演讲稿的主题应该与听众的兴趣和需求相契合，才能更好地吸引他们的注意力，演讲稿能够让我们在演讲中使用恰当的修辞手法，如比喻、夸张等，增强演讲的感染力，下面是92范文网小编为您分享的做五有大学生演讲稿参考8篇，感谢您的参阅。
做五有大学生演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
时间过得很快，到了这毕业之际感觉自己成熟很多，有非常多的想法，大学几年来的学习生活已经让我感觉到非常多的进步，我一直都在思考着我应该怎么去面对这大学生活，我知道自己应该用一个什么样的心态去面对，在这毕业典礼的时候我切实的感受到了时间的宝贵，我相信我是能够保持好的状态，大学这几年给了我很多鼓励，我也想通过这几年来的学习去增强自己的能力，特别感激这大学几年的生活学习。
大学生活非常美好，此时此刻我也是充满着不舍，这段时间我也在思考我的表现，我也想要让自己成长的更多，在这毕业典礼上面我也看到了我的变化，从一开始来到大学时候的陌生到现在已经非常熟悉了，我清楚的知道自己的缺点在哪里，一直处在一个非常好的状态下面，我想让自己学习到更多的经验，我感激周围每一位同学的帮助，感激老师对我的教导，让我能够掌握一门专业知识，未来的时间还很长，自己的路还非常的远，但是这几年的经历我是肯定不不会忘记的，我始终都知道自己付出了多少努力，我会等待着收获的那一天，对自己的这段时间以来的变化我其实没有太多的诧异，我清楚的意识到了这是我的应该有了进步，有些时候我真的感触很大。
虽然大学生活已经赶一段落，可我依然清晰的记得在这里的每一天，自己所经历的事情，这样的经历是非常宝贵的，也是我接下来会要去成长收获的东西，所经历的一切都是我应该经历的，感激周围的每一个人，让我有了现在的成长，这样的变化是一点点积累的。毕业之际尽管有太多的不舍，可是我心里非常畅爽，带着这几年自己所学习的知识，去实现自己的梦想，我对自己非常有信心，我很乐意让自己有一个不一样的人生经历，大学是一个开始，但绝对不是结束，学习从未停止，在任何一个地方都能够有所成长，就像在学校能够学习到知识一样，那么在社会上面也能够积累阅历。这就是学校跟社会不一样的地方，都是一个道理，我对自己未来充满的期待，对于过去的大学时光感到非常的充实，我所经历的一切都让我非常舒适，此时此刻我只想感激周围的每一个人。
感激我的师长，感激我的'朋友，再见了我的大学。
做五有大学生演讲稿篇2
有人说，没有温暖记忆的冬天是寒冷的。对我而言，逝去的冬已如同一滴泪在时光的缝隙中冰冷掉，然而记忆却时刻穿梭在我温热的眼角。那份温热让我禁不住昂起低沉了许久的头，仰望冬日的阳光在地中海的水面闪耀。于是喜悦地回忆起那迁徙途中无数的困苦与感伤，于是嘴角上翘的环顾四周，还有一路同伴，在湿冷与艰难中一路陪伴。
那个冬在五个月前悄然而至，安静得让我无法察觉，安静得让我怀揣一颗躁动的心鼓起勇气踏上了这个讲台。台下的眼神与我的一样安静，他们也一定在安静地期待着那个英语演讲比赛预赛第三名的小姑娘为他们作以精彩的表演，然后猛然间抱以热烈的掌声，然后瞬间打破这种死寂。——然而我的内心却驱动了我的大脑和唇舌，让本不该属于我的空洞填补了我的一切努力，一切天赋，一切勇气，甚至一切自救的方法。着实这突如其来的空白刹那间令我不知所措。尽管鼓励的掌声一次次地响起，尽管我在他们的眼神中读出一次次的希望，尽管我一次次机械地重复着已被剪得支离破碎的段落。然而过渡的紧张还是让我完完全全地败给了我的第一次，败给了我自己。
一种梦幻的黑色犹如冰冷的海水密不透风地包围着我，偶尔一串浪花却似排山倒海般的巨浪在一种遗憾的叹息中拥我缓缓走下讲台，慢慢走回自己的座位，然后迅速地坐下，强迫自己相信这只是一场梦，而我现在已经醒来。
我时常自信地认为经历就是一种洒脱，如果不曾经历就会没有回忆。然而此时的我却只是机械地默念着：我是失败者，我是失败者。——失败者准备逃离，逃离这股恐慌，这股寒冷。而正当游走时却不觉热浪袭来。那股热浪让我伸出手，接过一张陌生的却写着如此熟悉的“”的字条，掏出振了又振，重复地写着“起码你有勇气站在台上，而我却没有，我为你骄傲”那条短信的手机。我再也无法控制所有陌生的`，熟悉的，脆弱的，深沉的感情，痛痛快快地倾倒出来，倾倒地几乎不留痕迹，甚至希望从朋友的目光中看到一丝从未有过的怜悯，甚至希望他们告诉我这条路不适合你，你应该选择放弃。然而恰恰相反，他们的眼神明明在告诉我：就算没有路，还有天，就算没有天，还有海的蔚蓝。那蔚蓝正是永不褪色的激情和永不褪色的青春，纵然没有留下什么痕迹，我们却已携手走过。于是我相信所有伟大演讲家的第一次都会令自己遗憾，只有这样才有走向成功的动力，动力也会成为我的排浪，让我拥向温暖的海港。
一同前行的伙伴曾问我：如果人分两种，一种是先体味好的，把坏的留到最后；另一种是先选择坏的，留好的到最后。我们习惯的把它们称为乐观者和悲观者，那么你会选择哪个？
我考虑半晌，然后回答他是后者，这恰不是悲观，而是对一切的未知充满了无限的幻想。
在这个属于我的时刻，我要怀着喜悦告诉曾冰冷的我的心，你已越过冬日的冰河，正顺流直上，终会到达地中海的广阔；我要怀着坚定告诉曾一路陪伴我的朋友，你们永远让我的那个冬天如地中海的气候一般温暖如春。
春把希望洒向波光粼粼的水面，于是我真的希望自己就是那条鱼，那条永远不会流泪的鱼，有你们在，这里没有风浪不会摇晃不再心慌；——我坚信，黑夜过去一定会有阳光，
到那时，你们陪我到冬日的地中海忘记所有悲伤，游向灿烂的希望。
做五有大学生演讲稿篇3
理想是一个经久不衰的话题。从1910年12岁立志“为中华之崛起而读书”到如今提出的20xx年“全面建成小康社会”;从孩提时就被问“你长大了想干什么”到成人后自己给自己定下目标、许下承诺;在医学上，曾经一提起肺结核、非典等就人心惶惶到如今已有药可医。这都是不断追求理想，让理想成为现实的过程。又好比“活到老，学到老”，人的一生也应该是不懈追求，追求优秀和卓越的过程!
理想，它不等同于白日梦，但二者有着一个共同点，都是对未来事物的美好想象和期冀，但是白日梦只是让美好的想象与希望在脑海中徘徊，之后烟消云散罢了，理想则需要我们付诸实际行动。在这里，不难看出白日梦与理想仅一步之遥，而理想与现实也仅是一步之遥!
有人质疑理想与现实的距离：是社会太复杂，还是我们太单纯?是现实太骨感，还是理想太丰满?是前程太美好，还是路途太曲折?对啊，是什么原因让我们有理想却不能将理想实现?
“先订一个小目标，挣它一个亿”这句火爆网络，在朋友圈疯狂刷屏的话，大家在感叹、质疑之余，有没有考虑过为什么王健林可以许下如此目标，又为什么称之为“小”?他不是在吹擂自己，他坚持认为只有先定目标才能去奋斗，心和舞台是逐渐放大的过程，也就是说人的目标是一点一点变大的，当我们的目标放大到一定程度，理想也就成为了现实。当然，一点一点放大目标是基于前一个小目标的实现，或许在众人看来“先挣它一个亿”是他无法实现的，更是我们无法企及的，但是王健林很清楚地知道想做到世界最大最强，想做首富的大目标是对的，但奋斗的方向是一个自己能达到的小目标，他明确自己要在规划的三年里实现这一小目标。我们没有他那么丰富的阅历，但是我们拥有青春;我们没有他那么高情商的头脑，但是我们拥有很大的可塑造空间;我们没有他那么“狂妄”的小目标，但是我们有生活、学习的小目标。因而，为自己设立一个可实现的小目标是走向理想的前提。
有了目标，接下来意味着要付诸行动，前程是美好的，路程也是曲折的，正所谓“不经历风雨怎能见彩虹”，唐僧师徒四人不也是经历了九九八十一难才取得真经?!那么我们又该如何走过这曲折路途?坚持不懈!勤奋刻苦!积极向上!同时，对自己严格要求到别人觉得是吹毛求疵的程度，抵抗一切让自己懒惰的因素。成功往往来自于勤奋，我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，他日复一日，年复一年，沉浸于数学中，常常废寝忘食;法国作家福楼拜，他的'窗口面对塞纳河，由于他勤奋钻研，通宵达旦，夜间航船的人们常把它当作船标灯;莫泊桑从二十岁开始写作，三十岁才写出第一篇短篇小说《羊脂球》，他的房间里草稿纸已有书桌那么高了。虽然，路途曲折，但是前程更美好!
对于初来乍到的大学生的我们经历了残酷而公正的高考，走过了奋笔疾书的三年，总认为来到大学之后便可以“肆无忌惮”的玩耍，却忽视了大学毕业将面临更严酷的选择。当我每每经过图书馆、自习室时，总能够听到朗朗的背书声，看到一个又一个刻苦学习的身影。有人相信用大学拼搏的四年考取985等名校的研究生来弥补高考留下的遗憾，并再次深造学习。那么，倘若你大学毕业选择就业，同样，在大学里需要努力做个佼佼者，因为机会总是留给有准备的人。我们在不知不觉中走过了12年的求学之路，大学四年的光阴也将转瞬即逝，没有多少的时间是用来浪费的，无论你是大三还是大二亦或是大一，都要清晰自己的目标，为自己做好规划，大一的我们可能处于迷茫中，但请不要徘徊。试问，你的英语四级准备好了吗?你的专业课学好了吗?你的计算机二级准备好了吗?……不要轻易给自己放松的理由。因为有理想，所以要奋斗，将理想转变为现实也将是一步之遥!
既然选择了奋斗，便只顾风雨兼程，同时少不了源源不断的动力推动我们前行。动力可能源于日夜为你操劳的父母、给你慰籍的朋友、伴你身边的某个他(她)，也可能源于你肩负的责任，总有那么一线光芒是照亮你前行的，丰满的理想也不再与现实成为对比!
理想与现实仅一步之遥，带着你满满的自信，铭记着你那一个个小目标，向理想殿堂勇敢迈出你的步伐，勤奋刻苦伴你左右，源源动力是你坚实的后盾。你将发现单纯的我们并不畏惧复杂的社会，丰满的理想填充了骨感的现实，我们踏过曲折的路程，美好的前程是属于我们的!
做五有大学生演讲稿篇4
大家好！
大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。进行自我调节，合理疏导不良情绪极其重要。
人生，需要启明灯，没有目标，没有规划，极易走弯路，造成不必要的损失。
总之，欲成才，先成人。只有时刻保持健康的心理状态，全身心的投入到学习工作中，才能无愧于心，无愧于父母，无愧于天地。
“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春！
我们大学生还存在着对生活不够自信，我们往往缺少面对困难的勇气，遇到困难我们总是焦头烂额，束手无措，甚至还会选择逃避，要知道人的潜能是无限大的，不要低估了自己的能力，在生活中我们应该自信的面对困难，给自己一个微笑，你会一下子豁然开朗。
心态决定命运，即使你失败了一千次，你也要想总会有成功的一天，再困难只要保持乐观，自信的心态，做命运的主人，做生活的强者，健康、快乐的成长，我们要把自信和快乐带给别人，让大家更爱自己，更爱生命，做的.自己。勇往直前，快乐成长，让花开的更灿烂！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
做五有大学生演讲稿篇5
ladies and gentlemen , good afternoon! i‟m very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is youth. i hope you will like it , and found the importance in your youth so that more cherish it.
first i want to ask you some questions: 1、 do you know what is youth? 2、 how do you master your youth?
youth
youth is not a time of life, it is a state of mind it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness it is the freshness of the deep springs of life .
youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. this often exists in a man of 60 more than a boy of 20 . nobody grows old merely by a number of years . we grow old by deserting our ideals.
years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul . worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back to dust .
whether 60 of 16 , there is in every human being &bs heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what‟s next and the joy of the game of living . in the center of your heart and my heart there‟s a wireless station : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .
when the aerials are down , and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80. that‟s all ! thank you!
做五有大学生演讲稿篇6
尊敬的各位领导、老师、亲爱的各系代表：
大家下午好！
我是数计系xx班，我叫xxx。很荣幸能有机会来参加今天的报告会。
对于大学，我觉得大学教育的目标不仅仅是使大学生学到专业知识和专业技能，更重要的是让大学生们学会如何适应新的环境并具备在新环境中不断学习、创新、自我发展的能力。这就需要现在的大学生具有较高的道德文化素质、较强的专业素质、健康的心理和强健的体魄。
大学生的素质主要包括以下几个方面：
1、道德文化素质。主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。
2、专业素质。主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。
3、心理素质。主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等等。
4、身体素质。主要指大学生应该有健康的体魄，良好的生活习惯等等。
要想提升自己的综合素质，我觉得首先，大学生应当树立均衡发展的观念，全面提高自己的综合素质。目前真正做到全面发展的大学生并不是很多，好多大学生在某一方面比较突出，可是在其他方面就相对落后。特别是一些理工院校，同学们的学术研究氛围比较浓厚，但是同学们的人文社会科学方面的知识却并不丰富，所以给人的感觉理工科院校的学生不活泼，缺乏青春的朝气。而文科院校的学生虽然知识面比较的宽广，可是他们相对缺乏科研的钻研精神。专业素质和人文素质两方面是必须兼顾的，两者是相辅相成的。我们在课程设置上应该注重文理渗透，人文素质教育不仅仅是要传授文学、历史、哲学等知识，更重要的是要培养一种历史感，它不仅有助于在专业领域内更有创造力，还可以使我们变得更善于深思熟虑，成为更完善更成功的人。而在注重人文素质培养的同时，我们还应该加强自然科学的学习，做到文理平衡，相得益彰。在道德品质素质方面，大学生受到了多年的教育，从整体上来讲他们的道德品质素质还是比较高的。但是近些年来西方的消极思想对大学生树立正确的人生观价值观带来了巨大的冲击，享乐主义、拜金主义、利己主义、个人主义盛行。这导致了有些大学生在这股思想的冲击下迷失了自我，陷入了腐化堕落的泥沼，有的甚至走上了犯罪的道路。因此应该加强马克思主义世界观人生观的教育，帮助他们分清崇高与卑下，逐步提升人格，促进素质的全面发展。在心理素质方面，我们所做的工作还很不足，我们应该从小就培养学生健全的人格和良好的心理素质，使他们能够面对挫折失败的打击，具有较强的意志力和坚忍不拔的精神，对事情有积极乐观的态度，能够不断的发现自己心理上存在的问题，不断提高自我教育的能力，因为在这个方面自我这个主体将起到决定性的作用。
另外，学校应当采取多种措施促进大学生素质提高。高等教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，这必然要求我们努力提高大学生的综合素质。提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容，也是面向未来教育、教学改革的重要目标。进入21世纪，尤其是在我国加入世界贸易组织之后，我国更加需要大量能够在祖国建设中担当重任的高级人才，以加快我国的经济发展和科技进步，加速与世界接轨的步伐。现代社会的发展对大学生的素质提出了更高的要求，作为大学生要想适应社会的发展，就必须努力提高大学生的综合素质。
做五有大学生演讲稿篇7
亲爱的老师和同学们：
大家早上好：
带着梦想和激情走进大学大门，开始新的人生旅程。是时候离开了。我希望时间过得慢一点。让我有更多的时间享受大学生活和友谊。大学生活这么好，我回忆了很多辛酸和辛酸。
首先，我想说说我大学期间的成绩。其实我之前也没想到这个问题，但是上次被考官问，我记得当时为了求职说了一些冠冕堂皇的话。现在，我觉得我从大学里学到的不是我学到了多少知识，也不是我如何受到那个教授和老师的影响和启发，而是我如何学会了如何做人，如何独立，如何过上幸福的生活，如何正确对待它，如何分析一些社会问题。也许这就是所谓的成熟吧。我觉得应该比知识更重要。
在中学生的印象中，我可能是一个勤奋努力的人，但在大学生的印象中，他们的原话是你活得悠闲，其实是说懒，呵呵。的确，大学里我一科不及格，顶撞老师，逃课，晚上抄作业，这很正常，但我觉得这不叫堕落。一方面是因为我觉得初中身体累，高中精神累，有时候只是想让自己随意生活，但也有人说每天看到你开心一定会过得很长。我很高兴我在大学里也学会了如何让自己快乐。另一方面，我仍然知道何时以及如何去做。考前半个月，我会是最辛苦的人。上次申请简历，是我先做的。我每天都睡得很晚。申请前一天早起去华科查询招聘信息。
大学生来自农村，家庭条件不如我家，但我从他们身上看到了一种珍贵的淳朴。没有人浪费东西，没有人比较谁穿得好谁穿得差，所有人都知道父母赚钱的艰辛。都说大学是半个社会，但我感觉同学中只有单纯的同学，朋友，兄弟。大家开心的是一起出去吃饭。如果没有多余的钱，点几个配菜，如果有多余的钱，弄点酒。也许以后会去很多地方，吃很多世界上的美食，但我最爱的绝对是大学门口的豆瓣鲫鱼和麻辣豆腐。
记得和老蒋、红军一起在食堂门口摆摊卖书，每次赚到十几块钱就去食堂挥霍。我还记得和绑匪在一起，小罗和他的两个姐姐去教室摆正气势（就是打牌），输了就画乌龟。还记得晚上停电的时候我们回宿舍从一楼拐到二楼。真是个黑人！还记得在球场上跑步的快乐（现在胖了，跑起来有点难受。唉，巅峰状态已经过去了），还记得全班坐了22个小时的火车去上海一起玩，一起练。在火车上一起忍受饥饿，疲劳，颠簸。一起逛上海的大船，展望未来…
大学的工作和一个行业的兴衰决定了大学生的就业。好在现在造船业发展的挺好，我们的毕业生也在跟着。找到工作，马上给同学朋友亲戚打电话。有人以为我在炫耀，其实我没有炫耀。我只想过着“喝的像鱼一样，变得温暖，有自知之明”的生活，没有炫耀的资本。只是在大学之前，有一些很好的人说我好内向，不好交际。以后谁会想要？我现在只想向他们证明自己。有些亲戚比较势利（还是怀念童年，虽然没有什么钱，但是关系挺融洽的），看不起我爸妈。我只想告诉他们，虽然我父母没有你的权利，但是他们是有优势的。但是，他们也用微薄的收入训练我，用善良教会我做人，没有向你索取任何东西，没有利用你。一个同学说：“以后努力赚钱，杀势利小人。”但是我的父母从小就培养了我博大的胸怀，我会真诚的对待身边的每一个人，但我会用自己的方式告诉他们如何做人。
值此毕业之际，我只能祝愿所有的同学都能在这个五彩缤纷的世界里找到属于自己的精彩。谢谢你。
做五有大学生演讲稿篇8
从昨天下午接到要发言的通知到现在，我一直为“该讲什么内容”纠结着。说句心里话，平常之事倒是真的不少，也时常实实在在地为了心中的那一份追求或者说是为了完成学校交给的任务而绞尽脑汁，但每每回头重新审视的时候，又觉得有点幼稚，甚至不堪入目。
年年岁岁花相似，年年岁岁人不同啊。不是学生的“发型“不好，而是这个世界变化实在太快了。为什么现在很多老师都怕做班主任，包括我在内，真的怕得不得了。怕什么？怕班级里出乱子，怕家长、学校不满意，更怕学生走极端，因为我们现在面对的是独生子女，他们的心理承受能力和想法已经有了质的变化，对社会、学校、家长的要求也越来越高。
由于父母甚至祖父母的包办宠爱，他们的责任意识、兴趣爱好、生存追求已经发生了变化，怎么办？我的想法是不回避任何敏感问题，尽最大努力，与时俱进，接受继续教育，努力跟上学生的脚步，抓住一些关键点，精心准备相关教育话题。
环节一：大家来说说生命是怎样产生的
播放：精子与卵子的结合、胎儿形成及变化过程的纪录片。目的是引起学生对生命的好奇，感受生命来之不易，生命本身就是一个奇迹。
环节二：人生下来发出的第一个声音是什么，这个声音让你想到了什么
对于这个哭声，学生想到了人生下来就是要受折磨的，人生是曲折的，人生应该是先苦后甜的，困难、挫折是人生必有的经历。还有的学生说，孩子的哭声是父母的笑声，他给父母带来了希望和未来，父母知道孩子要在吃苦和挫折中才能成长起来等等。
环节三：动物为什么要历尽千辛万苦群体迁徙
把动物世界里一些非常悲壮的迁徙画面放给学生看。让学生充分感受到生命的宝贵，生存的艰难，同时也感受了生命之间的关系（好几个学生看到一只老虎为了把自己的孩子从鳄鱼的口中抢回来，最后自己壮烈牺牲的场面时，哭了）。
环节四：黄思雨同学让你看到了什么
老师用充满爱和激昂的感情讲述下面的故事：20xx年5月12号，地震发生时，12岁的黄思雨正在映秀小学上美术课，楼房开始晃动时，思雨和同学一起从4楼教室朝楼下奔跑。当从三楼跑向二楼时，房子一下子倒了，一块巨大的预制板坍塌下来，把思雨的左腿砸断并死死压住，无论怎么努力，思雨都无法挣脱。
危险随时还会发生，思雨以惊人的胆量和勇气用尽全部的力量，活生生地把断腿从身体上撕裂下来。思雨拖着断腿，忍着剧痛，拼命爬，心中只有一个念头：一定要活着（故事讲完了，停顿两分钟）！
同学们，生命的价值到底有多少？生命远比我们想象的强悍，无论生命的经历有多残忍，哪怕是不完整的生命体，也同样可以拥有精彩的人生，无论生命是以怎样形式存在，我们都要完整的接受和善待。
环节五：一起安静地默读和体会孟郊的《游子吟》
在这一环节中同时播放“世上只有妈妈好”的背景音乐和电影画面。让学生与自己形成对照，让生命的意义升华。
环节六：生命誓言
这个环节是请大家站起来把手放在心脏的位置，一起做生命的宣誓：当我的生命受到威胁时，我不会轻言放弃；当我的生命遭遇困境时，我要勇敢面对；当生命并不完美时，我依然肯定、悦纳生命；无论什么原因，无论什么理由，我都不会放弃生命！善待生命，永不放弃！善待生命，永不放弃！班会课到这次结束。
最后，我想和大家说的是，一个人的智慧是有限的，一个班主任的力量更是有限的，我们除了要紧跟时代的脚步，更要相信“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的故事，本案例的形成就是在多个老师的帮助下完成的，尤其是张喜芳老师的大力支持和科学指导。谢谢大家。
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