有效的教案能够帮助教师在课堂上灵活应变，处理突发情况，提高应对能力，通过教案，教师能够更好地运用教学资源，提高课堂教学的效率和效果，92范文网小编今天就为您带来了爱护公物主题班会教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
爱护公物主题班会教案篇1
?活动目标】
1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页地翻看图书。
2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。
?核心要素】
图画书 要爱护 轻轻翻 细细读
不弄脏 不损坏 书小弟 乐开?
?活动准备】
图书木偶 、图书若干本
?基本过程】
（一）导入活动：
为引起幼儿对活动主题的兴趣，教师提问：
1、“小朋友，你们听到咱们班上有谁在哭吗？”（由一位教师把图书木偶藏在书柜后面，同时为木偶配上哭的声音）
2、教师带领小朋友四下寻找，找到了声音传来的方向——书柜后面。教师朝着柜子后面轻轻地问道：“你是谁？你为什么哭呀？”
3、是我！我是书小弟，以前，我也是好好的一本书，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他们对我可好了，他们总是把捧在手里，一页一页的翻开来读，那时，我天天都好快乐啊！可是，自从我遇到了一位不爱护我的小朋友，我的好日子也就结束了，他不但在我的书页上乱涂乱画，而且还把我一页一页地撕了下来。就这样，我再也不是一本好书了，小朋友们也就不再跟我玩了。”
（二）关键步骤：
1、讨论：“书小弟”为什么哭了？我们应该怎样来帮助他？
2、教师带领幼儿一起动手修补图书。
引导幼儿用胶水、胶条、钉书机等工具修补图书，尽可能发挥自已的能力，用各种办法把图书修补好。
3、修补完图书以后，由一位教师扮演“书小弟”，笑着走到小朋友们跟前，对小朋友说道：“谢谢你们把我修补好了，现在我又可以同你们一起玩了。”
（三）巩固看书时的礼仪要求。
1、教师：“小朋友，你们进入图书区该怎样看书呀？”
2、教师引导，幼儿讨论，总结出进图书区应尊守的规则。
活动延伸：
1、美劳活动：修补图书
2、音乐欣赏：《小人书不要哭》
爱护公物主题班会教案篇2
活动目的：
1、让学生明白公物是为大家服务的，大家都应当爱护。明白如何爱护校园的课桌椅。
2、培养学生愿意爱护校园的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、唱队歌，出队旗。
二、各小队向中队长报告人数。
三、中队长向辅导员报告人数。
四、辅导员宣布活动开始。
五、学生活动。
主持人：同学们，看看我们的教室多么宽敞明亮，那里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请欣赏《桌椅的对话》。
男（愁眉苦脸的）：唉……
女（关切的）：怎样啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，但是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。此刻我的腿快受不了了，就要断了！
主持人：看教室内遭破坏的桌椅，你明白刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、悲哀抱怨吗？那我们怎样使用，爱护桌椅呢？
（学生讨论，汇报）
主持人：此刻大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？
好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
请欣赏：擦桌椅
一生示范。学生评。
（三）主持人：请欣赏《摆椅子》
（四）主持人：在我们的校园里不仅仅仅桌椅需要爱护，还有许许多多的.公物需要我们去爱护它。但在我们的身边还有一些破坏公物的活动。请同学们欣赏：“三句半”
花草树木被践踏，桌椅板凳乱刻画，白墙开满指纹花，败家；水龙头下泪连珠，室内无人光满屋，白纸飞机空中舞，抗议；完美画卷展校园，环保设施都齐全，爱护公物我争先，同意；自觉处理废弃物，口中有痰不乱吐，不良行为我来阻，好样；公物保护你我他，争做榜样人人夸，秀丽校园似我家，我爱我家！……
（五）主持人：同学们欣赏完“三句半”你们必须懂得了爱护公物光荣，破坏公物可耻。那么我们怎样才能更好的做到爱护公物呢，请听儿歌：《爱护公物人人夸》
小朋友，讲礼貌，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要留意。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸！
（六）此刻我们都懂得怎样去爱我们校园的一草一木，一砖一瓦，但为了更加有效的，更严格的要求我们自己，请同学们共同起草《爱护公物的公约》好不好？……那么我们主以学习小组为单位动手起草《公约》吧！
（学生活动）由学生小组的公约整编后的公约如下：
爱护公物的公约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要留意，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
8、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要爱护校园的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。
六、同学们！我们这次队会，让我们认识的我们做为一名少先队员就应带头爱护公物，不破坏公物。下面请辅导员讲话：
同学们！相信你们个个都是爱护公物的标兵能手，同时记住一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
七、退旗。
八、活动结束。
爱护公物主题班会教案篇3
?活动目标】
1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。
2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。
?活动准备】
ppt视频、小贴画、一把破损的椅子
?活动过程】
一、活动导入
教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。
教师：小椅子怎么？
教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。
二、新授课程
1、听故事《破坏公物的小熊》，引发幼儿爱护公物的情感。
教师：小熊破坏了哪些公物？
教师：找一找教室内还有哪些公物？
幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。
教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。
2、观看动画，学会爱护公物的方法。
教师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢？
观看动画，启发幼儿思考：
教师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆？
教师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么？
幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。
教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。
3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。
教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。
教师：破坏公共物品会怎样？
鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。
4、体验游戏《我是教室小主人》，加深爱护公物的意识。
请幼儿自由选择各区域进行游戏。
教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。
游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。
对于爱护公物的幼儿给予表扬。
5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。
公共物 随处见 不能破坏要爱护
生活中 需要它 方便大家作用大
?活动延伸】
带领幼儿进行户外活动时，提醒幼儿时刻注意保护公共物品。
爱护公物主题班会教案篇4
班级：语训一年级
时间：5月10日
活动主题：爱护公物从我做起
主持人：xx（班主任）
活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个爱护公物从我做起的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。
讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便？
模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？
师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？
学生回答，教师总结：
不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，爱护公物从我做起主题班会到此结束！
爱护公物主题班会教案篇5
活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
一、让学生观察教室里被损坏的课桌和其他班级物品。
讨论：课桌和班级公物的损坏给我们学习带来了什么不便？
模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
二、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的'同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
三、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？
师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。
对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？
学生回答，教师总结：
1.不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。
2.不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。
3.关门窗时要小心，以防打碎玻璃。
4.要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
5.节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。
6.不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。7.班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
8.爱护、保护好书本以及学校的宣传版面等，不在宣传版面上乱写乱画，更不准拿尖锐物品在上边刻画。
9.爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
四、各班上周的各项工作反馈和本周事务安排：
上周工作反馈：xxx
本周工作安排：xxx
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！
爱护公物主题班会教案篇6
一、何谓“公物”
公物：即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
举例
物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；场所：教室、实验室、操场、草地等。
在我们校园里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健身
器材、音响设备，花草树木等等都
是校园公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
雄伟的校园
秀丽的校园
繁花似锦
二、为什么要爱护公物？
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的构成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
1.如果我们不爱惜公物，我们的.生活环境质量就会越来越差。
你喜欢这样的环境吗？
2.如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。
心看的看场我景们吧生！活当中触目惊
在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。
你认为他爱护公物吗？
在校园内，不能随手扔垃圾
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜教室内的设备，不能涂污。
这还是我们秀丽的校园吗？
倾斜的告示牌
污迹斑斑的墙壁！
受伤的“躯干”和“面孔”
保护课桌=保护环境爱护公物=保护环境
三、怎样去爱护公物？
爱护公物的条约：
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球，
2、关门窗时要留意，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好.
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。
5、要爱护班级财产，搞好卫生。
6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
7、爱护黑板报的字画
8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要爱护校园的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
爱护公物，从心做起！谢谢大家！
爱护公物主题班会教案篇7
?设计思路】
教导幼儿爱护公物是一件很重要的事情，很多幼儿对于自己的东西都不怎么爱惜，对于幼儿园里面的物品也不怎么爱惜，我们要从小教会他爱护公物的意识，让他们理解爱护公物的重要性，养成良好的行为习惯。
?活动目标】
1、懂得爱护自己的桌椅及正确搬取椅子的方法。
2、养成爱护小椅子的良好习惯。
?活动准备】
小椅子、故事图片、行为做法的图片、搬椅子的照片。
?活动重点】
能爱护自己的桌椅，会正确的搬取椅子。
?活动难点】
体验正确搬椅子的方法。
?活动过程】
一、讲故事引出小椅子
小朋友们，今天我要给你们讲一个非常好听的故事，听故事的时候一定要认真、仔细的听，听完后我要有问题问你们，记住了吗？
二、回忆故事内容懂得爱护小椅子。
1、现在故事讲完了谁能告诉我故事里讲的是什么？
2、谁来说一说小椅子为什么叹气？
3、小桌子听到小椅子的叹气声，跟小椅子说了一句话，谁知道它说了什么？
4、后来依依认识到错误，她是怎么做的？
小结：你们可真聪明，依依认识到错误后再也不乱写乱画、不晃小椅子了，并且非常的爱护小椅子了。
那我想问问小朋友，我们小朋友在幼儿园都有自己的小椅子，那你们怎样爱护小椅子呀？（幼儿讨论）
小结：你们说得都很好，不能乱写乱画、不晃悠、要经常擦洗小椅子，爱护小椅子。这样小椅子就会和我们成为好朋友了。
三、看图，知道正确的用椅子。
我们都知道了要爱护小椅子，现在你们看一看这些小朋友是怎样做的，这样做对不对？（出示图片）这里有两种小标志，高兴的笑脸和不高兴的哭脸，做的对的.就贴上高兴的笑脸，错的就贴上哭的标志。
小结：我们一定要正确的用椅，像这个小朋友一样，小椅子就会很伤心了，如果知道爱护小椅子，正确的坐椅子。小椅子就会很高兴了。
四、正确搬运椅子
1、小椅子是我们的好朋友，我们要爱护它，那除了不乱写乱画、不晃悠，还要用正确的方法来搬小椅子，那怎样正确的搬椅子，不让小椅子磕了、碰了呢？（幼儿讨论）
2、教师示范，说清基本要点。
站在椅子的旁边，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，将距离身体外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直视前方走向目的地，到了以后挨着身体的椅子腿先放下，再放另一端。
3、幼儿学习搬椅子。
现在你们想不想试一试正确的搬椅子呀？现在让我们一起来变一变队形，真样能让我们更好的搬椅子。你们准备好了吗？幼儿学习搬椅子（坐下时强调幼儿的坐姿，对椅子发出的声音要给予提示）
五、活动延伸——宣传爱护小椅子
我们今天学习了怎样正确的搬椅子，我们小朋友都知道、懂得爱护小椅子。那你们像不想让其他的小朋友也爱护小椅子？我这里有宣传单，我们都来做个爱护小姨子的宣传员，好素所有的小朋友都爱护小椅子。那我们离开前要把小姨子收好了，请你们用正确的方法把小椅子搬到红线外的地方，椅子的前腿挨着红线，轻轻的走过去，放好就过来领取宣传单。开始吧！
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