一个有力的演讲稿可以留下深刻的印象，使演讲活动更加成功，一个好的演讲稿可以增加演讲者逻辑性和连贯性，以下是92范文网小编精心为您推荐的初中精选班长演讲稿6篇，供大家参考。
初中精选班长演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我竞选的是班长一职。我在小学就一直担任班长职务，我觉得这是我的优势以及基础，我来参与竞选的目的只有一个：一切为同学服务。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
xx有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。
班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。
班长作为一个班级的核心人物，应该具有统治大局的才能，我相信我是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为我自认为我具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将一班人的积极性都调动起来，使每个班的成员互相督促，互相学习。
我因为担任过班长，有一些经验，这是好处，正因为这个，我有着敢作敢为的闯劲。但是，我又对摆“官架子”看不惯，和不来，因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是老师的小帮手，能向同学们传达老师的旨意。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。
也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：他怎么这么自负！可是我想说，这不是自负，这是自信！一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功！我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信！当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。
我们班委会将努力成为学校领导、班主任与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为同学之间的“工会”，成为同学们努力加压的“催化工厂”，成为“扶正压邪、顾全大局”的战斗堡垒！！
请大家相信，我会是一名优秀的班长，上配合领导老师，下组织同学们把学校工作做得细密周到、有条不紊，担我职、负我责，我还会与其它各部委员密切配合，让我们的班级规范每一位同学的举止和日常行为，做到“德”。我会用自己的努力为自己赢得尊严、威望，赢得信誉！
当然，我也知道，此次竞选，不会一帆风顺，因为在座要竞选的选手都很优秀，我已经做好了准备：面对得失——消极不如积极；面对挫折——有信心才有成功；面对自己——有梦想才有作为；面对理想——有追求才有希望；面对机会——经历比名次更重要！
我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选班长是我可以全心为大家服务，尽到一个班级分子的责任，我有能力做到的！
成为班长，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我相信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度，能真正做好班长的工作。
初中精选班长演讲稿篇2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
虽然大家在xx中学已经相处一段时间了，但是我觉得还是得先来介绍一下自己，我叫xx，之所以站在这里，是为了竞选咱们班的班长。现在，就让我来说一说自己对班长的一些看法和观点吧。
大家都知道，班长代表了一个班的学生，所以班长要给大家树立好一个良好的形象，而且班长往往都是有经验以及成绩好的学生担任的。说到经验，我觉得自己还是有一定的优势的，因为我在小学时，就已经担任了几年的班长了，所以我对于班级的管理还是有一些经验的，我知道该怎样合理地完成老师交代的任务，也知道如何处理好班上同学之间的关系，这都是我在小学里一点点积累起来的经验。其次，大家应该也都看到了，我的入学成绩还是不错的，而且我的学习能力也不弱，所以我还是满足了当班长的一些基础条件了哈。
在这次竞选班长时，我同样也看到了不少优秀的同学，他们的经验和成绩相比我而言那可是一点都不差，所以这让我的压力很大啊，看来咱们这个班都是高手啊，但是有了压力才有一定的动力嘛，我相信自己的能力，相信自己能担任好班长这个职务。要是我当选了咱们班的班长，我一定用尽自己的精神力为大家服务。班长这个职务看起来挺风光、挺牛逼，但是要做的事情一点也不少，不仅要帮助老师管理好整个班级，还得帮助同学们解决一些学生和生活上的困难，所以班长这个职务非常锻炼人的能力。但是我不怕，因为我有经验呀，我已经习惯了当班长的压力，这也是我为什么要来竞选班长的一个重要原因，我相信自己的能力是足够担任咱们xx班的班长的。
要是我这次竞选班长失败了，我也不会有什么气馁的，因为这说明了班上有更好的学生选来担任班长，这是大家共同选举出来的，我相信这么多人的眼光是一定不会错的，到时候我也会鼎力支持咱们的班长的。当然，我希望班长是我就最好了，那我就更加有动力来帮助大家了，但是请大家放心，就算我失败了我也会尽力的帮助大家，要是大家有什么困难了，就来找我吧，我一定进我的最大能力来帮你。
好了，我说的也差不多了，希望大家在所有人结束演讲后能给我投上一票，我绝对不会让大家失望的，我会用十二分的精力来帮助大家，让咱们班成为xx中学最好的班级！
谢谢大家！
初中精选班长演讲稿篇3
老师，同学们：
大家好！很高兴能为大家演讲。首先，感谢老师与同学们能给我这次机会，能够让我站在这里，我感到十分的荣幸，在此 表示感谢。我认为我自己有能力担上班长这一职务。班长起的是一个代头作用，引导着全班同学共同朝一个方向前进，而这一职务又是老 师与同学们之间沟通的一个桥梁，既能让老师了解学生，又可以让老师和学生之间达成一个共识。我认为我以下这几点可以让我担上这一 职务。
一、有着很强的组织能力与管理能力。在小学时，我每学年都会连续担任小组组长，也多次组织我所在的小组进行成果展示或其它 活动，又总是敛来大部分的道具准备与材料收集的任务，并曾多次因展示为本组获得荣誉，很少被其它组所赶超。所以，我认为我有较强 的组织能力和管理能力，可以引导着全班同学共同进步。
二、有较强的责任心班长是老师的左膀右臂，老师所给他分配的事也许是最多 的，这就需要班长既要能干，也必须有责任心，要高质量地完成任务。在小学时，我也曾帮助过老师判过卷子，每一次的数学作业我几乎都 为同学们判过，这是因为我所判的卷子很少有错判的现象，而且效率还高，被老师所信任。
三、总是为班级着想。做一个班长需要总为班 级体着想。我会尽自己最大的努力来帮助他人或服务于班级体，我有着许多这样的事例，譬如我们九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改 的，我已经尽了我最大的努力和可能来完成这个班徽。
另外，如果我当上了班长，我会十(医院点评)分地荣幸，我会努力做到以下几点：
一、先以身 作则我会不断地完善自己，做一个好模范，做一个全面发展，遵守纪律的好学生，老师眼中会学习的好孩子。
二、事事为同学着想我会细 心地留意每一位同学的需要，以便更好的帮助同学，方便同学，让同学因我的存在感到幸福。
三、为班级想些“金点子”。我会时常以同 学们喜欢的方式来开展一些活动，以便锻炼同学们的表达能力并调动学习的积极性。
这次竞选班长我如若可以当上，这对于我自己来说是 一个认可与锻炼，如果不能，我将会继续努力，改进自己的不足之处，提高自身的素质，向班长学习，所以，本次竞选成功与否，对我是一 个莫大的机会，一个改进自我与完善自我的机会。谢谢大家！
初中精选班长演讲稿篇4
敬爱的教师、亲爱的同学们：
大家好！我叫陈新宇，今日我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张，百感交集。假如我竞选成功当上班长，我会用旺盛的精力和明确的目标来做好这项工作。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我会继续改正缺点，取长补短，让自我各方面做得更好。
新学期开始后，我们更能够定期组织团体活动，这样一来不仅仅能够缓解我们紧张的学习压力，更能够锻炼同学们各方面的本事。我将举办一系列活动如诗歌朗诵、故事小组演讲等等，当然还有很多我就不多说了。工作锻炼了我，学习和生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自我，只要你认为自我有才华，你就应当认为自我有资格提任这个或那个职务”。其次，竞选重在参与。我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会。仅有参与、仅有争取，才能体现自我的价值。如果我当选了。我必须努力工作，刻苦学习，做到学习、工作两不误。团结同学，做一个好班长，把班级建设成优秀团体，而贡献自我的力量。我会更多的研究同学们的想法，同时落实到行动中，以最快速度解决同学们的问题。这个学期中，我完全能够以简便愉快的方式让大家在多方面进行评比，评比结果由同学们喜欢的方法公布在小黑板上。没有失败的压力，可是却有动力让同学们不断进取进取。望你们简便的环境中欢乐的学习。
说了这么多，总归一句话：我是很想要班长这个职务。但真正的决定权在你们的手中。仅有你手上那一票，才有最可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。同学们，信任我支持我。
初中精选班长演讲稿篇5
我想问一下同学们：当我们在学校没有考高分、我们的名字没有出现在分数榜前几名的时候，是否经历过老师、父母指责我们学习不够努力，认为这是由我们的主观因素造成的。
那你们觉得这种认识是否正确呢？
我想认为这种认识即使不是错误的，也至少是片面的、不完全的。
可为什么是片面的？那就要涉及到我们自身的智能结构，也就是所说的天赋、天性了。美国学者霍华德·加德纳把我们的智能分为7种类型即语言智能(诗人、作家和演说家)、数学逻辑智能(逻辑推理、科学分析)、空间智能(建筑设计师、画家)、音乐智能(音乐创作者、舞蹈家)、身体运动智能(舞蹈家、运动员)、人际关系智能(推销员、经纪人)、自我认知智能(文学家、哲学家、心理学家)。而我们每个人所具有的智能结构是不同的。一个人的长处在于运动，却要求他非得学好几何学不可，另一个人的长处在于音乐，却要求他写出一流文章成为一个杰出作家，这样的要求不但没有道理，还是十足的无知。人们既然不要求一棵杨树长成柳树，也不要求一棵松树长成柏树，为什么竟然会要求一个长于交际的学生一定要成为冥思苦想的哲学家，要求一个长于感情表达的学生在化学考卷上拿高分呢？因此老师和父母认识并非完全正确，而我们也都有权利按照我们自己固有的天性和禀赋发展自己，展现自己，外力不应该给予与我们的天性、禀赋和意愿相抵触的干预。这也就是我们所说的个性发展。
(著名漫画家丰子恺曾经画过一幅漫画，讽刺教育工作者总是用单一标准要求学生，就像园丁拿着剪刀剪切冬青一样，老师常常就是这样凶暴武断地把学生剪切得整齐划一。)
让我们再想一个问题：假如一棵柏树很高很密却是横卧在大地上的，我们会认为他是最魁梧的吗？一株桃树长得很高很大却不开桃花不结桃子，我们会认为他是最美的吗？显然我们既不认为那颗柏树很魁梧也不认为那株桃树很美。个性也是如此，当我们发展天赋、张扬个性的时候也应该把握好方向与尺度。如果你的音乐天赋很高，即使不要求你能写出一流文章，你总不能语文课上肆意地听cd吧?如果你的人际关系很好，即使不要求你能拿数学高分，你总不能在数学课上疯狂的发短信聊天吧?你是否应该去听听语文老师的言谈，或许他的某些语言能加深你对音乐的理解，使你从音乐中获得更多的喜悦呢？或许他能激发你的潜力使你写出如《东风破》般美妙的歌词，成为新一代的jay呢？，你是否能试着分析着数学老师的思维，为什么这么想，为什么这么做。或许更清晰的逻辑思维会使你的交际表达更有条理，在交际中更胜一筹呢？我们学语文并非为了读懂死板的文言文，我们学数学也并非为了画出烦人的抛物线，我们学习的真正目的是为了能使我们自己固有的个性得到更好的发展,从而展现自己的才华。而我也相信我有这个能力，担当班长一职，在今后的日子里带领同学们正确发展我们自己的个性，展现一个充满个性的0710班,创造出最强的0710班。
初中精选班长演讲稿篇6
大家好，我是八年九班的xxx。今天我要竞选的职务是班长。
今天我之所以在这里参加竞选，是希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时我也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。
所谓“班长”，就是“一班之长”的意思，要给全班同学做出一个榜样，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务，更要去创造一个崭新的自我，一个崭新的班级。
如果我成功竞选，我会更加严格要求自己，不卑不亢，让自己做得更好，给大家做个榜样；同时我也会更好地管理班级，使其成为年级中的强者。但是如果结果不给力的话，我也不会气馁，调整好心态，做好真正的自我！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。所以，我真诚地希望老师和同学们能够相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。我一定会把班务工作搞得十分出色，让我们的班级跻身全校先进班级的名单，步入新的辉煌！
谢谢大家！
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