中的歌曲由领唱者领唱提示部分，参加者接唱1句就算成功。
评分标准：接唱成功1首得2分，满分6分。
所需道具：纸箱1个；歌曲名称条100张；歌词答案2份。
人员配备：3名
7：玩转魔方（5*1=5）
规则简介：将打乱的魔方进行旋转变化，使魔方中相同色彩的小格子复原到同一面。 评分规则：成功复原一面得5分，满分5分。
所需道具：魔方2个。
人员配备：2名
8：我知道很多（3+3=6）
规则简介：在题箱里有题目若干，类型众多，从题箱中抽取一道进行作答，限时一分钟。如答对所抽取题目则有机会挑战附加题一道（与住建局相关题目）。
评分规则：答对常规题得3分，答对附加题另加3分，满分6分。
所需道具：纸箱1个；题目纸条100张；答案1份。
人员配备：2名
9：左右开工（5*1=5）
规则简介：参与者左手握乒乓球拍平放，球拍上放置乒乓球一个，需保持乒乓球在球拍上保持平衡不落地；同时，右手将一叠塑料杯（10个）进行摆放，摆成4层，由下往上每层按4321的个数递减。摆放杯子的同时乒乓球不能落地，落地则视为失败。
评分规则：成功既得5分，不成功不得分，满分5分。
所需道具：乒乓球拍1付；乒乓球2个；塑料杯20个。 人员配备：2名
协作类：
10：穿越封锁线（5*1=5）
规则简介：分两组比赛进行，在场地中摆设障碍物，一名参与者蒙住双眼在另一名参与者的口头指导下越过障碍物到达目的地。优先到达的一组获胜。
评分规则：优胜组每人得5分，失败组不得分，满分5分。
所需道具：凳子8张；书10本；蒙眼布2个。
人员配备：2名
备注：总分53分
（二）获奖方法
每人在入场时从工作人员处领取一张积分卡（积分卡上写上姓名及工作单位），参与者可自行选择参加各种游戏获得积分，完成并得分的项目由工作人员在积分卡上盖活动章。参与者可以凭借积分卡上的积分总分在奖品兑换处自行兑换奖品。另外，参加活动并获得活动印章者可凭积分卡到抽奖区域再参加抽奖一次，并领取参与奖奖品。
（三）奖品设置及兑换
分10元、20元、30元、50元、80元及100元等6个
说课方案模板篇5
活动时间：9月24日
活动内容：美术——粘贴画《五星红旗》
活动目标：
1、通过活动，激发幼儿热爱祖国，喜欢并爱护国旗。
2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
3、知道每年10.1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的国旗。
活动准备：
裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、
活动过程：
1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。
2、知识点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物——亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。
3、认识国旗
4、粘贴国旗，教师巡回指导
5、幼儿作品评价
6、幼儿作品展示
活动延伸：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。
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