出色的演讲稿在演讲者与听众之间建立了信任和共鸣,一份优秀的演讲稿能够成为听众记忆中的亮点,持久地激励着他们,下面是92范文网小编为您分享的演讲稿,600字精选7篇,感谢您的参阅。
演讲稿,600字篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!
今天我站在这里,代表全体初三毕业生向我们的母校告别,也向这段不能忘怀的岁月告别!三年的征途,是光荣的荆棘路,带着梦想与期待,我们一路走来。此时此刻,站在希望的门前回首张望,那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。我的心情是复杂的,既有大结局的喜悦,也有告别你们的一丝丝不舍。 在这告别的日子里,首先要感谢亲爱的母校,是你包容了我们的懵懂无知,是你孕育了我们的睿智果断,是你给了我们优越的学习环境和展示自我舞台。
我们在课室里留下刻苦学习的身影,在球场上留下顽强拼搏的精神,在舞台上秀出个性自我。在你的怀抱中,我们心怀希望,放飞梦想。 我们还要感谢我们亲爱的老师,是你的辛苦付出,是你的无私奉献,换来了我们的收获与成长。你将知识毫无保留的传授给我们;你体贴入微,让校园生活充满了家庭的温暖;你的磨炼与指导,在我们成长的道路上留下深深的痕迹,衷心的感谢你! 我们还要感谢亲爱的同学们,是你们的信任、帮助、支持、友情与关爱,让我们一千多个日子充满欢声笑语。
记得有一句话说:“我们都是只有一只翅膀的天使,只有相互依靠才能飞翔。”我们都曾有过低谷,但我们相互扶持、鼓励,三年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果,我们的初中生活也将画上一个圆满的句号,这句号也是我们迈向更高层次追求的角号。
是你们的帮助,我们才在通往成功的路上脚踏荆棘,却不觉得疼痛,有泪可流,却并不悲凉。 毕业既是一个终点,又是一个起点,毕业是一种去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,毕业是各奔东西甚至天各一方的分别,毕业是一切都并非结束的郑重开始,是一切都没有飘散的深沉铭刻!同学们,临别之际,让我们立下誓言:我们定会不负所望,为了梦想勇敢去追,让我们在峰顶再会。 最后,让我们深深祝福,母校,我相信:你的明天,我们的明天,都会更加辉煌!
演讲稿,600字篇2
尊敬的:
整个社会良好风气的形成,最终需要每个人道德品质的提高,尤其是道德模范榜样的无穷力量,必定对提高人们道德素质起到很好的促进作用。在今后的工作中,我将以他们为榜样。
星期一,一个让我期盼已久的日子。因为,老师说星期一要换位。啊!终于离开代瀚清了!不过我心里怦怦跳个不停。因为说不定有一个张瀚青呢?
终于轮到我了,我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那个同位。但是,和他在一起的一段日子里,我看到了他不是十全十美的,而是和正常人一样,既有优点,也有缺点,但是让我难以忘怀的还是他的优点。
他,一张大大的脸上长着一双小小的眼睛,你不要以为他的眼睛小得像一条线,但他做起题来眼睛却炯炯有神,总是闪烁着灵动的光芒。就拿那次的月考来说吧!
那一次,老师说再过几天要月考试。我一听,毫不在乎,根本不把考试放在心上。心想:不就是一次普通的考试吗?反正也不是期末考试。所以我就没有复习。第一场考语文,我匆匆地做着试题,做完后就玩起来了,没检查一直等到收试卷。等试卷发下来时我惊讶极了!82这个鲜红的数字在我眼前摇晃,似乎嘲笑着我不如他!他考了全级第一:96分。我更惊讶,为什么我总是不如他?我不服地对他说:有什么了不起的,不就是一个第一吗?哼!虽然我嘴上这样说,但是我心里却十分佩服他:佩服他认真的态度;佩服他谦虚好学的精神!
他就是我学习的榜样——李震宇,这榜样的力量是无穷的。
谢谢大家!
上面内容就是一秘为您整理出来的9篇《关于榜样的力量演讲稿》,能够给予您一定的参考与启发,是一秘的价值所在。
演讲稿,600字篇3
每当抬头仰望五星红旗,唱起庄严的国歌,爱国之情便会在我们的胸怀中激荡。我们世世代代都生活在这里,只有有了这块肥沃的土地,才会有我们富饶的今天,祖国就是我们的家园!
徐特立曾说过:人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。所以我们每个人都有权利和义务去保卫我们的祖国,比如;宝石岛信号兵小高同志,是我们学习的榜样。他为了保卫祖国的安全,不惜长期留在孤僻的海岛上。为了让海岛建设得更美丽,他又在回家探亲返回的路上,带回了一箱的昆虫给海岛的西瓜授粉。又如著名的铁路工程师詹天佑,不怕千难万险,不怕帝国主义者的要挟、嘲笑,亲自主持修筑京张铁路的故事。你们说,哪一个中国人不热爱自己的祖国?
1860年的一天,有两个“强盗”野蛮的闯入了“圆明园”,他们一个疯狂抢掠,一个到处杀人放火,他们就在光天化日之下毫无顾忌地抢掠了这里所有值钱的宝物,并残忍的放火把它烧毁成了一片废墟,除留存着一堆堆冒着滚滚黑烟的残垣断瓦外,“圆明园”再也没有了一丝光彩。这些无廉耻的“强盗”不仅不为自己犯下的滔天罪行感到惭愧,反而兴高采烈的为他们的兽行庆功欢呼,还堂而皇之地把强抢过来的宝物摆放在他们的博物馆中,供他们的`国人参观,并骄傲的向世界炫耀他们的罪恶。圆明园的历史是我们永远不能容忍的耻辱和教训。
20xx年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船成功发射,将我国航天员杨利伟送入太空,并于16日安全返回地面。我国首次载人航天飞行获得了圆满成功,实现了中华民族的飞天梦想。
历史给我们以启迪:一个走向世界的民族,必须自尊自立,自信自强;未来给我们以召唤:一个走向世界的民族,必须胸怀宽广,博采众长,才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。让我们牢记祖国曾经蒙受过的屈辱,不忘祖国的光辉历史、灿烂的文化和那壮丽的河山。今天我们是祖国的希望,明天我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心,我心属于祖国!
演讲稿,600字篇4
老师们,同学们:
大家好!我是---学校-班的--,我是这一周我们班的梦想使者,我的梦想是做一名对国家有用的人。今天我和大家一起分享一篇文章《用梦想守望梦想》。
上帝没有赐予我们翅膀,但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑,使我们有了一双“隐形的翅膀”。那就是梦想。拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜,它是每个人心中最崇高的净土。每个人都有属于自己的梦想,每个群体都有属于自己的梦想。而我们的梦,正等着我们去实现。
国有梦,国人亦有梦。一行“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”道出一代枭雄的豪情壮志;一句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”抒发心怀天下的梦。历史的笔锋一转,我们看到周总理为中华之崛起而读书的梦想,-“数风流人物还看今朝”的宣言。
“一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。”这句话我一直记得。是的,正是因为有梦想,我们才要历尽坎坷依然前行。正是因为有梦想,我们才历经沧桑信心不改。少年的梦想亦是祖国的梦想,古有戚继光,少年励志扫平倭寇。今日有我们,立志为中华民族伟大复兴而贡献力量!
上学期我学习了梁启超先生的《少年中国说》,感动万分。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼,不需要担心国土的沦陷,但是我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡献自己的力量。而这个梦想则需要我们一代一代的追梦少年去守望。追梦的路上没时间再去遐想,追梦的路上需要的是盯住目标,用行动去疗伤,用梦想守望梦想……
演讲稿,600字篇5
每个人心中都会有一片纯洁的土地,土地上最珍贵的,莫过于自己的梦想,人们总是喜欢把梦想绑在心中,却不知应放飞梦想。
总是把梦想挂在口上,却整天无所事事的人,就象把心中的梦想牢牢的束缚在心中,不让它离开,也不让它实现;总是把梦想挂在口上,却不敢为之奋斗的人,就象把梦想高高的捧着,不敢高攀,也不愿放弃,总是把梦想挂在口上,却无力实现它的人,就象把梦想高高的挂在离心很远的地方,似乎触手可及,却只能望之兴叹。
我们要学习贝多芬,他拥有天赋,放飞了梦想,即使受到命运的折磨,安静的打击,他也不退缩,终成名家。我们要学习海伦·凯勒,她拥有毅力,放飞了梦想,即使受到命运的不公,黑暗的打击,她也不后退,终成名作。我们要学习霍金,他拥有才华,放飞了梦想,即使受到命运的偏心,瘫痪的打击,他也不屈服,终成名师。
成功永远不属于那些只会把梦想挂在口上,把双手插在口袋里的人。上帝是公平的,他让饥饿的人有肉吃,让身体瘦弱的人懂得锻炼的重要,给了每一只丑小鸭做白天鹅的梦想,也给了人们一架通往梦想名叫机遇的梯子,不管你攀登的技术是好是坏,但有一点值得记住,双手插在口袋里的人是永远也爬不上去的。
获得成功的前提是把握住机遇,把握住机遇的前提是不要把双手插在口袋里,让我们伸出双手,解开对梦想的束缚,放飞梦想,并为之而努力吧!
演讲稿,600字篇6
各位同学:
晚上好!受年级组委托,来给大家谈谈语文学习方法。
语文、学习、方法,三个词语,所以,我的发言分三个部分。
首先,我要谈的第一个词语是“方法”。
可以说,所有学生在刚进校的时候,都是雄心勃勃的。但是,一个班级几十个学生,同是那几个老师所教,使用统一课本,入学时基础差不多,过了一段时间,成绩就会出现差距。随着时间的推移,这种差距会越来越大。什么原因呢?我认为主要原因在于有的会学,有的不会学。
会学的学生因学习得法而成绩好,成绩好又可以激发兴趣,增强信心,更加想学。越想学知识越增加,能力越提高,成绩越拔尖,形成良性循环。
不会学习的学生,由于学习不得法而成绩暂时不好,如果任其发展,不思改进,不作努力,成绩会越来越差。当差距拉大到一定程度后,就不容易赶上了。那时就会对学习失去兴趣,不想学习。越不想学成绩越差,继而在思想上产生一种对自我能力的怀疑,认为自己不是学习的料子,对学习完全失去了信心,厌恶、害怕甚至拒绝学习。这种恶性循环一旦形成,必将成为学习上的失败者。
以上两种学生的发展过程,前者走的是:想学——会学——更想学的路线,后者走的是:想学——不会学——不想学的路线。两条路线起点相同,分歧点就在学习方法上。
由此可见,会不会学习,也就是学习方法是否科学,对学生来说是至关重要的。学习不得法而成绩暂时不好的同学,如能及时总结教训,改进学法,变不会学习为会学习,经过一番努力是可以赶上去的,这是我先讲“方法”这个词的原因。
那么,怎样才算“会学习”呢?这就是我要谈的第二个词语:“学习”。
顾名思义,“学习”包括两个部分,一是“学”,二是“习”。“学”是“习”的前提,“习”是能不能“学”好的保障,二者缺一不可。
但是,我们经常可以看到这样几种现象:
1.上课前,有的学生对老师这堂课要讲的内容一无所知,坐等老师上课讲解,老师讲什么就听什么,老师叫干什么就干什么,显得呆板被动,缺少学习的积极性和主动性。
2. 课堂上,有的象架录音机,全听全录;有的象个速记员,边听边记,明明几个关键词就可以完成的,他却把老师板书的、投影的文字一字不落地记了一大本。
3. 下课后,有的同学就忙着做作业,课间十分钟也不休息;自习课上,作业多纪律就好,作业少纪律就差;课上听得很好,甚至还有什么好的想法,但几天就忘了。
这些现象,都说明还有一部分学生“不会学”和“只学不习”。
学习一共三个环节:课前预习,课堂学习,课后复习。课前预习,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,为上课做好知识上的准备。预习的好处是可以提前消灭听课中的“拦路虎”, 可以提高听讲水平,可以提高笔记水平。课堂学习时,要根据预习情况,抓住关键,认真听讲,积极思考。下课后,及时复习整理、理解消化吸收,在这一环节应做好四件事:尝试回忆、看教科书、整理笔记和看参考书。
“学习”“方法”是所有学科的共性,下面我谈第三个词语:“语文”。
(一):首先要明白高考语文考什么
目前的语文高考分五大板块:语言基础知识板块,古诗文阅读板块,现代文阅读板块,语言表达与运用板块,作文板块。
(二):其次要明白广东考生普遍“缺”什么
今年的高考年报还没有正式发文,接到要广播发言的任务后,我重听了高考阅卷完毕后的总结录音,20__年语文高考大致情况是:平均分大约97分,其中作文板块总分60分平均分约39分;古诗文阅读板块总分35分平均分约23分,现代文阅读板块总分31分平均分约19分。这三大板块平均失分约45分!由此可见,广东考生语文方面的缺口主要在两方面,即阅读和写作,所以,要想在竞争中优于他人或者不落后他人,在平时学习中,我们就应该把重点放在阅读和写作上。
(三):我们应该如何去提高阅读和写作
1. 明白语文学习规律:语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。企图靠老师讲得好、深、透,学生只管默默聆听、记忆就学好语文,这种想法已被无数事实证明是行不通的!古人云“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,说的就是自主学习的重要。
2. 语文学习非常重要的`一个阶段就是模仿,模仿的榜样应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。在你学习的这三年中,要下定决心进行广泛而深入的阅读,举凡人类心灵智慧的结晶,能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者,均可大读特读。通过长期的艰苦的阅读积累,在头脑中建立起丰富的“语言范式”,运用这些“范式”,模仿着“说”,模仿着“写”,先求其“形似”,后求其“神似”,最后求其超越。这样,就很容易有学习个充实感、成就感、条理感,就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。
3. 以前的学生,经常会问我这样一个问题:“老师,怎么我的作文每次都超不过42分”,要回答这个问题其实很简单,主要原因是现实写作中,许多同学只注意作文的表面形式,从来不注意自己感性和理智的锻炼,其作文通常表现出两个缺陷:一是“浅”:情感幼稚化,思维平面化,既无深情,也无遐思;一是“窄”:生活面窄,导致了关注的主题窄,既少阅历,又缺大气。要纠正这两个缺陷,使自己的情思“深”、“广”,在读万卷书的同时,必得加上一个字:“写”!“写”可以酝酿和升华情感,“写”可以廓清和锻造思想。只要是满足了基本的作文要求,有一点不同于别人的思想,作文要得到45分不是难事。
坚持写日记,这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周写读书笔记一篇,养成阅读习惯,整理读书收获。三年里,能写到三至五万字,是基本的量的要求。
4. 学习语文最重迁移。因为“语文学习的外延与生活的外延相等”,语文学习的最终的成功,还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移,我们在学习中必须:
①跳出语文课程学语文。比如向政治中学观察思考问题的哲学方法,向历史中学成功人物的人生经验,从地理中学各国各洲的风土人情,从数学中学严密的推理逻辑,从理化中学细致的观察功夫,从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验……
②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀,从《南方周末》学政治敏感,从《奥秘》学科学幻想……
③跳出时空环境学语文。这就是所谓的远程学习、网络学习。“科教频道”的《百家讲坛》等栏目,还有大量的语文的学习网站,给我们开辟了丰富多采、真正互动的全新的学习形式。
语文是一个很大很大的概念,关于语文的学习方法,不是三言两语就能说清楚的问题,现在流行这样一句话:“得阅读者得高考”,的确,阅读可以促进写作,阅读可以加强你的语言基础和语言表达,阅读可以让你理解问题更准确更全面,老师只能交给你钓鱼的方法,真正能不能钓到鱼,关键还得看你们自己。
最后,我衷心祝愿同学们能在我们学校课改的春风中、在级组的关怀与引导下,开出艳丽的花,结出丰硕的果!
谢谢大家!
演讲稿,600字篇7
老师、同学们:
早上好!
我今天国旗下讲话的主题是“节约资源、从我做起” 。 3月21日 是世界森林日, 3月22日 是世界水日, 3月23日 ,是世界气象日。有人说:“没有森林就没有人类”,这句话并不夸张,森林可以调节气候,有了森林,地球上的气候会变得正常稳定,风调雨顺,可以减少干旱与洪涝的灾害,地面水土就不易流失,地球上的空气也可以得到净化。然而,森林却在以一种令人吃惊地速度消失。非法砍伐、破坏性砍伐等人类的行为正在吞噬着原始森林。毁林带来的炭排放逐渐改变着我们的气候,而依赖森林生存的'成千上万的人们以及超过2/3的陆地动植物都将无家可归。
有的同学会说:“我们连森林都没见过,怎么会破坏森林呢?” 其实,我们每天所用的纸张,都是用木浆制成的,为了供应用纸,每天就会有成千上万棵树木被砍伐。我们去餐馆使用的一次性筷子也是木头做的,据测算,5000双筷子就能毁掉一棵大树。
而水呢?水是我们赖以生存的资源。生活中,衣、食、住、行哪样离得开水?可能在我们大部分人脑海中总有一个观念——水是取之不尽的,随用随取。随着人口的与日俱增和工农业的飞速发展,人类需水量也随之增长,水紧张的现实日益突出。有一则公益广告说得好:“如果人类再不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
为了不让悲剧发生,我们能做什么呢?我们能做的事情很多,比如:节约每一张纸,双面使用纸,回收废纸;拒绝使用一次性用品;一水多用,随手关紧水龙头;保护每一块绿地,爱护每一棵树木等等。同学们,让我们从现在开始,从自身做起,从日常生活中的点点滴滴做起,树立起环保意识,严格要求自己,让青山常在,碧水常流,我们才能在绿色世界里健康成长。
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