工作计划的写作可以让自己的工作有突风猛进的进步,优秀的工作计划可以使我们不断成长和收获,下面是92范文网小编为您分享的九年级教研工作计划下学期6篇,感谢您的参阅。
九年级教研工作计划下学期篇1
本学期九年级语文面临中考,为了尽快完成新课,系统地复习好语文知识,使学生能牢固地掌握和灵活地运用,增强学生中考应试的能力,提高学生的学习成绩,特制定九年级语文备课组集体备课工作计划,具体如下:
一、基本情况分析
九年级语文备课组共有成员9人,年轻教师,虚心好学,干劲足;老教师,经验丰富,工作扎实,有利于团结学科队伍,发挥集体教研的优势,促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。
二、集体备课的目的
备课组的教师要认真面向中考方向,深入钻研教材,认真落实教学常规,集思广益,力求本备课组教师授课水平不断提高,合理安排各阶段的教学进度和教学内容,使九年级语文教学质量有保证。
三、集体备课的时间地点
每周一下午,第1、2节课。地点:初三办公楼四楼办公室。
四、参加人员
本组全体语文老师:鲍晓慧、刘秀珍、柯元凯、郑恩进、杨莹秋、陈建芳、叶炬灿、夏晓华、蒋圆圆共9人。
五、备课要求
1、每次集体备课定地点、定内容、定中心发言人,积极准备材料并做好记录。
2、保证每周进行一次集体备课活动,主讲人备好集体备课说课,备课组教师要力求在思想上高度重视,确保集体备课不流于形式。
3、集体备课要实行既分工又合作的方式。并在备课和集体讨论中体现出:知识点、能力点、重难点、教育渗透点。
4、集体备课中要做到:备教材;备学生;备教法;备学法,备重点难点;备作业练习。并做到:研究难点突破,研究教法学法,研究考查方法。
5、在备课中要做到:统一教学目标,统一教学进度,统一备课内容,统一测试内容。
6、搞好先周备课,使集体备课发挥实效。
7、备课组长制定出本组工作安排表,统筹安排,使各项工作落到实处。
8、备课组内资源共享,发挥每个教师的特长与个性,取长补短,形成合力,使九年级语文组成为一个团结、温暖、创新、进取的团队。
六、工作计划
1、本学期共17周,清明、五一、端午放假、体育中考、三次模拟考试,占时约两周,自由复习一周,授课剩余时间约14周。
2、本学期教学内容为:系统复习七上——九下全部语文课程,历经三轮复习。
3、教学内容为:课标内的16篇文言文和34首古诗;说明文、议论文、小说、散文等现代文阅读;字词;语法修辞;综合性学习;名著;作文。
4、本学期共有两次模拟考试,大体时间分别是:第一次:4月上旬,第二次: 5月中旬。
5、教学进度:
1—10周,即到4月中旬左右,完成第一轮复习。
11—15周,即到5月中旬左右,完成第二轮复习。
16—17周,即到6月中旬左右,完成第三轮复习。
九年级教研工作计划下学期篇2
一、基本情况
本组共有教师10人,都是长期从事英语教学的一线教师,有着丰富的教学经验。本组教师能够坚持学习教育理论,加强理论研讨,使教师对新课程、新理念有更加深刻地认识,适应现代教育日新月异的变化,认真搞好教研活动,通过学习、讨论,取长补短,促进教师能力的提高,促进英语教学的发展,搞好信息技术教育,组织教师学习现代教育技术,提高多媒体技术的应用能力
二、指导思想
本学期要以学校和教导处工作计划为依据,继续以课程改革为中心,认真学习课改理论,积极参加课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念。转变学生的学习方式,完善和深化英语学科教学常规,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实备课制度,旨在通过集体备课,让教师们更好地掌握课程重点,了解教学难点,形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统??
三、目标任务
(一)教师方面:
1、首先,于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求,并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使教师明确认识,从思想上重视起来。并且能有章可循,有规可依。在教学过程中,即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。
2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军,教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外,还会配合教导处对青年教师的各项考核,加强备
课组内、间的相互交流,达到互通有无,群策群力,发挥整个教研组的力量,争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
3、组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,创新,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
4、加强集体备课,发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小了平行班间的差距,争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语教师能够共同提高,人人受益。
(二)学生方面:
1、开展课外活动,激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。如:英语演讲比赛、英语能力竞赛等,组织评委认真评定,评出集体奖和个人奖,
给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我,认识自我的机会。
2、加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头,组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》,扎扎实实,加强对中考动向的信息收集和试题研究,在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合运用能力的培养,特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练,结合学生的现有实际情况,对暂时落后的学生进行转化辅导。
3、提倡教师利用业余时间,加强自修学习,完善自我,提高自身素质,同时,积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。
四、具体措施
1、加强理论学习,提升教师素质。紧一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结。
2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。
3、配合教导处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的团队。
九年级教研工作计划下学期篇3
本学期,我们物理组要以《中学物理学习指南》为指导结合大纲,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索适合学生发展的教育教学方式,全面提高学生的多种能力。根据县教研室和学校工作计划,结合我们物理教研组工作实际,现制订工作计划如下:
一、主要目标和具体措施
1、认真组织教师学习教学大纲,学习新课程标准,学习先进的教育教学理论,为教育教学改革奠定基础。
2、指导教师认真抓好教学常规,认真备好每一堂课,上好每一堂课,认真批改作业。新教材和老教材知识结构和教学目标不同,所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材,不要把备课认为是教材的重现和模仿。我们要做研究型教师进行“研究型备课”。“研究型备课”是以教材、学生、教法、教具作为研究对象,对他们作出某种程度的独立的解释,形成个人的体验和认识。这就需要多查阅资料,加强对知识认识的广度和深度,要全面、准确的掌握知识,而且要做到融会贯通,从整体上把握学科知识体系,创造性的组织教材。
引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限,将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中,要培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展。(满堂灌、满堂问,都不会使学生有充裕的时间进行思考)在作业的布置上,不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要及时的检查,要做出客观、积极的.评价,让他们感受到成功的喜悦,增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课,可以实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。因此,要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法,备课组要精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时,搞好听课和评课活动,是互相学习、互相提高的好几会。通过听评课活动,可以加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。“抓两头,促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。对于尖子生的培养,可采取“带研究生”的方式。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答,培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力。对于后进生,要稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心。可利用课余时间进行辅导,最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、进一步加强教课研工作。我们组的研究课题是“实践探究教学,培养创新能力”,新教材提倡探究式学习,我们要创设有利于探究的教学情景,促使学生产生疑惑,提出问题。要培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。使学生在探究的过程中激发了创新的欲望,提高了实践能力和创新精神。在教科研过程中,以校本研究为主,继续要求教师把每堂课都作为一个课题来研究,不断地搞高教研的能力。
6、加强实验教学,以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口,同时把实验教学作为本组的研究课题。
7、集全组之力,团体备战中考,分阶段,分版块研究中考题,把准中考脉。
二、其它工作
1.积极组织教师撰写论文,进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动,八年级、九年级物理备课组配合各级部做好提优工作
3.完成市教研室和校教务处布置的其它工作。
九年级教研工作计划下学期篇4
一、指导思想
全面遵照江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见,依据区教研室数学教学工作安排,结合我校实际,以全面推进新课程实施为主线,以引导教师构建“清晰有序有效的课堂”,进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水平,努力提高数学教学质量,努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶,成为学校先进教研组。
二、工作要点
(一)加强理论学习
1、进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。
2、认真学习江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见,深刻领会其具体要求。
3、积极开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极撰写论文。
(二)强化教学常规的落实,促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。
1、备课:各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。
3、作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。切实体现减负增效的实施。
4、辅导:继续做好提优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。
5、培养青年教师开展校青年教师基本功评比活动,组织学习教学理论(包括如何说课、上公开课、教材分析),要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等,指导青年教师提升个人教科研能力。
(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度,组织好各项质量检测。
1、单元检测:抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
2、期中、期末检测:对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。
(四)认真开展教研活动,不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能。组内教师每学期至少一节公开课,骨干教师提高班和青年教师发展班成员每学期至少开2节公开课,每学期至少安排1次观看学科光盘录像,并认真研讨交流,做好记录。具体时间为每周三下午第一课公开课,第二节在教务处研讨。协助区教研室、学校开展教研活动。积极组织教师参加区、片、学校好课评比活动。
(五)教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水平。本学期各备课组之间教师互相听课不少于3节,每学期参加听课总节数不少于15节,边听边思,做好记录,及时评注。通过相互借鉴,取长补短。形成更为浓厚的教研风气,来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。
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一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导,学校的新一轮校本教研方案为基点,进一步推进初中语文新课程改革。加强毕业班语文复习教学的研究,认真研读安徽省12年中考考纲,关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究,以促进我组教师的专业化发展;立足课堂教学改革,旨在全面提高学生的语文素养,在改革以传授为主要模式的课堂教学同时,进一步开展有效性教学的探索,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设有活力的语文课程。
二、具体工作及主要措施
(一)打造学习型团体。在一中浓厚的教研氛围中,我组教师要倡导终身学习的思想,勇于开拓学习空间,拓展学习的领域。
(1)借助新一轮校本培训,学习新的教育教学理论,树立新的备课理念,科学制定教学目标和要求,合理整合教学内容,探讨新教法,进一步提高备课水平和教学质量。
(2)借助学校网络平台,相互交流和学习,资源互补。
(3)培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,增强个人的`魅力与修养,树立大语文观。
(二)加大教学研究力度,淡化教研形式,注重研究实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进行。
1、改变教研课研讨方式,主张教研课一课多上,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效。
2、大力开展互相听课,互相评课的活动。
3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习,然后组织自由讨论或写出观后感。
4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课将采取集体备课,讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到:
①有固定的集体备课时间、地点;
②确定主讲人(每单元一人);
③主讲人要准备充分,提前备课;
④每次备课主讲人要有记录。
(三)积极开展有意义的语文活动,增强学生文化底蕴,丰富校园文化生活。
1、本学期语文组拟进行诸如作文比赛,阅读比赛,诵诗赛等一系列有意义的活动,激发学生学习语文的兴趣。
2、着手实施初中语文组课题的经验探索、收集材料、撰写论论文、整理归档等工作。
(四)督促本组教师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作,配合班主任做好优等生拔尖工作。
(五)创新常规教学工作,做好五项流程的督导。
以随堂听课为主,减少统一要求。倡导老师个体突破传统,改革教学常规管理方式,大胆尝试,创新。
九年级教研工作计划下学期篇6
复习目的是帮助学生对已学过的、零碎的物理知识进行归类、使之规律化、网络化,对知识点总结、处理,从而使学生掌握的知识更为扎实,更为系统;从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
本学期复习计划:
一、基本情况
从以往的物理考试成绩来看,优秀人数少,中等生生面广。但是作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。
二、指导思想
坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平。
三、工作措施
1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。
2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。
3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。
4、严格要求学生,练好学生扎实功底。
四、教学内容
1、复习八年级物理和九年级物理。
2、做好专项复习和综合训练。
五、复习的重点和难点
1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的'知识。电学的重点是欧姆定律、电功率,它们的综合题又是电学考试的难点。
2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
六、复习方法
1、夯实基础,巩固双基。
2、连点成线,版块拓展。
3、综合训练,能力提高。
4、模拟中考,素质适应。
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