我爱红领巾活动方案8篇

通过对活动方案的细致规划，可以确保活动的各个环节衔接顺畅，减少意外情况发生，在活动方案中考虑到不同参与者的需求，可以提供更具个性化的活动体验，下面是92范文网小编为您分享的我爱红领巾活动方案8篇，感谢您的参阅。

我爱红领巾活动方案8篇

我爱红领巾活动方案篇1

一、活动主旨：

为了丰富队员的课余生活，引导队员学会在闲暇时间文明休息、文明游戏。同时，通过游戏的创编，培养孩子们创新的意识和实践的能力，让他们在游戏中找到快乐，在游戏中强身健体。

二、活动实施步骤与时间安排

（一）、征集游戏阶段（6月2—6月11日）

1、征集要求

大队部向各中队队员发出游戏征集的倡议：征集游戏设计、活动徽标设计、游戏口号设计，（以上征集材料每班上交5份，用a4纸书写或打印，于6月10日前上交）以原创为主，充分发挥队员的智慧和创造力，设计具有时代气息的健康、安全、文明的创意游戏；也可以发掘传统游戏形式，通过向父母、师长、亲朋了解、征集他们童年时代流行游戏，使新生代的队员能感受民族传统游戏无穷的乐趣和神奇的魅力，在游戏中架起几代人沟通的桥梁。

２．游戏征集分类

本次游戏节征集的游戏以益智类、运动类、动作类为主，征集的项目有三项：

a．“课间十分钟”类游戏

要求：对于场地、器材、参加人员没有很大限制，可以便利同学们在课间10分钟内因地制宜地开展游戏。

b．“课余闲暇生活”类游戏

要求：包括适合在午间活动、放学后、双休日的游戏，可以对场地、器材、人数等提出一定要求。

c、“传统游戏大挖掘”

要求：挖掘本地区传统的、适宜队员在闲暇时间开展的各类游戏。

（二）中队快乐游戏pk赛（6月12—6月15日）

各中队在游戏征集的基础上利用班队活动课进行快乐游戏ＰＫ赛，最后各中队挑选每一类中最好玩、最有创意的游戏２～３个（低年级三类任选１个）申报参加年级组展示，并把挑选出来的游戏分别填入“游戏设计表”，上交到齐丽昀老师处。

（三）“我游戏，我快乐”闲暇游戏大展示阶段（6月16日—6月24日）

1、年级展示

要求：各年级安排课外活动时间将各中队申报上来的游戏进行展示，评出同学们最喜欢的游戏若干个。

2、全校性展示

要求：将在各年级展示中脱颖而出的游戏，在全校同学面前进行展示，最后评出奖项若干。大队部对于优秀的游戏进行各种渠道的宣传。

（四）、红领巾游戏推广阶段（6月25日—6月30日）

要求：在全校游戏展示的基础上，各中队积极组织开展“红领巾游戏推广活动”，可以在闲暇时间玩从其他中队、其他年级学到的游戏，也可以玩本中队设计的游戏，总之要将游戏真正融入队员的生活中去。

三、红领巾游戏节活动筹备小组成员

组长：郝巧玲、齐丽??

组员：赵建红、马俊敏、高德喜、各中队辅导员

我爱红领巾活动方案篇2

设计背景：在我们身边，长看到这样的现象：许多学生随意取戴、玩红领巾，而且也听到一些学生在抱怨佩戴红领巾的麻烦之多等等。孩子们对少先队的理解已经只局限于每天佩戴红领巾的要求上，大多数队员不能完整地回答出少先队的组织名称和意义，更不清楚红领巾的来历和佩戴红领巾的意义。为了激发队员热爱少先队组织的思想，不忘历史，学习革命先烈，继承革命传统，，提高队员为红领巾增添光彩的意识，因此，设计了“红领巾在我心中”主题队会，让孩子们接受一次革命传统教育。

活动目的：

1、对队员进行队知识教育，教育队员要珍惜爱护红领巾，热爱队组织，树立荣誉意识，激发队员的使命感和责任感。

2、教育队员继承少先队的光荣传统，培养学生从现在做起，从自我做起，为红领巾添光彩。激励队员为振兴中华、为建设美丽的家乡、为建设全面小康社会而努力。

活动准备：

1、组织队员学习队史知识，收集在艺术、体育等各方面取得的成绩，学唱歌曲，自编自演舞蹈、小品等。

2、布置会场，准备道具：服装、音乐、若干小手帕、石块等，制作标语、传单、鸡毛信、小红旗等。

参加人员：五（2）中队全体人员

活动地点：教室

活动过程：

（队仪式略，中队长宣布主题活动开始，两位主持人上场。）

（一）光荣好传统

甲：庆祝国庆的欢歌笑语还余音袅袅，

乙：十月的金凤又把队旗染红。

甲：二十一世纪的今天，我们展开历史的画卷，

乙：在我们面前有多少英雄少年出现。

甲：在漫长的革命征途中，留下了少年儿童前仆后继的战斗的身影，

乙：在光辉的革命史册上，记载着少年儿童可歌可泣的不朽的功绩。

甲：今天，我们先来回顾一下少先队光荣的好传统。

（四小队分别代表各时期的组织表演）

表演一：（劳动童子团）打土豪、救伤员

表演二：（共产儿童团）爬过铁丝网给红军送盐

表演三：（抗日儿童团）送鸡毛信、埋地雷

表演四：（少先队和儿童团）发传单、贴标语

甲：从大革命到土地革命，从抗日战争到解放战争，

乙：无数英雄少年用生命和热血谱写了壮丽的诗篇！

（音乐起，队员上台展示各时期少年英雄人物造型，配乐事迹介绍。）

甲：我们不会忘记小萝卜头所遭受的苦难，

乙：我们不会忘记英雄们含着热泪的期盼。

甲：看，红星闪闪，为苦难的人民带来明灯一盏；

乙：看，红星闪闪，使漫漫长夜显露曙光。

甲：我们敬仰红星，红星里寄托着少年英雄昨日的梦幻，

乙：我们敬仰红星，红星里记载着少年英雄的事迹代代相传。

甲：让我们在红星上写上誓言，

合：红星永远为祖国闪亮！

（歌曲大联唱：①《红星闪闪》②《共产儿童团歌》③《小号手之歌》④《歌唱二小放牛郎》）

（故事表演《报童》：两名队员扮成报童，唱着《卖报歌》上场）

（二）我爱红领巾

甲：当国歌唱响在世界东方，小小报童再也不必唱着忧伤的歌。

乙：当国旗升起在天安门广场，少年儿童沐浴着春雨和阳光茁壮成长。

甲：鼓儿咚咚响，心儿怦怦跳，

乙：我们欢呼，我们歌唱。

合：我们骄傲地挺起胸膛，让红领巾在胸前飘扬！

（歌表演《红领巾之歌》）

甲：哪里有红旗，哪里就有红领巾，

乙：红旗和红领巾一齐飘动！

甲：红领巾跟着红旗一路前进！

乙：请听诗朗诵《红领巾》。

（诗朗诵《红领巾》）

甲：我们的星星火炬多么闪亮，

乙：我们的`红领巾多么鲜艳。

甲：哪里有红领巾，

乙：哪里就有贡献。

甲：哪里有红领巾，

乙：哪里就有友谊。

甲：我们手拉手，我们心连心，

合：共同把红领巾爱心中。

（小品：《红领巾的遭遇》）

（三）为领巾添彩

甲：祖国把春雨洒在我们的心田，

乙：祖国把春风吹进我们的校园。

甲：看吧，新世纪的红领巾们已经展开了双翅!

(队员展示在各类比赛中的成果)

甲：同学们展示出了自己最好的一面，红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。

乙：二十一世纪的颂歌是我们的，二十一世纪的天地是我们的。

合：今天，我们应该怎样继续为鲜艳的红领巾添光彩呢？

（各小队讨论，讨论完后让队员把自己的想法写纸条上，贴在黑板上的红领巾上。）

甲：胸前的红领巾，激励着我们更加奋勇前进，

乙：我们少先队员除了做好自己的份内事以外，要做的事还很多很多。

（情景表演：《红领巾在行动》，包括为灾区捐款、写保护环境的倡议书、为社

区服务等）

甲：我们是新世纪的栋梁，继承传统，肩负责任，

乙：我们是祖国的未来，民族的希望，

合：让我们——新世纪的主人载着丰翼飞翔！

（全体队员表演歌舞《我们走进十月的阳光》）

辅导员讲话：同学们，你们通过多种多样的形式来了解队知识，对红领巾有了深入的了解，今天的队会非常的成功。当我们望着胸前的红领巾，都深深地知道它是多么的来之不易啊！它凝聚了一代又一代人为之奋斗的满腔心血。让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前，争当优秀少先队员，为红领巾增添新的光彩。

同学们，就让我们对着队旗宣誓吧！

（呼号，退旗）

活动提示：

1、此活动适宜小学4-6年级开展。

2、活动面要广，活动地点可放教室，也可放场地大的室外。

3、活动后，把队员贴在黑板上的想法归类，汇成班级的前进目标，继续进行为领巾添光彩的评比，巩固这一活动成果。

我爱红领巾活动方案篇3

一、指导思想：

让学生把自己多余的学习用品，看过的图书、玩具、音像制品、小饰品等物品作为商品，进行“献爱心”义卖教育活动，把卖得的钱建立帮困基金，帮助身边有困难的学生。引导学生在义卖活动中去体验，培养学生乐于奉献、关心他人的品质，锻炼和提高自我管理能力和组织能力，初步培养商品意识。

二、主题口号：小手牵小手，爱心汇海洋！

三、参加人员：全校师生

四、活动时间：

3月10日各班分发倡议书

3月11——12日以班为单位收集整理义卖商品

3月13日下午进行义卖

活动准备：

1、3月10日大队部发出活动倡议。

2、周三～周四各中队准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理，列好一张清单，在卖出时做好记录。

3、各中队准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光，设计好展台。

4、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过10元，积极参加本次活动。

5、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员等,班主任作为店铺经理,负责帐目，并作好售货员等服务人员的培训。

6、活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。各正、副班主任共同带班参与活动。教师想出售义卖物品可直接放入班级。

活动要求：

1、设计展台

（1）每班设计一个展台，并给自己的展台起个名称，如“小浪花爱心超市”、“海贝儿小卖场” “爱心超市”、“红苹果小卖场”等等（可结合海报）。

（2）每班的展台安排4--6位服务员（可由商品多少调节）。（可佩带自己班设计的统一标志，如服务卡、头饰、帽子等）。

（3）每班的展台都要准备一个财物盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。

2、义卖物品要求：

（1）可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳。

（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。

（3）所有物品要求质量完好，至少保持六、七成新。

（4）每位学生准备1～2件义卖物品，义卖物品需家长同意。

（5）每件物品都贴上标价，且每件价格一般不超过10元。

3、活动前各中队可以准备好广告宣传语（可在义卖展台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。

活动过程：

1、周五中午，正、副班主任负责安排各班布置好义卖展台，听广播信号各中队开始进行义卖活动。

2、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。大队部将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。

总结评比：

1、活动结束后，班主任认真清点钱款，上交学校大队部作为帮困基金（清单一并上交）。

2、活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“最佳创意奖”、“最佳组织奖”、“最佳宣传奖”、“最具人气奖”等。

3、各班要结合周记、小作文引导学生回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并说说在这次活动中学到了什么，有什么收获，并写下体验文章。

人员安排：

（1）正、副班主任分工：

班主任：负责组织义卖活动（包括展台设计、起名；义卖品收集、标价；服务人员安排；统计表填写、上交等）

副班主任：负责班级宣传标语或海报设计、绘画、张贴；协助班主任做好义卖商品登记工作，自己展台的布置和环境卫生。

（2）总负责：

我爱红领巾活动方案篇4

一、活动目标：

为了用实际行动帮助玉树地震灾区的小伙伴，我们将组织一次红领巾图书义卖活动，让全校更多的队员体验奉献带来的快乐，培养队员乐于助人的良好品质，激发他们从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给需要关爱的人。同时也丰富校园生活，让队员们在活动中得到丰富的角色体验，提高他们的组织能力、自主管理能力和团队合作精神。

二、活动主题：

情系玉树奉献爱心

三、活动时间：

4月23日下午第二节课起（如下雨，活动延期）

四、活动地点：

学校大操场

五、参加对象：

旧书提供：3—6年级同学

卖书：3-6年级各班图书导购员

买书：全校同学

六、活动实施：

（一）宣传发动

班主任老师利用晨会课做好宣传发动工作，让学生明确本次活动的意义。

（二）准备阶段

1、个人搜集整理

班主任利用晨会课发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。要求学生所带图书必须适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价。

2、全班汇总分类

活动以班级为单位，每班挑选8位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。

3、制定营销策略

以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等），制作富有班级特色的标语、摊位名等，制作诸如广告、海报、爱心口号（可利用小黑板、小标牌等）等辅助销售材料，营造“图书义卖”的环境文化。

4、负责销售的同学将卖出的每一本书最终的成交价记下，以便核对销售额及作为资料保留。

（三）开展阶段

1、4月3日下午13：40起由各班主任以及各班营销员负责安排对自己班的摊位进行布置。

2、14：30起举行红领巾图书义卖活动仪式。

3、当广播响起《爱的奉献》这首歌时，各中队开始进行义卖活动，学生到各个摊位自由选书，做到文明购买。

4、15：50各班收拾摊位，统计义卖款，进行捐款仪式。

5、学校义卖活动结束，各班整理好摊位并打扫场地卫生。

6、活动结束返回教室后，各班主任对活动情况进行小结。同时，学校将根据各班学生义卖活动整体情况、班级义卖点的布置、学生奉献爱心金额等方面活动情况评比出若干个“最佳创意奖”，“爱心中队”奖（义卖款为前六名）。（将计入文明班队）

（四）后续阶段

各班活动收获心得发至“海教在线”上的“匡小书香校园”。（每班不少于两篇，少一篇在文明班队评比中扣0.2分）

七、活动要求：

1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。

2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱（经家长同意自备5-15元）用于买书。

3、各班学生由8—10名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作（每班可组成2—3个售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书）。

4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，同时要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。

5、活动结束后，各中队要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。

八、爱心宣传标语参考：

1、物品有价，情义无价；爱心义卖，真情传递！

2、帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手留余香！

3、扶贫救困，片片爱心；净化心灵，升华人格！

4、人道为本、博爱为怀、奉献为荣

5、人道无界、博爱无涯、奉献无悔

6、奉献一份爱心，带来一缕温馨！

7、同在蓝天下，我们是一家！

九、活动人员安排：

（1）总负责：陆燕（负责完成场地的布置）

（2）义卖当天人员安排：

1、总负责：陆燕

2、评选小组：黄玉娟朱海英丁美娟李琴宋烨婷

3、三至六年级各摊位负责：班主任

4、摄影：徐敏

5、联络员：黄海峰（横幅布置、音乐）

我爱红领巾活动方案篇5

指导思想

为了纪念中国少年先锋队建队xx周年，更好地培养全体队员对先锋队的朴素感情，以少先队特有的方式庆祝少先队的生日，我校积极组织全体少先队员开展“红领巾心向党”主题活动。争当四好少年，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

活动时间

xx年10月11日—10月30日。

活动主题

红领巾心向党。

活动内容

一、结合建队xx周年，在10月13日建队日这天，利用新队员入队仪式，深入做好活动的组织发动工作。

二、组织各中队辅导员以班为单位召开“红领巾心向党”主题班会。

三、结合音乐课，由音乐老师向新队员教唱《中国少年先锋队队歌》，要求队员会唱、唱准、唱好。

四、各中队出一期“红领巾心向党”黑板报专刊并评比。

五、邀请一位老党员给全体队员做一次讲座，从而让队员认识党、了解党、热爱党。

六、开展“与党员朋友手拉手活动”，组织队员与党员结成“小手拉大手”对子，开展各种形式的交流活动，增进他们对党的认知和亲近。

七、各中队学唱两首红色爱党、爱国歌曲，做到“队队有歌声，人人都歌唱”。

八、开展“红领巾心向党”之“好书伴我成长”书香校园读书日活动。

九、组织各中队以“红领巾心向党”为主题进行手抄报、书法比赛。

十、组织各中队参加红色歌曲赛歌会并对优秀中队进行表彰、颁奖。

十一、组织四、五、六年级进行“走进红色故事”讲故事比赛并对优秀者进行表彰、颁奖。

十二、组织四、五、六年级进行“红领巾心向党，革命传统我继承”演讲比赛并对优秀者进行表彰、颁奖。

学校通过这次“红领巾心向党”主题队活动，使队员们从小唱队歌、知队礼、学党史、晓党情，教育激励了广大队员自觉把个人成长进步同国家、民族的未来发展紧紧联系起来，加强了党团队组织意识衔接，进一步培养了革命精神。

我爱红领巾活动方案篇6

（一）活动目的：

通过学生用过的物品（如：图书、学习用品、玩具等）或自己制作的手工作品的买卖交易活动，锻炼和提高学生自我管理能力、组织能力和交往能力，初步培养商品意识及爱心献他人品质。

（二）活动时间：

4月1日13：30———15：00

（三）活动方式、地点：

操场跑道区域设置交易活动，以班级为单位设置摊位，进行交易或买卖。

（四）活动内容：

（1）活动准备阶段（3月27日——3月31日前）：

①活动倡议：各班主任老师利用晨会时间动员、宣传；

②义卖品的征集与要求：

a、学习用品、图书、玩具、摆设、vcd光盘等

b、义卖物品要求健康、安全，质量完好，必须保持七、八成新，班主任对义卖物品进行把关

c、义卖物品需得到家长同意

d、物品价格合理（最好在一元至五元之间），班主任可对价格作指导

③价格标签：价格标签由大队部统一提供，物品所有人填写上姓名和价格，贴在欲出售的商品上即可；班级管理公司进行分类登记，待交易后再结算；

④条幅内容：心相连，爱相随—————南通开发区实小校园义卖会

⑤音乐：爱的奉献、感恩的心等

（2）活动实施阶段：（周日中午）

①各班于周日中午前在指定区域布置好本班的“爱心义卖场”（各班区域由学校统一安排）。

②中午各班在指定摊点前集合（摊点后排三队，不散开）

③铃响，请就活动注意事项、活动意义等方面讲话

④宣布活动开始（建议各年级有秩序的优先光顾本年级的义卖场）

⑤因活动结束时间不同，故结束后班级自行回教室

（3）活动人员安排：

①班级人员安排：建议每班五名“义卖员”一名“会计”，一名“登记员”（义卖员负责商品的出售、会计负责资金管理（大队部提供大信封一个用于装钱）、登记员负责物品卖出情况。登记表格大队部提供），班主任对义卖员进行适当的技术培训。

（4）表彰：（4月9日）

①根据义卖活动的组织情况并参考班级义卖情况评出“优秀组织奖”“爱心集体”等。

②4月9日（周一）课间操时间表彰。

（5）活动提示：

a、各班集思广益，为自己的摊位取好名，并做好相应的广告牌；同时组织好学生讨论相关的营销策略，使活动开展得既热烈又有趣味。

b、班主任负责向本班学生讲清活动要求，要求学生注意安全，义卖员面带笑容，介绍商品，诚恳议价，各班级会计认真清点钞票，并记好帐；

c、各班注意保管本班钱物，本次义卖款由班级会计在义卖结束后立刻教给班主任，班主任老师与下周五晨会前将本班捐款额数目交至大队部，9号（下下周一）集体晨会时举行捐款仪式，并表彰优秀；

d、班主任全程参与到义卖活动，与本班学生一起摆摊义卖，在义卖中起到组织、管理、示范的作用

f、未售出的物品物归原主；各班自觉保持活动场所的卫生，活动结束时搞好本班义卖区域的卫生。

我爱红领巾活动方案篇7

10月13日是少先队建队日，为了激发同学们对红领巾的热爱，增加他们对红领巾的了解，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。

一、活动时间：

少先队建队日——10月13日下午。

二、活动地点：

学校操场

三、参与人员：

全体师生

四、领导机构：

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

五、活动过程：

预备部分：

1、集合整队，

（2）队员才艺表演

主持人：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。这一方面，我们中队的xxx、xxx等表现比较突出，请他们为我们露一手吧！（队员表演：弹琴、舞蹈、武术、书法、绘画等）

主持人：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。请听诗朗诵——世纪宣言。（略）

（3）合唱：《我们是共产主义接班人》

主持人：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。（合唱：《我们是共产主义接班人》）

主持人：请大队辅导员为我们的活动做总结：

今天，我们全体少先队员欢聚一堂，举行了少先队建队日的庆祝活动。在活动中，表彰了一部分优秀的德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员，吸收了一部分新队员加入了少先队。队员们知道了红领巾的来历。我们要更加珍爱胸前的红领巾，天天佩带，让它整洁、干净，并且用实际行动为红领巾添光彩。本次活动比较完整地执行了主题大队活动的程序。我们各班的主题中队活动也要严格按这个程序进行，让队员们自主参与，自主表演。使队员在活动中培养能力，锻炼才干，受到教育。下面，请表演了精彩才艺的少先队员上台领奖。

（4）呼号。（准备着：为共产主义事业而奋斗；时刻准备着。）

（5）退旗，宣布活动结束，全体退场。

我爱红领巾活动方案篇8

为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：

一、活动内容：

深圳世界之窗。

二、活动时间：

20xx年十月三十一日（第九周星期五）。

三、活动地点：

深圳世界之窗。

四、领队：

谢庆发。