演讲稿需要在时间限制内进行精简，我们需要确保演讲稿没有语法错误，92范文网小编今天就为您带来了超有激情的演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
超有激情的演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
童年充满了天真的笑容。光阴似箭，日月如梭，转眼间我们迎来了最后一个六一儿童节。在这一天里，我们欢歌，我们舞蹈，脸上洋溢着快乐的笑容。
星期三早上，我们早早地起了床，为我们的节日做准备。早上八点钟，联欢会终于拉开了帷幕。
第一个节目是《shake it》，表演的同学随着音乐的开始跑上了台。我坐在台下看着他们的表演，仿佛看到了他们为这个节目付出的努力。几分钟后，节目结束了，他们完美得谢幕。我们的大合唱《平凡之路》排在中间。当听到主持人叫我们节目的名字时，我怀着一颗紧张的心，走上舞台。音乐开始了，我的心也慢慢平静下来。表演结束了，台下传来一阵阵掌声，我们都很欣慰，因为我们这些天的努力都没有白费。接下来还有许多精彩的节目。
虽然，六一儿童节已经告一段落了，但是却给我留下了挥之不去的印象。
“池塘边上的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”那优美的歌声一直飘荡在我的心田。
超有激情的演讲稿篇2
亲爱的老师、同学们：
我爱读书，因为它可以让我懂得更多的知识。
有一本书让我受益无穷，每一篇故事都蕴含着一个道理，告诉了我人生的哲理，那就是《 eq情商教育童话》。我就来讲一下其中一篇《南瓜兄弟》这篇文章讲的是一个老爷爷和一个老奶奶他们种了一个很大的南瓜。一天早晨，老爷爷听到南瓜中有声音，走近一看，裂开的南瓜中正坐着一对小男孩。老爷爷很高兴。因为他们是从南瓜里出来的，所以叫“南瓜兄弟”。有一天，村里来了一个妖怪。南瓜兄弟听到这个消息，就去为村民们除害。路上，他们帮助了大公鸡、小白龙和花狐狸，因此它们一起去除妖怪。大公鸡、小白龙和花狐狸都帮助了南瓜兄弟。最后打死了妖怪。这篇文章告诉了我们∶帮助他人就等于帮助自己。
我爱读书，爱读一本好书!
超有激情的演讲稿篇3
亲爱的老师们，亲戚朋友们：
大家好！
在一个快乐的日子里，大家接受了我家人的诚挚邀请，抛开繁忙的工作，冒着炎热的夏天祝贺我小学毕业。今天的宴会厅因为你的光临而充满了光彩。在此，我们对您的远道而来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！（鞠躬）
今天，我很荣幸邀请我的老师。正是他们精心的教育和教学帮助我取得了今天的.成就。虽然我不是学者，但他们是名师。所以老师的好是很难形容的，千言万语汇成一句话，——尊重。尊重是真情，感激，永远藏在心底。我想给你我最忠诚的感谢！（鞠躬）
今天，我也要感谢父母在我成长过程中对我的照顾。父母从来不让我觉得他们是我身后最坚实的后盾。在这里我想说“爸爸妈妈，你们辛苦了”！
今天，我父母的亲戚朋友聚在一起。真心感谢大家的关心和爱护。你的到来是我和我父母的骄傲。朋友是财富，朋友是力量。我很自豪我父母有你这样的朋友。谢谢你能来。（鞠躬）
今天，我也要感谢在座的各位。虽然一句话也说不出来的感谢，但我会永远铭记我所有的家人，我所有的友情，我所有的关心和帮助，我所有的鼓励和期待，真心感谢大家！
学习没有极限，知识也没有极限。我会以初中生活为新起点，努力学习，以此来回报老师、同学、亲人、朋友对我和家人的爱。最后，祝大家身体健康，万事如意。
谢谢
超有激情的演讲稿篇4
一阵风吹走了随波逐流的小船。那么，请扬起青春的风帆，驶向梦想的彼岸！
——题记
天空晴朗，阳光明媚。鸟儿的呢喃随着微风萦绕在他们的耳际，像一个孩子的笑声像一个铃铛，让人思考和思考。我在蜿蜒安静的小路上漫步，突然发现路的尽头一望无际。我突然意识到，我的青春梦是不是也像这条无尽的路一样无尽？
我闻到沁人心脾的茉莉花香，清脆的鸟鸣声唤醒了我的郁闷。休息的时候听快乐的小鸟的低语，感受春天的美好时光，听涓涓细流奏出美妙的心曲，看绿油油的`高挑。树枝粗壮、月亮紧闭的树木像英勇的士兵一样遮天蔽日。当我的心灵沉浸在这同样真实又不真实的美丽风景中时，我的青春梦突然在脑海中闪现。
然后，勾勒我的回忆。思绪涌入。
青春的梦就像一个甜甜的冰淇淋，一碰就化。这时，我的梦想被摧毁了，消失了。我黯然神伤！
我还记得，我小的时候，我就开始在我的小心里萌芽了。长大后成为一名舞蹈演员几乎是我力所不及的。但是，这个幼稚的梦，随着年龄的增长，其真实性逐渐加剧。直到现在，这个梦想也没有改变，我一直相信，我的青春梦就是用五彩缤纷的花环迎接我。
也许是我初来乍到，也许是生活中离得太远，总是把一切都想的很简单。天上的星星好像都触手可及。其实我在青春的梦里，一直被父母阻挠指责。但是，我依然坚信，只有我有勇气去拼搏，去努力，去勇往直前，勇往直前，向着青春梦想的终点进发。
一位诗人说：“如果你不能成为一条路，那就成为一条路；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。决定成败的不是你的身材，而是你最好的自己。”是的，无论我未来的梦想之旅有多艰辛，我都会坚持下去。只有拼出来的荣耀，没有等待的骄傲，才能验证青春最初的梦想。
我一定会把青春梦想放在理想的风帆上，远走高飞。不管路上有多少困难和障碍，我都不会气馁。我宁愿做一只随波逐流的船，到达梦想的彼岸。
超有激情的演讲稿篇5
各位评委老师：
大家好!今天我演讲的题目是—燃烧激情，点燃智慧。
俗话说得好“只要心情好，处处有财宝；要是心情坏，注定要失败。”心理学家赫布也曾说过:“当情绪唤醒达到最佳水平时,操作效率也最高。在唤醒水平较低时,主体或大脑得不到足够的能量去从事应当进行的活动时,操作效率是低的。”显而易见，情绪可以催人向上，也可以使人陷入困境无法自拔。毋庸置疑，教师情绪的好坏会直接影响学生。
我至今也忘不了那一天。我正在九二班上课，校长敲门叫我到他办公室去。我知道校长肯定要和我谈今年讲优质课的事儿，我心里七上八下的，默默地跟着他进了办公室，没想到他跟我说的第一句话就是;成贵，你让她讲课去吧，为了讲课的事儿她成宿成宿的睡不着觉，万一生病了初三的课就耽下了，你下次再讲，以后还有机会。我的头翁地一下，我就知道课讲完后校长迟迟不给结果肯定有问题，今天终于来了，怎么办？为什么要让我放弃，参加工作十余年来，每次学校的活动我都积极参加，为什么最后受伤的总是我?以前总说我还年轻，以后还有机会，那现在呢？校长你还要让我等到什么时候?就在这时，时只听校长又问：“行不？就让她去吧。”我看着校长渴望的眼神，无奈的说好吧，就走出了校长办公室，继续回到教室上课。我站在讲台上一句话也说不出来，大脑一片空白，眼泪在眼眶里直打转，我试着让自己平静下来，但最后我还是失败了。那一节课学生们上了自习课。那之后我特别害怕别人看见我问我讲课的事儿，我觉得自己太丢人了，和谁都不想讲话，上课也没有了往日的激情，作为班主任的我也没心思早到校进教室辅导学生。我的情绪严重影响到了学生的状态，作业交的也不齐了，上课也不回答问题了，而我呢站在讲台上就害怕，那段时间简直糟透了。可见教师情绪低落、态度冷漠，则会导致学生因厌恶老师而对学习毫无兴趣，甚至厌恶学习，课堂秩序、效果因此也会陷入糟糕的境地。这样也会使学生产生消极被动的行为，对学生个人素质的发挥、潜能的发掘有着致命的危害。
反之教师情绪饱满、乐观向上。学生则会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态，这就有利于激发学生的学习潜能，调动学生的学习主动性、积极性，培养学生的创造性思维，那么学生就会学得有兴趣、有成效。
记得那年我们学校组织年轻教师讲课大pk ，有一个地理老师的课给我留下了深刻的印象。那天，教室里黑压压坐满了听课的老师，上课铃声响了，只见李老师四下环顾了一下，不紧不慢地说：“同学们，不要紧张。你们知道吗，其实我现在的心情就像我们教室里的温度一样火辣辣的，也正因为我们的内心有了火一样的热情，我们课堂的这把大火才会熊熊燃烧起来，大家说是不是？”就在这种有煽动性的语言下，李老师慢慢的开始了本节课的教学程序，他的语言抑扬顿挫极具感染力，他的教学环节层层递进，充满激情，学生也情绪饱满，积极踊跃的发言。师生之间渐入佳境，好像大家都把听课的.事儿都忘了，只知道随着李老的引导去探索知识的海洋。最后这节课获得了领导和老师的一致认可。可见，教师的积极情绪不仅可以促使自身处于一个良好的心境，在课堂上精神焕发、激情四溢，更能让学生聚精会神的聆听，积极主动地开动脑筋，认真思考，踊跃发言。
课堂管理的关键取决于教师和学生的情绪管理。既然老师的的情绪和学生的学习有着密不可分的联系。那作为老师的我们又该如何掌控好自己的情绪？从而达到调动学生的情绪呢？
要调动学生的情绪，首先要调动教师自己的情绪。当然老师也不是圣人，老师也有七情六欲，老师也有自己的喜怒哀乐。所以我们在从事自己的教学工作时，难免有工作压力。当压力构成对个人身心伤害或使效能降低时，应学会自己调节，正视生活中和工作中的挫折和困难，调整好心态和情绪，学会自我减压。同时我们要不断地提升个人的修养，提升自己的意识品质，建立起积极地工作态度，以增强感受及抵抗工作压力的能力。我们还要学会化解各方面的压力和情绪困扰，选择合适的时候，用合理的方式宣泄自己的压力。激发学生学习的积极性和主动性，使他们健康茁壮地成长。
总之，为了我们的教育事业，为了我们祖国美好的明天，让我们携起手来燃烧激情，点燃智慧。让我们从此记住这句话：课堂成功的关键是情绪管理！
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