活动方案应该具备灵活性，以便根据实际情况进行调整和改进，教案能够帮助教师预测学生可能遇到的困难和问题，提前做好解决方案，下面是92范文网小编为您分享的主题实践活动方案7篇，感谢您的参阅。
主题实践活动方案篇1
一、主题分析
?声音与生活》系教育科学出版社《综合实践活动》四年级上册一个主题实践活动，四年级的学生在《科学》学科课中已经学习过有关声音的相关知识，在《音乐》学科课中已经常学习到声音和乐声的密切关系，在日常生活中也学习到一些关于声音传递、噪声与环境保护等方面的知识。四年级学生已掌握了一定的实践探究能力、动手操作能力，具备开展关于声音的实验探究以及设计制作方面的能力。因此，选择声音作为综合实践活动的主题，可以使学生充分整合所学学科知识，开展实践研究活动。
二、活动总目标
1.学生亲历“提出问题—设计实验—实践探究—得出结论—运用新知—分享成果”等活动过程，培养正确的实践探究方法，提高学生收集处理信息、人际交往合作等能力。
2.学生能了解声音在日常生活中的作用，初步辨别噪声和音乐，学习声音产生的原理，懂得爱耳护耳等科普知识，知道减少噪声的方法。
3.学生在活动过程中感受声音、音乐的美妙，分享探究实践成果，感受学习生活的快乐，促进探索科学奥秘兴趣。
三、活动对象
四年级
四、活动时长
（课内+课外共6课时）
五、活动简要流程
活动内容
课时
学生主要活动
教师指导策略
第一阶段：生活中的声音——分组确定研究课题
1课时
(一)确定主题
1.听录音，感受生活中的声音。
教师：请同学们闭上眼睛，认真地听一听以下在日常生活中我们会听到的几种声音，想想这些声音告诉我们什么信息。看谁听得最仔细，知道得最多。（教师播放录音：闹钟的响声、手机铃声、门铃声、公鸡的啼叫声、广播操的出操进行曲、雷声、玻璃瓶摔碎的声音、笑声、掌声）
2.教师请每小组派代表汇报，同一小组的同学可以做补充。
3.教师指导学生寻找生活中的声音，并生成研究问题：你们想研究关于声音的哪些问题？
4.各小组讨论后确定研究的问题，并说明理由。
5.师生合作筛选问题，讨论后确定研究的主题。
1.提供生活中的声音，引导学生提问并确定活动主题。
2.引导学生梳理问题，形成问题表格。
3.引导学生对问题进行总结提炼。
第二阶段：合作进行实践
1课时：设计小组活动方案
（二）制定活动方案
1.学生以小组为单位，讨论活动方案应包括哪些内容。
2.教师给学生提供一份活动方案样例，供同学们参考。(详见附件一)
3.学生根据已有的经验设置活动方案的内容。
4.交流方案，互相提议。
5.修改活动方案。
6.交流展示。
7.布置课后作业
1.教师指导要点：确立方案时要质疑的问题：一是方案的可行性；二是方案的有效性；三是方案的时间性；四是要学生在活动中要注意安全。
2.提供活动方案样例。
3.对学生提议的合理性进行把控。
4.指导学生根据确立方案时要注意的问题论证活动方案的合理性。
（课外+课内1课时）开展实践活动
（三）开展实践活动
1.学生以小组为单位进行调查活动。
2.整理分类调查活动中获得的信息。
3.讨论：哪些声音对我们有利？哪些声音对我们有害？我们应该如何对待他们？
4.游戏：制造声音。
5.查找资料。学生以小组为单位，针对声音的不同作用、人们是如何利用声音的以及声音对人们的危害等方面查找资料。
6.成果展示。
7.总结评价。
1.及时了解学生探究的进度和情况，协助学生解决调查过程中出现的问题，并适时组织学生交流，有序有效地整理调查活动中获得的信息。
2.在学生交流过程中，通过展示图片、播放音像资料等方法，加深学生对活动内容的理解。
3.指导学生通过不同渠道查找有关声音的作用及危害的资料。
4.指导学生以多种形式进行成果展示，例如演讲、表演、演示等。
5.在展示交流的过程中，要对学生的成果进行及时评价。
6.指导学生设计评价表。
第三阶段：感受无声的世界
（课外+课内1课时）感受无声的世界、合作制定爱耳计划
（四）感受无声世界
1.讨论：什么是无声的世界，学生说出自己对无声世界的理解。
2.感受无声世界。
3.了解聋哑人的生活。
4.学习简单的手语。
5.了解爱耳、护耳常识。
6.制订宣传爱耳、护耳常识。
7.完成爱耳宣传计划（详见附件二）
8.总结交流、反思评价。
9.活动拓展。
1.教师引导学生说说自己对无声世界的认识。
2.创设情境，让学生体验听不到声音的感觉。体验结束后，让学生总结活动感受，重点引导学生说出没有声音的不方便，体会生活在无声世界的痛苦。
3.参观聋哑学校，引导学生体会无声世界的痛苦，学习聋哑孩子不怕困难、坚韧刚强的精神。
4.指导学习简单地手语。
5.重点引导学生认识耳朵的重要性，了解耳朵的构造。
6.师生一起总结保护耳朵的方法。
7.教师根据学生的特长，指导学生组成宣传小队，制定爱耳宣传计划，选择合适的形式，在校内、社区或其他公共场所宣传爱耳、护耳常识。
8.引导学生总结交流活动体会。（总结交流的形式可以多样化，学生可以选择自己喜欢的方式。）
9.引导学生评价他们在活动中的表现，反思活动中的成功与不足，以及以后遇到类似的问题该如何解决。
第四阶段：体味自制乐器之乐
1课时：自制美妙的杯琴
（五）自制乐器——美妙的杯琴
1.观看视频，产生兴趣，揭示主题
2.实验探究，敲敲听听
3.应用原理，制作杯琴
4.分享成果，敲敲唱唱
5.知识延伸，拓展思维
1.创设情境激发学生制作乐器的意愿和兴趣。
2．引导学生提出设想，通过猜想、验证的活动，让学生经历探究的过程，发展学生的科学探索精神和动手操作能力。
3．利用探究的原理进行创作，演奏音乐，让学生感受生活中的快乐，培养学生的创新能力，激发他们探索的兴趣。
4．知识延伸，拓展思维，让学生感受知识与生活的联系，拓展学生的思维，进一步激发探究的欲望。
1课时活动的反思与评价
（六）活动的反思与评价
1.总结活动的收获与反思。
2.巧手绘声音。
3.合作完成评价表。
1．教师给学生搭建交流平台，让学生畅所欲言，引导学生对主题活动的梳理，反思和评价。
2．通过“巧手绘声音”的形式，让学生更加充分地感受声音带给生活的美好。
3．师生合作完成评价表。
4．布置下阶段的任务——关于声音与生活，你还想了解什么。
主题实践活动方案篇2
为了全面进步我区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、故意义的暑假，我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体，组织展开丰富多彩的青少年活动，为保证活动的成效，特制定以下方案：
一、活动目的：
让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的'暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母，、酷爱和平的思想感情。
二、活动时间
月日——月日
三、活动内容
1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛;月日——月日(作品征集)
2、模型拼插活动;月日上午9：30(现场活动，限30人，需提早报名)
3、记念抗战成功周年征文演讲比赛;月日——月日(首先征集优秀演讲稿，月30往后组织汇报演讲比赛)
4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。月日——月日(来图书馆参与)
5、暑期少儿绘本浏览推广活动;月日(请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本，或现场表演绘本剧，需提早报名)
6、少儿手工彩泥制作;月日9：30(现场活动，限30人，需提早报名)
7、手工折纸活动;月日上午9：30(活动，限30人，需提早报名)
8、少儿拼图比赛;月日上午9：30(现场比赛，需提早报名)
9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”;月20日——月日(征集作品)
以上活动详情请咨询，联系人：林老师
注：活动全部免费
主题实践活动方案篇3
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校xx年开展学雷锋志愿服务活动方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，党团员老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：
学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献爱心感恩。
四、活动时间：
三月份：学雷锋活动月;
五、活动安排：
(一)、营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲
2、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
3、周一(3月7日)升旗仪式进行学雷锋动员。
(二)、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会，全校师生到社区进行义务劳动。
时间：3月4日下午第二节课
(1)一、二年级清扫自家楼道
(2)三年级清扫社区老年人门球场
(3)四年级打扫社区健身场
(4)五年级打扫社区幼儿园
(5)六年级打扫社区老年活动中心
人员安排：
三年级：
负责人：
随队教师：
四年级：
负责人：
随队教师：
五年级：
负责人：
随队教师：
六年级：
负责人：
随队教师：
2、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球
以“植树节”为教育契机，结合学校劳动基地建设，绿化校园。
4、将爱心献给他人
开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费;为学校图书馆、班级图书角捐献图书;帮助小同学打扫卫生等等
5、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间
(2)像雷锋一样勤奋学习
(3)像雷锋一样勤俭节约
(三)组织评价
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，注意保存资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
主题实践活动方案篇4
为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教育中的积极作用，引导学生将堂上学到的知识应用于社会实践中，并在实践中体验感悟，内化理想信念，勇于担当社会责任，校团委决定开展20xx年暑期社会实践活动。结合工作实际，特制定本方案如下：
一、活动主题：
体验感悟成长
二、活动时间：
7月1日—8月1日
三、活动对象：
全校学生
四、活动形式：
1.暑期社会实践活动以班级团支部的.形式开展;
2.各班级团支部可以成立若干支社会实践小分队，开展不同的社会实践活动，各小分队确定队长一名，队员若干;
3.要求在社会实践活动前充分准备，活动时认真负责，活动后及时总结;
4.每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少张以上，活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿，并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支，由学部团总支审核汇总后上交校团委，学校将统一进行评比。
五、活动内容：
1.志愿服务活动：开展各类志愿服务活动，如看望敬老院老人、关爱福利院儿童、环境保护宣传等;
2.职业体验活动：通过参观一些企业和单位，对相关职业进行深入了解和体验，分享感悟，从而初步规划自己将的职业发展方向。
六、活动要求：
希望班级团支部高度重视，认真做好组织工作，同时各班主任兼任团支部辅导员，要加以正确指导，以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。
共青团xx市职业技术学校委员会
主题实践活动方案篇5
为进一步深化我乡创先争优活动，根据市委创先争优活动领导小组统一部署,按照广创争办发[20xx]3号文件要求，结合北外乡工作实际，现就我乡开展“四项”主题实践活动制定以下方案。
一、工作目标
牢牢把握“围绕‘两个目标’（科学发展、构建和谐）、推进‘三个转化’(把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的建设成果转化为科学发展成果)、建设和谐繁荣四川经济强市”活动主题，切实抓好“四项”行动，确保创先争优活动取得实效。
二、参加范围及时间要求
（一）参加范围：全乡各党支部及全体党员。
（二）时间要求：从20xx 年8 月初到20xx 年12 月底结束。
三、活动主要内容
（一）“齐讨论、作承诺”行动
各党支部要“围绕‘两个目标’、推进‘三个转化’、建设和谐繁荣四川经济强市”主题，结合“五好四强”“五争五带”标准，开展创先争优大讨论活动，认真查找党组织和个人在理想信念、服务意识、服务水平、工作业绩等方面存在的不足，制定整改措施，形成具体讨论成果，并将存在的问题、整改措施（时限）、要达到的目标，作好公开承诺。各党支部要将形成具体大讨论成果报乡党委创先争优办公室。
（二）“亮身份，树形象”行动
各党支部要通过设置示范党组织、示范科室（窗口），为党员佩戴党徽、在乡便民服务大厅、卫生院支部设置党员示范岗、党员先锋岗，其它党支部划分党员责任区、党员责任点等形式，把党组织和党员身份亮出来，促进战斗堡垒和先锋模范作用发挥。
（三）“提效能，创佳绩”行动
党员要立足本职岗位，严格执行首问责任制、限时办结制、责任追究制，深入开展问需服务，大力实施“办事提速工程”。对服务（单位）对象进行回访，征求收集服务（单位）对象意见和建议，增添具体的服务措施。
（四）“讲奉献、促和谐”行动
组建党员义工服务队，结合北外乡灾后恢复重建、城乡环境综合治理等重点工作，走进企业、农村、社区、学校、福利机构，广泛开展医疗、修理、清洁、文体等义务奉献活动，帮助基层单位和群众解决实际问题。特别是要结合“产业提升年”活动，根据企业的需求，提供工业投资、创业融资、要素保障、政策扶持等服务，实实在在帮助企业解决发展中的难题。
四、工作要求
（一）高度重视，狠抓落实
“四项”主题实践活动是深化创先争优活动，切实服务基层、服务群众的重要措施，为保障此项工作落到实处，由我乡党委副书记负责此项活动的组织实施，保证时间、人员和质量“三落实”。
（二）广泛宣传，扩大影响
加强全乡党组织和党员开展“四项”主题实践活动的宣传引导和信息收集工作，提高对此项工作的认识，为实践活动有效开展打好基础，活动中多总结经验和不足，并及时向市委创先争优办公室报送活动开展情况的文字和图片信息。
（三）落实责任，加强督查
由我乡党委书记带头参加“四项”主题实践活动，积极开展访谈和服务，并定期对本乡活动开展情况进行督查。
主题实践活动方案篇6
一、活动时间
_年_月_日早上9：00。
二、活动目的
缅怀烈士，发扬中国传统习俗，提醒同学们珍惜现有的幸福生活.
三、活动地点
_陵园。
四、经费预算
_(鲜花)+_(资料费)。
五、活动参加人员
_学院_级、_级部分同学。
六、活动前期准备
(1)_学院组织部、纪检部前期策划。
(2)宣传部做展板宣传。
(3)组织参加活动的人员。
七、活动任务分配
组织部：确定路线，组织人员和印发相关资料。
纪检部：搜集宣传单资料、购买鲜花。
宣传部：展板宣传。
院报：随行跟派记者，拍照和做院报新闻报道。
八、活动具体流程
1、学院内部宣传：
_学院_级、_级每班一份宣传单，由纪检委员(或组织委员)宣传。其宣传单主题为发扬中国传统习俗——清明节。
2、扫墓活动：
活动主题：纪念烈士，缅怀故人。
扫墓具体流程：
①_年_月_日上午9：00，组织人员_餐厅门口集合，带队出发。(乘车路线：校外_到_公交站，转乘_路公交车到_陵园)
②到达目的地。瞻仰各个时期烈士名单石碑，在_纪念碑前向革命先烈们致以崇高的敬意，到烈士墓地献花，观看并学习英雄事迹。
③找三个代表讲述他们知道的不同时期烈士的事迹，和我们一起分享他们知道的英雄事迹。
④带队回学校，保证人员安全。
活动后期总结：活动结束后两三天，对活动做相关总结。
主题实践活动方案篇7
为了让孩子们更好地了解校园周边环境，同时在大自然中感受经典古诗文的魅力，我校将组织全体学生参加社会实践活动。为确保这次活动能平安、顺利、有效地开展，现将有关事项安排如下：
一、活动组织：
1、总负责：
?（一、二年级）；（三、四年级）；（五、六年级）】
2、各班负责老师安排：
班级 班主任 语文老师 带队老师 拍摄
二、活动地点：人家小区外围
备注：如活动当天下雨，活动地点则改为各班教室，上午第四节照常上课，活动提前至1:00起，请负责老师及时到位。
三、活动时间（已修改）:
1、12月17日（周五）提前至第四节课用餐（11:00起：一至三年级用餐；11:10起：四至六年级用餐）
2、11:50学校天井集中。
3、12:00按班级秩序出发，徒步至活动地点。
注：一至三年级出校门后统一向西（校门往右）走；四至六年级出校门后统一向东（校门往左）走。
4、13:40开始返校，到校后告知门卫返校情况，之后各班集中教育，14:00左右放学。
四、活动要求及准备事项：
1、注意学生形象，佩戴好红领巾、校徽、穿好校服。
2、所带食品及茶水不宜太多，并自备垃圾袋、餐巾纸和桌布。
3、各班由班主任、带队老师全面负责管理学生以及安全、礼仪、卫生等方面的教育。
4、各班自主选择合适的场地。（场地要求：在确保安全的情况下，能容纳本班学生开展活动即可，可由家住小区的学生介绍、推荐。）
5、确定场地后，各班开展主题班队活动：一年级自定主题，二至六年级以“经典诵读”为主题，结束后将班队活动方案整理成文，并于活动后上交至德育处，参与评选。
注：不允许带剪刀、小刀等危险用品，不带mp3、mp4、手机等贵重娱乐用品。
五、活动注意事项：
1、过路口时井然有序，不在路边打闹，不做危险动作，不允许私自登高、下水等。
2、注意饮水和饮食卫生。
3、文明有礼，不大声喧哗，不触碰小区居民的物品：如晾晒的衣物等。
4、爱护公物，保持活动场地整洁。
5、每位老师的手机都要求保持畅通，以防出现紧急情况可及时联系。
注：其他未尽事宜另外通知。
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