为了不断抒发我们的内心情感，可以将作文写优秀，考场作文是非常考验我们的审题和写作能力的，下面是92范文网小编为您分享的快乐伴我成长作文7篇，感谢您的参阅。
快乐伴我成长作文篇1
回想往日，那童年里一桩桩、一幕幕的事，让我们记忆犹新，这些形成了一条美丽的弧线，在五彩斑斓的童年上滑过，陪伴我成长!而快乐就是如此。
一个暑假，我在乡下奶奶家，那田野里的黄瓜正开得茂盛，可我在自己家里弄习惯了的，什么也不做，要不就是坐在沙发上吹着空调，看着电视，吃着零食，要不就是玩着电脑，可现在水同了，这是在奶奶家，只能守在电视机旁了。有次，我正在看电视，听见奶奶对邻居伯伯说：“我家黄瓜今年长得格外好，可我一个人栽不过来，要是多个人手就好了!”只听见邻居伯伯说：“你家小婧不是放假在家吗?”奶奶说：“现在的小孩懒几日不得了，哪里还会帮大人做事啊!”
听了奶奶的话，我再也坐不住了，我跑到门口大声抗议：“奶奶，谁说我懒了?我这就帮你摘黄瓜去。”奶奶听了我这话，笑得合不拢嘴，又惊又喜，脸上皱纹都深了，邻居伯伯也夸我。
我和奶奶来到了黄瓜田，只见高高的瓜腾上挂着一条又一条又粗又长的黄瓜，那黄瓜长得可真惹人爱，让人忍不住想要咬上一口，碧绿的瓜头上还顶着金黄的花朵呢!我迫不及待的想把一条黄瓜摘回来，可我的手刚碰到黄瓜，就感到一阵刺痛，我“哎哟”一声又把手收了回来，奶奶心疼的说：“看你猴急的，黄瓜上有小刺，刺痛了吧。”我接奶奶递来的剪刀，照着奶奶的样子在黄瓜腾上剪了下去，一条大黄瓜就落到了我的手上，我按照这个方法，把剪来的黄瓜一条一条的“收入囊中”，奶奶看着我满脸大汗的样子连声夸奖，听了奶奶的夸奖，我快乐极了!一激动，我脱口而出：“奶奶这片黄瓜田我全包啦!”
在那一瞬间，我顿时懂得了，我是最快乐的，快乐伴我成长。
快乐伴我成长作文篇2
爱心是一片冬里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使频临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依人获得心灵的慰藉；爱心是一首洒落在久旱的土地上的甘露，使心灵枯萎的人感情的滋润。我就是在众人的爱心陪伴中成长起来的。
从我记事起我就和爷爷奶奶在一起。我不明白为什么别人都有爸爸妈妈在身边，我却没有。之后，奶奶告诉我，爸爸妈妈不再我身边，是为了这个家，是为了我的未来，外出挣钱去了。在爷爷奶奶的身边，他们给了我无尽的爱。夏天怕我热着；冬天怕我冷着；生怕我没吃饱、没穿好。
上幼儿园时，有一天放学了，我乘坐的校车在过桥时，突然冲向桥上的护栏，把桥的护栏撞坏了，校车的前面浮在半空中，我刚好坐在司机的旁边，当时，车前面的一排是最危险的，一不小心，车子就会掉进水里。一个人看见了就急忙跑过来救我和车上的人，其他过路的也赶紧来帮忙，救出来之后叔叔阿姨们不停地安慰我们，让我们不再害怕。回到家之后，奶奶知道了这件事，就急忙问我有没有受伤？是不是受惊了？吓着没有？
现在，我终于和爸爸妈妈住在一起了。爸爸妈妈做早餐生意，每天晚上十二点钟就起床开始忙碌，一直忙到中午，有时忙得连饭都顾不上吃。可是他们的爱子之心丝毫不亚于那些清闲的父母。每天下午放学回来，他们总要帮我检查作业；检查完后，又要给我做饭，还要抽时间陪我聊天，了解我的心思。
我在众人的爱心陪伴下成长，长大后，我会拿出自己的爱心，去对待家人，帮助别人。
快乐伴我成长作文篇3
在我的记忆深处，有一个非常美丽的校园，那就是中岳二小的校园。清晨，同学们迈着轻快的步子，呼吸着清新的空气，走进校园，看到南北边各有一个教学楼。每个教学楼都是五层.
我们的学校还开展了各种校本课程，有篮球、网球、花样跳绳、啦啦操、英语有趣配音。。。。。。我在所有校本课程内，选择了毛笔和篮球。过了几天，语文老师把创优的内容讲完了，然后将了几个同学的名字，其中就有我。语文老师说这些同学是毛笔被选上的。然后到下午放学，我去问了篮球教练自己选上没？教练说我选上了。妈妈问我要选哪个，我想了想就说选毛笔。
学校不但开展了校本课程，而且景色也变得漂亮起来。原来的主席台变成用红色砖块铺成。假山依然还在，只不过又多了一个喷泉。还有管乐团的同学，我们每周一升旗的歌都是他们演奏的。那悦耳的声音传遍了学校每一个角落，成为校园一道独特的风景。
瞧！上课的时候，老师提出来的问题，同学们都是很积极地回答。看！那一群小手如同一片海洋。有一个同学，盯着书好像把书中的知识全部都记在脑子里。还有一位同学，一直盯着书，一会儿开心，一会儿伤心似乎书本和他的世界融为一体了。因为书里的知识是非常丰富的。
我爱我的校园，因为是它带给我了知识，是它带给我快乐，是它陪伴了我成长。
快乐伴我成长作文篇4
每个人的成长都有痛苦与快乐，这些情绪充斥着我们的一生。
快乐，可以是高雅的，比如我就很喜欢弹琴，我弹的是双排键，弹了三年多，一直伴着我。当美妙或激情，令人陶醉或震撼的音符从琴键中流出时，我会很有成就感。我还能自己听曲子，就写出乐谱。我已经听出10多首曲子了，我觉得很快乐。
我不仅喜欢弹音乐，我还喜欢听音乐，从生物学的角度上来说，听音乐会产生多巴胺，从而使人快乐。我听的歌能涉及到各个领域，比如有跟风超人的《你打不过我吧》、还有王景飞的《庄园》、徐梦圆的《china—x》也会经常去听一听。各式的歌有各样的风采，陶冶情操，利于身心。
快乐可以是纯粹的，比如讲一个笑话，你笑了起来，那么你就是快乐的。我很喜欢听笑话，从幼儿园就开始了，我笑点特别低，一个冷到夏天穿棉袄的笑话，我都能情不自禁地笑起来。同学讲笑话，别人也就大笑起来，一下就完事了，而我要快乐一个下课。好不容易不笑了，同学冒出一句：“唐牧远你笑点好低啊。”我又能笑会。到一个新的环境，一周全班都会知道我的笑点低。
快乐也可能是粗犷的，比如昨天我在操场上转圈圈，不知道也为什么会快乐，反正转了以后摔倒在地都会很快乐。倒下之后躺着看星星，也会去神游，也会像看到那一端的恒星，看的不清楚，就去看月亮，看到上面的纹路，就像自己上了月亮，看到月亮的全脸。
快乐是从心，随欲的，每人都有资格拥有快乐，并不是非要做些上面有意义的事，你只要用心感受，连发呆都是快乐的。
快乐伴我成长作文篇5
开学了，我最开心的事，是又读到《小学生之友》。
我最留恋在《小学生之友》“欢乐数学”的海洋里遨游，寻找问题的答案。当找到问题的答案时，我会豁然开朗，我常常认为这是我最幸福的时刻。
我最留恋有妈妈陪伴的时刻。当我依偎在妈妈的怀里，和妈妈一起阅读《小学生之友》的童话和作文，感受妈妈的爱抚和书本的芳香，我常常认为这是我最幸福的时刻。
一天，十几个同学围着我，向我请教智力题。我翻出《小学生之友》，挥动纸笔，耐心的分析讲解。笔在我的手中跳着“舞”，嘴也忙得不亦乐乎。看着同学们紧锁的眉头，忽然解开；看着同学们不时的点点头；看着同学们恍然大悟的神情：这是我最幸福的时刻。
?小学生之友》还告诉我做人的.道理。当我帮同学们捡起掉在地上的东西，当我给予同学急需的物品时，当我帮同学……同学们会点头一笑，连声道谢，这是我最幸福的时刻。
从这些事情来看，读好书，学本领，助人为乐，就是人生最幸福的时刻。
我爱幸福!我爱《小学生之友》！
快乐伴我成长作文篇6
如果有人说我不爱书，我一准儿跟他急。我是班里众所周知的“藏书家”爱书狂”，怎么可能不爱书呢?我跟书是最好最好的朋友了，对它们的照顾，自然是细致人微，呵护有加了，不信，到我家看看吧。
打开我的书柜，你立马就会发现，我的书不仅品种全、花样多，而且排列整齐、纤尘不染。它们个个都衣装笔挺的样儿，就像一队队训练有素的士兵正在给你行着注目礼，等待你慢慢检阅呢。
再把书一本本翻开，哎，先提醒你，可一定要加倍小心哟!你会发现，每一张书页都是崭新的，还散发着诱人的墨香呢!这么说吧，不论你用多大倍数的放大镜来看我这些书，都很少能见到我的指纹—我“爱”书“爱”得动都不舍得动。我誉告你，千万别找我借书，请看书柜一角:此书恕不外借。怎么样，我对书够朋友吧!
可也常有使我为难的时候。本人有一好友，稚号“书痴”，凡到我家必软磨硬泡，索几本“精神食粮”。起初我还是固守自己的原则，但是终于有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼万嘱咐，便借给了她几本。一星期后，书是被还回来了，却已经被“整过容”了:
首先是脸上明显减过肥，但看起来不太匀称—书皮居然被残忍地撕掉了一个大角。
其次，原先的那头直发也是踪迹全无，都打着卷儿垂下来—书角是流行的波浪式。
更令人无法容忍的是，就在那位老友看书时吃什么东西我都清清楚楚—书里夹满了食物“标本”。
看着书的惨状我怒不可遏，可再看看朋友那一脸的歉意，只得大气长舒一口，唉，有火就压在心里吧，以后不借就是了。
快乐伴我成长作文篇7
亲爱的丹纯：
最近过得还好吗？希望是快乐的，像我一样。
前几天，和同学去玩，很快乐；和爸爸妈妈去吃东西，很快乐；卖了自己盼望已久的东西，很快乐；读完了一本小说，很快乐；看完了一部电影，很快乐……其实，快乐，只是简简单单的，不必奢求太多……快乐，是拥有；是给予。
教完弟弟不会的难题，很快乐；帮小区居民扫地，很快乐；帮妈妈做力所能及的家务事，很快乐……你呢？过得，是否也——快乐？或许现在少碰面，因此彼此都会觉得陌生；或许一起共餐过，因此彼此不会陌生。
我曾经在杂志上看到这段话：很久以前，一个饥饿疲惫的乞丐倒在花丛中，一粒露珠正巧落在乞丐的手中。露珠对乞丐说：“我曾经滋润过一朵很大的丁香花蕾，让她美丽地绽放。现在我要滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运。
露珠把滋润别人当作自己最大的快乐，把风奉献自己当作最大的幸运。
快乐是发自内心而善于表达的幸福——只要是做自己喜欢而愧于良心的事。
这就是快乐。
快乐是多种多样的，快乐是无处不在的。
讲一个笑话，让你笑不拢嘴；做个鬼脸，让你笑的捧腹；做一件好事，让你骄傲而笑……开心地笑一笑，这也是快乐！
朋友，请追求——快乐！
并让快乐——伴我们成长！
一切——很快乐！
祝：快快乐乐！
学习进步！
丹
20xx，5
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