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谢谢你对我的作文6篇

很多时候作文不仅是一种考核方式,更是一种思维训练,作文内容的选择和表达方式可以揭示一个人的思维逻辑和思考方式,展现出他的认知水平,92范文网小编今天就为您带来了谢谢你对我的作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

谢谢你对我的作文6篇

谢谢你对我的作文篇1

写人作文主要是抓住一个人的性格特点或者外貌她点进行描写,使其让人印象深刻,突出人物的形象,让人物的形象跃然纸上。

我的同桌叫热孜万,她今年12岁,个子高155厘米、有一双阳光明媚的眼睛的眼睛、短短的头发、高高的鼻子、可爱极了。

她的爱好是跑步上次冬季长跑她得了第三名,她是一个喜欢帮助别人的女孩,我还记得,有一次放学回家的路上,她在路上路上捡到了一个户口本,她说:“不知道是谁不小心丢掉的,我对她说:“现在该咋办现在去交给老师还是明天去交,她说:“现在去交吧。我说好吧,你们看那她多么喜欢乐于帮助别人。

我希望你永远都是一个可爱的一个女孩,喜欢乐于帮助他人的一个好孩子。我希望你永远是我的好同桌。

老师让张莉和我坐一起,我一看就明白:来者不善,分明就是老师派她来管我的。哼,先让你尝尝我的厉害。我立刻拿出钢笔和尺子,在桌子中间画了一条“界河”,而张莉只是淡淡的一笑,并不介意。

几天来,据我“侦察”,张莉总不时地越过“界河”,侵犯我神圣的“领土”。我忍无可忍,决心要进行自卫还击。上自习课时,我悄悄拿出早已准备好了的圆规,把尖头对准对方,还用胳膊轻轻地压住——我的“火力点”可不能暴露。当我正在做最后一道数学题时只听“哎呦”一声,我转头一看,张莉果然中了我的埋伏,只见她的胳膊被扎出血了。同学们也被叫声惊动了,纷纷回过头来。老师问“怎么啦?”我心里一惊,心想如果张莉一说出来,我可准得挨老师的批评了。可张莉却说“我不小心碰到圆规尖上了。”老师说“以后小心点,快去医务室上点药,包扎一下。"

我满脸羞愧默默的擦掉了那条“界河”,并从此和她成了好朋友。

说到袁媛,我的话就要滔滔不绝了。她是我这学期的第一个同桌。她性格开朗,活泼可爱,有时还带点调皮。

她是一个善良、乐于助人的女孩子。记得那天,已经快要上课了,正准备拿笔时,发现笔断了。“这可怎么办,老师规定要用铅笔写字呀!”于是我看了看书包,可没看见铅笔刨,我傻了眼,铅笔刨忘带了。这时,袁媛看见我着急的样子,就把铅笔刨借给我了。那天,还真多亏了她,我才撑了下来呢!

这就是我的同桌:一个乐于助人的女孩!

谢谢你对我的作文篇2

我说的同桌是指我新座位的同桌。就在期中考试之后,老师按照我们的成绩重新调整了一下班级的座位,而我这一次考的名次决定了我的同桌是谁。不过我们班不是成绩好的跟成绩好的坐在一起,而是一个成绩好的,带着一个成绩差的坐在一起。我的成绩不怎么好,而且这一次的名次都有些靠后了,于是老师给我安排了这么一个好同桌坐在我的边上,辅导我的学习。

我说的好,也不单指她的成绩好。没和她坐在一起时,我只知道她是班里的前几名,座位隔得远,没有怎么接触过;和她坐在一起后,我发现她不仅成绩好,而且性格也非常好,还常常温柔可人地待我,让我第一次感受到“好”字是和“美”字时常连在一起的,美的人也许不一定“好”,但“好”的人,一定很“美”。我是在一次没带课本的情况下,发现她的“好”,在一次作文课上发现她的“美”的。

每天早上她都会在我来了之后,仔细询问我课本都带好了没,昨晚上预习了没,以确保我今天上课能够有效率地听老师教课,没带课本的那次,她立马跑去领班,找她的一个朋友帮我借来了课本,还在老师上课前帮我简单预习了一下那天的课程。这让我感受到了她人的“好”。还有那次作文课,我正在作文里想要埋怨一些生活中的琐事时,老师拿起了她已经写完的作文到讲台上念,她在作文里把她家比我家要艰苦一百倍的生活描写出了甜,让我们在一种苦尽甘来的感动中了解了她的生活,也让我们在一种积极乐观的精神下受到了鼓舞。这一次她让我感受到了她人的“美”,一种心灵上的美丽和大方。她没有被家庭的苦难所折倒,反而在这种苦难里长成了一朵莲花,这让我明白了“好”的人,一定很“美”。

谢谢你对我的作文篇3

今天早上,我的闹钟坏了。当我醒来时,发觉时候不早了,原来自己睡过头了。我一骨碌爬起来,胡乱洗漱一番,抓起书包就急急忙忙地下了楼。刚跑到学校,上课铃就响了。我暗自庆幸:还好,没迟到。

开始上课了,数学老师在黑板上出示了几道计算题让同学们练习。我打开文具盒,“啊?我的笔呢?”我差点叫出声来,马上翻书包找,把书包都翻了个底朝天,还是没找到。我偷偷地看了全班同学一眼,大家都在认真地计算着。这下坏了,如果被老师发现了,一定会狠狠地批评我一顿。我非常着急,心里像揣着一只兔子,呯呯直跳。这时,我想起昨晚做完作业,没有及时把笔放文具盒里,忘在书桌上了。怎么办呢?正当我抓耳挠腮、无可奈何时,一只小手伸到我跟前,我转过脸一看,原来是同桌小华,他微笑着说:“赶快做吧,大家都做完了。”我接过笔,二话没说,迅速地写起来。

就这样,我顺利地通过了,没有被老师发觉。下课后,我立刻跑到商店买了一支笔,回到教室里把小华的笔还给他,说:“小华,今天真的太感谢你了!要不是你帮我解围,我一定会很惨。”小华笑着说:“不用谢,能帮助同学是我最大的快乐!”

有这样一个助人为乐的同桌,我真的很庆幸,也很感激。我多想大声地喊出:“谢谢你,我的同桌!”

谢谢你对我的作文篇4

开学了,我刚走进教室坐好。忽然看到一个妈妈背着一个男孩走进了教室,只见她轻轻把男孩抱到椅子上坐好,然后悄然离开。我暗自撇了撇嘴,心想,这位同学可真娇气,都这么大了还要妈妈背着上学。

上课了,在老师的介绍下,我才知道他的名字叫李国誉,是一个“先天性脑瘫”患者。由于他的病情很严重,许多学校根本不敢接收他人学。他的妈妈也怕上学影响他的病情,本不想让他来上学,但耐不住他的苦苦哀求,只好背着他走遍了一家家小学。终于我们校长愿意破格接收他,我才有缘与他成为同桌。一开始,发现我的同桌是他,我还有点儿不乐意。但后来,我完全被国誉的精神震撼了。一个简单的汉语拼音ā,我们一会儿就能学会,而对于国誉来说,他要重复几十次,甚至上百次,才能发对音。课问休息的时候,我们都在尽情游戏,国誉却默默地坐在自己的位置上,仰着小脸“àǎáā”,反复练习。功夫不负苦心人,国誉不但学会了汉语拼音,他还学会了用不太灵活的左手写出工整的汉字。他的作文甚至得到了老师的表扬,被当作范文在课堂上朗读。

国誉是不幸的,上帝没有给他奔跑的'双脚。但他又何其幸运,上帝给了他顽强的精神,给了他追求进步的决心,给了他战胜闲难的勇气。相信国誉一定会在大家的关心和支持下,扬帆书海,用理想点亮人生!

谢谢你对我的作文篇5

如果你问我想要感谢谁,我会毫不犹豫的说:“我想要感谢那位在我8岁的时候,我受伤的时候,是她,出现在我的面前,用她那温暖的双手,来安抚着我。”

在我8岁的时候,那天,阳光明媚,空气格外清新。我踏出家门,贪婪地吸了一口新鲜的'空气,伸了一个懒腰,新的一天到来了!

我悠闲地在街上散步着,看见远处有着很多人,不禁好奇是什么吸引着他们,便走了过去。

我挤进去的时候,许许多多的人把我挤来挤去。诶哟喂!夹死我啦!这热闹可真不是人能凑的!

我在心里抱怨了几声,准备从人群里面出来。突然,不知道是谁,撞了我一下,让我跌倒在地上,又有一个人踩到我的腿,好生可恶!

我骂了那个人几句,可是我的声音被喧闹声给掩盖了,别人根本听不清楚。我用手撑着地,打算起来,突然手一滑,身体的支撑力没了,我正打算挺起来的腰,重重摔在地上。我看了看我那动不起来的手,有几颗小石子在上面,还刮出了几条血迹,连动一下一根手指都不行了。

我疼得要命,看了看周围,他们从我身边擦过,不理会我。

好疼呀!我倔强地把要落下来的一小滴泪珠擦掉,用吃奶的力气站了起来。脚正要站起来的时候,突然一个踉跄,又投入大地母亲的怀抱中。

我揉了揉自己的小脸,还是没有人愿意伸出手来帮助我。我心想:诶,这些人可真是冷血无情,只管着自己,不管别人,咋不懂助人为乐呀!

我越想越委屈,一颗又一颗的“金豆豆”掉了下来。我用手使劲擦,可谁知越擦脸越湿,“金豆豆”掉的也越多。

突然,一张洁白的纸巾出现在我的面前。我抬起头来,望了望那位拿着纸巾的人。

“小妹妹,你怎么在这儿哭呢?呀!你手上的伤是怎么回事呀!”给我纸巾的人正是一位年轻的大姐姐,大约十四五岁,她心疼地看着我手上的血痕,温柔地说道。

“小妹妹,用这张纸巾擦擦你的脸吧,我送你去医院好吗?”那位漂亮的大姐姐眨着水汪汪的大眼睛,用关心的眼神看着我。

我被那位大姐姐给感动了,没有想到,那么多人不愿意伸出手来关心我,而这位大姐姐却伸出她那纤细又温暖的小手,来关心我。

我轻轻的点了点头,那位大姐姐背着我,送我到离这里最近的医院,并服了医药费,送我回家了。

我很感谢那位大姐姐,她在我危难之际的时候,伸出救援之手。

谢谢你对我的作文篇6

是谁在我最需要的时候,出现在我的面前?是谁在我最伤心难过的时候来安慰我?是谁在我最低落的时候鼓励我?那个人就是我的好朋友陈睿思思!

她是一个很普通的人,是我最要好的朋友。我和她之间还有一件故事呢!那么我接下来我就和大家来讲一讲吧!记得三年级放暑假的时候!我们一起去我家写作业,来到我家之后把作业摊好之后,我们俩就认认真真的做起作业来,做到一半的时候,我突然发现自己的尺子和橡皮都消失的无影无踪了,我着急地像热锅上的蚂蚁一样,我想:橡皮和尺子我该怎么写作业啊!而且我只是那块橡皮和那把尺子了,老天爷不是成心不让我写作业吗?怨天怨地,天不灵,地不应,橡皮照样没有,尺子也照样没有,时间一分一秒的过去了,这时,如果有一块破橡皮,旧尺子给我,我也愿意。老天爷仿佛听到了我的呼唤,陈睿思发现我不对劲便关切地问: ‘ ‘你怎么了? ’ ’我支支吾吾的说: ‘ ‘我的橡皮和尺子不见了。’ ’‘ ‘那我借你吧! ’ ’陈睿思对我说,‘ ‘等我们做好了作业。’’我对她说了:‘ ‘谢谢!’ ’而她只用一个微笑来回应我。

一个人给一个人一份小小的帮助,一个人不会有什么感觉,但另一个人会感到无比的温暖。为要学习陈睿思像他一样热心帮助别人,给别人带来温暖,给别人带来快乐。

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