作文写历史作文最新5篇

通过作文，我们可以通过想象力创造出独特的故事情节和形象，优秀的作文可以引发读者的共鸣和思考，让他们对我们的见解和观点产生深刻的认同，下面是92范文网小编为您分享的作文写历史作文最新5篇，感谢您的参阅。

作文写历史作文最新5篇

作文写历史作文篇1

我就像一只小鱼，遨游在历史的长河中，我见到了鞠躬尽瘁，死而后己的孔明。见到了壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的岳飞。但我最喜欢的还是在白帝城中拿着一支笔，一壶酒，写出“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”不朽诗句的李白。他没有“小时不识月，呼作白玉盘。”的年少无知。没有’此夜曲中闻折柳，何人不起故园情“的黯然神伤。有的是”两岸青山相对出，孤帆一片日边来’的壮志豪情。也有“天生我材必有用，千金散尽还复来的昂扬自信。更喜欢你的“人生得意须尽欢，莫使金墫空对月。”的积极乐观。你对人生的态度，是我敬佩。我静静思索，你是这样一个富有浪漫色彩的人，却难踏仕途，平步青云。

你这样的才华横溢却难入官场，最终两袖清风。我想你心中苦涩的肯定难以言表。然而当你到处你的内心世界，我才发现我错了。在你的眼中，别人的争官夺权更能春拖出你的高尚尊严，在别人眼里，争夺名利已成主流，你发出安能“摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪言壮语。不于官流同流合污。是你气节使然，你有着纵情山水的潇洒，“有着长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的理想。

你豁达、浪漫。在现实与理想之间你挥洒自如。乐观是你的主流。用它，为后人写下了不朽的诗篇，向世人宣告一个伟人的传奇。面对这样豪迈的你，我怎能不发出由衷的赞美。视金钱如粪土，其高官如草芥，失挫折如清风，怎能不使我深深折服。李白，你将是我终生的偶像。

作文写历史作文篇2

千年的古风不会忘记他，把他的精神从遥远的古代带到现世，献给人们以精神的盛宴；历史也不会将他的名字从史册中抹去，它会以这位圣者精神的归宿彰显其高山流水猎人般的魂魄——李白，我最喜欢的历史人物。

“天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。”他满含泪水，送走友人，灞桥折柳，是唐人的风采，更是李白的情谊。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”那一潭桃花水成就了李白与汪伦的友谊，那一潭桃花水记录了李白的感情，那一身绣满文字的白衣，几次被他的泪水沾湿，几次让他浮想联翩。那洞庭湖上催人泪下的箫声，那君山上肝肠寸断的泪水，哪一个不是真正的他！因为他孤傲却不孤独，他豪迈却也婉约，使我深深的喜欢上他。

他，狂放不羁，正直不屈，逍遥自在。贵妃捧砚，力士脱靴，御手调羹，早已家喻户晓。“天子门前尚容马，华阴县内不得骑驴”的轶事也为人耳闻。曾经一曲《吓蛮书》，吓退南蛮几万精兵。他，不畏权贵。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”即是见证；他，对友人直敞胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”就是真实写照。他要哭就哭，直哭道“护院坐啼坟上月”；他，想笑即笑，笑的“仰天大笑出门去”方能尽兴。

然而，就是这样一位才华横溢、举世罕见的文人，却在大唐的朝廷中处处碰壁。他不满意官场里的勾心斗角，尔虞我诈，更看不惯高力士那副见风使舵，谄媚丑恶的嘴脸，他难以相信连宫廷中的御手也对自己这个翰林指手画脚。是的，他不能让皇帝把自己当成优伶看待，这样只会做一个尸位素餐、舞文弄墨的御用大人。这黑暗的官场怎能是自己的容身之所，自己狂放的性格怎能被禁锢在这个小小的宫廷中？于是，他发出了“松柏本孤直，难为桃李颜”“乍去笼中耿介死，不求黄金笼里生”的呼喊。这声呼喊，是压抑在心头已久的怒气的释放。更是对自己坚决远离宫廷的表态。于是，李白挥袖而去，访山游水去了。也许，只有这高山流水才能洞悉诗人的内心。李白的选择是正确的，他真正回归到了自己的精神家园，历史不会辜负他。因为他对待人生的乐观积极向上的态度，使我深深的喜欢上他。

历史在大浪淘沙中滚滚向前，风霜雨雪，岁月变迁，时光的荏苒中，这位文人虽已去千年，但他能正确的选择自己的精神家园的品质却为历代称颂。

作文写历史作文篇3

80年前，猖狂的日本帝国主义为了他们那疯狂的想法悍然发动了史无前例的9.18事变，使3000万的中国人民陷入了水深火热之中。

可是，这是为什么，我们明明可以反抗的！我国的军队有29万，而日本人只有一万，但是为什么日本人可以不费一人一弹的征服了东三省呢？这全是因为蒋介石的一句话：“绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入！”这句话就像一把利剑深深的插进了中华儿女的心中，这句话使3000万沦为亡国奴，这句话，使物资富饶，景色美丽的东三省成了日本人的地盘，成了日本人的玩乐之地，成了日本人手中的一颗棋子！

这是怎么样的悲哀，怎么样的耻辱呀！

80年后的今天，阳光依然明媚，微风依旧吹拂着我们的脸庞，可是这莫大的民族耻辱，莫大的冤屈如何去平复，这血汗深仇如何去偿还？古人说：忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸，作为一名当代的学生，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任！

中国人民永远也不会忘记，1931年9月18日，日本帝国主义发动了震惊中外的9.18事变，从此中国人民走上了艰难地抗战征程，中国人民永远也不会忘记，一个又一个不平等的条约，使中国一个泱泱大国，变成了一个任人宰割的肥羊，我们永远也不会忘记这美丽的祖国成有一个百年噩梦。

梁启超爷爷曾说过，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

同学们，我们作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻谨记，“勿忘国耻，振兴中华”！

作文写历史作文篇4

千年，又是一个千年。抚摸着眼前的复古的窗棂……想起了南唐，想起了李煜，想起了那如诗如煜的诗篇。要说最喜欢的历史人物，大家可会说喜欢“武则天”，因为她是历史上唯一的女皇帝;喜欢“诸葛亮”，因为他智慧、忠诚、勤俭;喜欢......而我最喜欢的历史人物，却是词人李煜。即使是隔了千年，那些曾为了国家拼搏的爱国将领，那些历史上有名的皇帝，他们的名字，不会像沙子一样被风卷去。他们就像垫脚石，为中华的文化精神打下了坚实的基础。然而，李煜不是爱国将领，也不是精心治国的好皇帝。他是南唐后主，是南唐的亡国之君。

第一次知道李煜这个词人，是在小学五年级的暑假，爸爸叫我背古诗词。背到一篇李煜的《望江南》，至今还清晰地记得词的内容：多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。多少泪，断脸复横颐。心事莫将和泪说，凤笙休向泪时吹。肠断更无疑。当时的我，似懂非懂，只是觉得这首词很伤感，第一次知道原来诗词还可以这么写。很是喜欢，反反复复的背诵着。爸爸告诉我的解释是：李煜亡国了，内心很痛苦，因而写了这首词。随着年龄的增长，对这位南唐后主我有了新的认识。他那绝世骇俗的才华更是深深震撼了我。现在，才知道，原来他前联是追念昔时故国繁盛景象，后联抒发今日亡国凄清境况。有人责怪他，使南唐亡了国。不，你们看他的词，李煜他是想要振兴国家的，他是爱南唐百姓的。

亡国后的李煜被押解着乘船离开金陵，来到汴京，被褥为“违命候”，开始了三年的阶下囚生活。也就在那时，他看够了人间沧桑，他写下了许多情真意切千古流传的佳句： “帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒.。梦里不知身是客，一晌贪欢.。独自莫凭栏，无限江山,别时容易见时难。流水落花春也去，天上人间!”……可是，哀悼亡国的诗句引起了宋太宗的不满，公元977年，在李煜42岁生日时被太宗毒酒赐死，结束了悲惨的一生。李煜，他仅仅只是历史长河中的一个匆匆过客。岁月，冲淡了历史的光芒，却冲不淡李煜在我心中的华光。读他的诗篇，我感觉到了一种从所未有的安宁。如烟往事也在这平静的风里，变得平静止水。我喜欢他的诗词，每一次背诵，细细地研究，细细地品味。每次都有新的感动，一种深深地悲哀情绪萦绕在心，久久挥之不去。

我喜欢李煜，不仅仅是因为他的诗词，还有他的爱国之情。

作文写历史作文篇5

凡是和我有过接触的人，都知道我对历史丝毫不感兴趣，而且一窍不通，除非在万不得已的情况下，我才会看看历史资料。而这些事，在这学期都改变了。

返校时，我就发现多了历史课，我头立刻大了，心想：说不定历史老师是那种高度近视，教学老套的"先生"，不只这个，凭我学历史的能力，我很有可能不及格呀！头疼啊~~看着有一定厚度的历史书，我无可奈何，垂头丧气。

星期一，万般无奈的我迎来了我学习生涯中的第一堂历史课。我紧张，紧张得差点把历史书拿成了地理书。我忐忑不安地与同学一起走进了多媒体教室，眼前却是一位看上去平易近人的女老师，不像我想象中的模样，虽然戴着一副不那么厚的眼镜，但是我还是有不少顾虑，担心和不安。

"上课""起立""同学们好""老师好"再普通不过的开场白在这堂课上也显得特殊，我等待老师能否将我引领到历史世界。老师姓郑，郑成功的郑，郑和的郑。郑老师很隆重地"竞选"出了历史课代表，让我稍微松了一口气，至少我听得出，郑老师挺和蔼的。而后，她让我们做一张"名片"，这又让我松了口气，知道老师很想了解每一名同学。接着，她展示了她查找的图片资料和她做的幻灯片，而且，她让我们做了一份关于历史课的问卷调查，包括对课本的建议和对老师的建议。她还为我们介绍了本学期的进度安排，郑老师的一番良苦用心我体会得到。

星期二的第二堂历史课，使我真正认识了郑老师，真正走进了历史，不，应该说，是郑老师将我带领进历史这门学科。我本以为她的问卷只是抽几张看看；我本以为她做幻灯片只是为了第一堂课给同学留个好印象；我本以为第二堂课应该只是老师照课本讲啊讲；我本以为……我没想到的事太多了。郑老师将问卷中的回答整理成详细的数据；每一课都查了资料做成差不多10页的幻灯片；课堂上，我们看了录像，了解到许多课本外的知识……

只不过两堂课，我彻彻底底喜欢上历史。或许我的历史成绩还不是出类拔萃，或许我上历史课时还是有许多不解，甚至我压根不是学历史的料。可我相信，只要我努力就应该没问题，再说我也不能辜负郑老师辛苦地备课和生动地上课。

教师节到了，我，一名普通的初中生，真诚地向辛勤耕耘的园丁们道声：谢谢！您辛苦了！感谢郑老师带我走进历史。

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