撰写发言稿的主要目的就是让我们在台上讲话的时候有清晰的思路，职场人一定要根据发言稿的规则来拟订发言稿的确切文稿，以下是92范文网小编精心为您推荐的线上家长会家长发言稿6篇，供大家参考。
线上家长会家长发言稿篇1
尊敬的各位家长：
大家好！首先，感谢和欢迎各位家长们在百忙之中抽空来参加我班的家长会，感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，经过上学期的幼儿园生活和学习，我们班的孩子在各方面的能力都得到了很大的进步。在本学期中我班来了一些新小朋友，他们每个人都有自己的特点，稍后，我会对他们一一进行点评。这次我们召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素质，请家长们放心，我们也将提高标准，严格要求自己，一同与各位家长和幼儿进步。
我班现有幼儿32人，为大小混龄班，其中大龄有13位孩子由鲁老师负责，中龄有15位孩子由周老师负责，小龄有4位孩子由许老师负责。生活方面主要是我们罗老师负责。这次我班进的新生较多，但孩子们的自理能力都还好，适应能力较强。通过一个多月的在园学习和生活，孩子们能够适应幼儿园集体生活当中来，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增加。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能为集体做力所能及的事，而且会乐于帮助别人，幼儿都能在活动中积极思考，并能踊跃发言，在日常生活课堂中他们能用普通话与其他孩子或老师进行交流。我班大部分的孩子敢于大胆表达自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确，喜欢翻阅图书。对故事、图书的内容比较感兴趣。在我们的观察下：我班大部分还子都有良好的倾听习惯，集体教学活动时积极性较高、思维活跃、能够大胆地发言，幼儿一定的学习意识。孩子们在各领域也有较好的发展。如在我们的语言方面：幼儿能积极主动的参与同伴交流，能够清楚的表达自己的想法和感受。
下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下：
一、教育任务
本学期我班开设了蒙氏阅读、蒙氏数学、我的身体会唱歌、亿童英语、舞蹈、美术等：我们每周还会对我们教室内的五大领域的教具进行操作，让孩子们知道理解每项工作的意义。（每天的上午我们的幼儿有自由操作时间）。对于刚来的幼儿，我们主要是先让他融入到我们的这个集体中来，让他慢慢地熟悉环境，随之，培养他们养成良好的秩序感。对于新生我们通常会让大龄的孩子去引导他们，让孩子起到标榜示范的带动作用是对两者的教育引导，这种方法效果明显。在教育方面，我们注重的是孩子对学习的兴趣，采用幼儿感兴趣的“游戏化教育方式”，老师作为引导者、支持者、合作者。由我们孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过工作得到理解，得到验证。下面我来简单介绍各个方面取得进步的孩子：
乐于交流，善于表达的有：xxxxx。
喜欢参与音乐活动的有：xxxx。
喜欢操作，动手能力较强的有：xxxx。
自理能力强，能独立穿脱衣服，还能帮老师做一些力所能及的。事情的宝宝有：xxx。
喜欢参加各种游戏活动的，在课堂上积极回答问题的宝宝有：xxxxxx。
能安静工作，不打扰别人的有：xxxx。
对科学地理文化感兴趣的有：xxxxx。
教师介绍：xxxxxxx。
蒙氏教具操作
加强蒙氏感官、数学教具的操作练习，科学、文化、日常练习的内容，穿插在主题活动和日常工作中学习巩固。蒙氏操作手册配合试着教具操作相应进行。
常生活教育的目的，最主要是在于训练感官能力和肌肉活动两者之间的协调。因为对幼儿来说，动作的平衡会促进智能上的发育，而且手眼的协调也为他们将来的写字画图能力，作了“预备”的工作。比如说想要写字，就需要手部小肌肉发育起来，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的练习；时日一久，自然水到渠成，正可以发达到有握笔描画的力量，和越来越准确的“有模有样”的程度。
此外，日常生活训练更重要的目的，是可以在人格形成上，培养出孩子的独立、专心、协调、秩序等等习性，奠定良好发展的基础。
而这些练习也可以培养社交能力，比如说：活动室里的蒙氏教具只有一套，所以当小明在玩倒水的工作，小华也想玩时，她就必须“等待”。更如礼貌、问候等日常生活常规也包括在这项练习中，提供了孩子相互交流，彼此配合的机会，俾使他们从中了解社会行为。日常生活教育，可以说是蒙氏教育的入手处，假如这个部分没有做好，就出现不了蒙氏现象（秩序→专心→反复练习→协调），而往后的感官、数学教具部分也就不能做得很好，无法达到最大的开发效果了。
二、安全工作
做好安全工作是开展一切活动的保障，因此我们始终把安全放在首位，由于小班幼儿年龄较小，他们的自我保护意识较差，我们就更应该教给小孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识，如和小朋友发生争执时要采取什么方式比较妥当，如在玩大型玩具时不做危险性动作，不倒爬等，为了确保孩子的安全，我相信在家长和我们老师的共同努力下能使孩子们的身心健康成长。
三、卫生保健工作
除了教学工作外，也要做好保育工作。我们和各位家长有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们的身心发展，照料他们的生活供给，以及幼儿生长发育必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故发生。
我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针。
1、保育老师坚持每天对幼儿寝室、教室、卫生间打扫抹洗。
2、教具按规定每周两次清洗消毒。
3、对园内幼儿活动和生活场所进行艾叶仓树及紫外线消毒。
4、严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到家长填写好“药品服药登记”，写明药名、服药时间、服药方法、幼儿姓名等，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服药。
5、每天坚持做好三检工作。
四、班级管理
1、积极配合保育老师，做好班级的清洁卫生和幼儿的卫生保健工作。
线上家长会家长发言稿篇2
尊敬的各位家长朋友们大家好：
当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局“停课不停学”的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光？如何更好地促进孩子成长？这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助.
一、在线教学家长的配合尤为重要
各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同？我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况；电话问、微信呼，问得急、等得焦；个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉；制课件、录微课、发通知、批作业；练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何？有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情？老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。明天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。
二、希望家长给孩子当一段时间的同学
学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗？是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光？我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣；思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处：
一是孩子学习不孤单有趣味有活力；二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提高了孩子自学和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式
有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配合；培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道小草的秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同一立场，在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住：教育孩子的路上，需要您和老师肩并肩！不论何时，老师和家长的目标是一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。
疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系，以便有针对性地进行教育。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是未来和前程！
四、希望家长科学引导孩子成长
我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。希望家长当好孩子同学和朋友的角色。
不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。
恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强则病毒灭。
五、希望家长向孩子传递正能量
疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时间，让孩子从这场“灾难”中获得更多的正能量呢？家长的言传身教至关重要。
1、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传承，让一代代人更加坚强。每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。你外出买菜，为家人冒着风险；你闭门不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。
你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。
打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生的力量。
你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困扰；你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生活的无望。
你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是孩子未来的胸怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方式，可能就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。
乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传承。――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火种，把孩子的心点亮。
2、教育就发生在家里
疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。
告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。
很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这段时光，值得永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长，您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。
六、分享给予家长的几个建议：
从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵；
从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为聆听才是最好的沟通。
从此刻起：您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
从此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
从此刻起：您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；
从此刻起：您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
从此刻起：您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；
从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面对真实的自己，用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核。
愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。谢谢！
线上家长会家长发言稿篇3
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好！
我是xxx的家长，很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们提供了能充分施展才能的空间。是你们的无私奉献，给予了孩子及我们家长幸福与快乐，谢谢你们！
下面我谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会。
一、先学做人
做人是孩子的立身之本。有的同学学习成绩不够理想，长大后也很有可能找到适合自己的工作，凭自己的双手获取财富。但如果人字做不好，即使学习再好，对自己来讲愧为一人，对社会来讲也许是一大危害。
1。做人首先要善良，富于同情心
教育孩子要善待身边的每一个人，不论他的长相、他的家庭、他的学习成绩等有多么的不好，当他们遇到困难的时候都要伸出你温暖的小手来帮助他，让他感受到你的关心和爱护，感受到大家庭的温暖。温暖是可以传递的，你的温暖也许会化为熊熊燃烧的烈火，照亮许多黑暗的角落。在帮助别人的同时也是在帮助你自己，当你有困难的时候，别人也会愿意来帮助你。经常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领会到其中的真谛，当遇到现实情况时他不自觉地会去这样做。
2。学会尊重别人
尊敬师长，尊重同学，尊老爱幼。要想别人尊重你，你必须要尊重别人。对于辛辛苦苦教育我们的老师何止要尊敬，更应该是敬佩。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应该传承下去，并发扬光大。我们平时教育孩子对老人要有礼貌，见到老人先打招呼，离开时说再见。现在已经养成了习惯，孩子非常尊敬别人。
3。诚实豁达
为人诚实，不弄虚作假。拿出高姿态，以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。孩子的共性：凡事总想占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，毕竟走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点，自然会有所收敛。
4。要勤奋
勤能补拙，一份耕耘一份收获。教育孩子他们目前的工作就是学习，只有勤奋才能把学习搞好。长大后才能为社会做出更大的贡献。
5。树立自信心
有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落他。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。也树立了他们的自信心。
二、规范孩子的行为
让他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在与家长、亲戚朋友、同学、伙伴的交流中也能体会到一些做人的道理。作为孩子的第一任老师，家长应该有意识地去告诉孩子一些为人之道。孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，试探性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会继续这样做。针对这种情况家长要把握好度，适时地提醒孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会、对人类有用的人。
三、为孩子在家庭中营造和谐的学习氛围
孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校浓厚的学习氛围中知道该干什么，回到家里还要做作业。如果家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平，为什么我写作业你在玩？家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能找找平衡，再者不影响孩子。一块学习那最好不过了。
四、培养孩子自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。
如家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋，不论是孩子还是成人多读有益的书就能长见识，明事理。科技在发展，人类在进步，要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长捧着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。为孩子读书，家长可以为其订阅与学习有关的杂志期刊、购买或借阅小学生必读书目、家中的藏书。
五、培养孩子的独立性
以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让他自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。他已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来也会是个有责任心的人。
六、培养孩子兴趣爱好
从小开始学绘画，目前绘画水平虽然不是很高，但起码在学习课本知识之余，有了一份爱好，能够自娱自乐。学校的音乐、美术等课程开展的不错，学校的各种文艺活动都多开展了，也给了孩子一个展示自我的平台。
孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有密切配合支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。
孩子是家庭中的重要一员，是学校的一份子，是社会的一细胞，只要家长与学校密切配合，尽职尽责，我相信一定会培养出合格的人才。孩子们一定会健康地成长，他们将会是我们的骄傲！
谢谢大家！
线上家长会家长发言稿篇4
尊敬的各位家长：
大家下午好！你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我表示衷心地感谢！爱孩子，教育好孩子是我们共同的责任。今天的家长会我分四个方面来谈。
一，汇报期中考试成绩分析。
本次期中考试总的来说还不错。三a生有欧力菲等14人。其中达标的三a生有陈小松等9人。名次在年级前十的有欧力菲、陈小松。语文成绩也不错，平均分是95.5分，合格率是100﹪；获a率100﹪。这些成绩的取得跟同学们的良好的学习习惯及行为习惯努力拼搏分不开，更与你们默默支持我的工作分不开。我们共同的目标就是教育好孩子。半期努力，成绩可喜可喜。
二、汇报学生在校表现。
半学期以来，大部分学生能遵守学校的规章制度，遵守小学生日常行为规范，在学习，纪律、劳动等方面做得较好，涌现的许多表现突出的学生。
（一）学习上
1、学习成绩优异的有：文雅、陈盈嫣、王睿龙、陈薏如、陈小松、欧力菲胡菊丽、袁泽、张奕坤、王云慧、郭宏红、陈浩宇、周贤锋、邱奕超、杨李杰、齐思远、梁宝仪、薛桐、张亮、王克锦、等同学；其中成绩最稳定的要数：文雅、陈盈嫣、陈小松、欧力菲、胡菊丽，她们上课听讲认真，作业能保质保量地完成，书写工整，课外知识也比较丰富，不骄不躁，是五（3）班同学的榜样。
2、学习成绩进步比较快的有：王钰皓、陈缘、李启旭、陈邦仪、黎华鑫、赵妮和王雄、周洪智、秦岚、陈昊、谭雷克、程玲等同学，在关键时候能够发挥较好的水平，真令老师刮目相看，要是他们能够持之以恒那就好了。
3、作业干净、书写工整的有：文雅、王睿龙、陈小松、王云慧、欧力菲、郭宏红、梁宝仪、薛桐、刘倩颖、庄艳玲、李俊毅、孙可人等同学（老师批改他们的作业简直就是一种享受。）；
4、课堂发言积极的有：陈盈嫣、胡菊丽、陈浩宇、邱奕超、齐思远、梁宝仪、等同学（孩子们如果在课堂上发言比较积极的话，至少他们的思维是比较活跃、听课也是比较认真的，既锻炼了他们的胆量，同时也训练了他们的说话能力，其实写作业也就是把平时说的话写出来，再把平时积累的好词好句进行运用也就成了好文章了）。
5学习勤奋的：庄艳玲、王展旺
6、能够经常被学校评为“书香少年”的有：邱奕超、齐思远、陈小松、等同学（由于她们平时比较爱好阅读且读书笔记做得比较认真，故她们就擅长于积累知识，写起作文来也就扬扬洒洒，一气呵成。）
（二）纪律上。
1、课堂纪律较好的：文雅、陈盈嫣、王睿龙、陈薏如、陈小松、欧力菲、胡菊丽、袁泽、齐思远、梁宝仪、薛桐等。午休纪律最好的要数秦岚等同学。每天中午他们一吃完饭，很快地把自己的床铺整理好睡觉。（叶圣陶曾说过：“好习惯终生受益”。）
2、课间纪律较好的：庄艳玲、薛桐、孙可人等。
3、午休、午餐纪律较好的：数秦岚等同学。每天中午他们一吃完饭，很快地把自己的床铺整理好睡觉。（叶圣陶曾说过：“好习惯终生受益”。）
4、知错能改的学生：韩金松、莫定蒿等
5、积极上进的：潘德鹏、杨萌、黄淑婷等。
（三）班干部在班级管理上以身作则，任劳任怨的优秀班干部：
齐思远、陈昊、杨李杰、文雅、欧力菲、王睿龙、张亮、梁定裕、莫定蒿
（四）关于作业记录本：（表扬做得好的学生与家长）
（五）关于德育作业：
1、强调德育作业的意义。
2、表扬做得好的学生及家长。
三、分析不足之处。
尽管班里大部分同学各方面能够自觉，但也有一小部分孩子总是让老师操心，习惯还得进一步加强，主要表现在以下几个方面：
1、书写马虎，不能按时完成，不太整洁。有的就是完成了也是乱画。家长们千万不能忽视，我们统考卷面分就占了2分。有的学生作业根本不做，来到学校上课也心安理得，他们这些学习态度，应该引起高度重视了，好习惯好人生。
2、有几个孩子在课堂上还有不良习惯，老爱讲话，干扰别的同学，甚至扰乱课堂纪律。课堂是学知识、学做人的主要阵地，有些基础差的学生之所以基础差，很大一部分原因学习习惯不好。有个别孩子违纪了，老师批评了他，他接受不了批评。如果一个孩子只听得进表扬，而听不进批评的话，将来是很可怕的。人生不可能一帆风顺，这一点我们要极为重视，我永远坚信：挫折、磨难是最好的大学。从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
3、在课间，追逐现象时有发生，有个别孩子多手多脚，总喜欢去弄别人。心胸狭窄，斤斤计较，且不善于抗制自己的情绪，也就是说比较偏激。家长一定要对孩子加强心理上的教育，首先自己要做孩子的榜样。遇事冷静，三思而后行。下课大吼大叫的现象也有。
4、都五年级了，还有一些孩子把家里的小玩具都带到学校来。
5、还有沉迷于游戏，专心于画漫画的现象。要坚决控制孩子的网瘾，杜绝孩子带手机来学校。
6、安全问题很重要。有的孩子太贪玩，经常在没有大人带领的情况下疯玩，不知回家。他们年纪尚小，又开始叛逆，这个时候最好有家长陪同玩，以控制他们的玩心。到了初中他2
们还有一个跟大的逆反阶段，如果现在不把握好，将来你想管也管不住了，学习免谈是小事，不学习，他肯定要找其他的乐子，比如：干坏事呗，那时后悔也来不及了。
魏书生说，教育就是培养学生良好的习惯；曾慕菊说，什么是素质教育？就是告诉学生在公共场合说话小声点；陶行知先生说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。这都是讲，教育要重在学生习惯的培养，要培养学生讲卫生的习惯，遵守公共道德的习惯，诚实守信的习惯，孝敬长辈的习惯，良好的学习习惯，聆听别人讲话的习惯，好好说话的习惯，喜欢读书的习惯等等，相反，坏的习惯，我们应该帮助学生努力克服。无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，就是整个人生的失败。
四、向家长提一些建议。
孩子的教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。下面我建议：
1、每天请检查孩子的家庭作业记录本，及时查漏补缺。
2、请督促孩子背书，只要是课文后面要求的一定要背，每篇课文的生字，每一单元的“读读写写”与“读读记记”都要求默写。识记英语单词。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。贝多芬曾经说过：“我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。”可见家长对孩子家教的重要性。你们要坚持每天抽一定的时间与孩子进行亲切交流，和他们谈谈一天的学习、生活。当孩子犯错，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。应从“爱与责任”出发，从情感上予以帮助和转化；有的家长可能说，老师啊，我太忙，没时间。其实我也一样没时间，但我再怎么累，回家一定要管好自己的儿子。前苏联的教育家霍姆林斯基曾经说过：没有时间教育孩子，就意味着没有时间做人。可家长对孩子教育的重要性。
孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
4、家长要对自己的孩子提出较高地学习目标。不能低要求甚至无要求，那种只求孩子不学坏的想法是不可取的；那种对孩子的成长不闻不问，很少与学校沟通行为是对孩子不负责的一种表现。
5、家长在对孩子教育时请多一点正面引导，积极鼓励。同时要放手让学生独立生活，有意培养学生的生活自理能力。关心孩子可以理解，但不能太过分。不要给孩子太多的钱，，一给一大把，让孩子拿着钱买零食，买漫画书、甚至上网等——优越的条件不一定能培养优秀的孩子，反而会引起不良的导向。行为习惯、学习习惯较差，的学生，家长要及时积极辅导，限时转化，马上就是六年级了，不能任其自然发展。
6、学生迟到次数多的，小问题比较多的，请家长辛苦一点，积极与学校配合，多投入一点时间加以督促。例如，早晨起床叫醒孩子，准备早点，一定要督促孩子吃好早餐，送孩子出家门——让孩子感受到亲情的温暖。
7、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
8、教育孩子面对现实，迎接考验。天下的学生，要想学习好，都一样的累。我们希望孩子青出于蓝而胜于蓝。
9、注重孩子细节上的管理。有些孩子作业马虎、磨蹭，边做边玩，这些坏习惯，都是从小惯出来的。培养孩子尽早完成作业的好习惯十分重要，你迁就孩子，等于害他。早做完作业身下的时间可看一点课外书，可休闲多好啊。
10、注重孩子的心理教育。五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。人的健康包括身体健康和心理健康。孩子的言行方面出现的问题大多数是心理问题所致。我们往往对身体出现问题的孩子倍加关爱，却对心理出现问题的孩子采取歧视的态度。孩子常见的心理问题有：情绪抑郁、嫉妒心理、厌学逃学、经常动怒等。我们要对孩子进行以下心理健康教育：①抗挫折教育（包括磨砺教育）。②正确对待竞争。③善于合作。④家人用健康（乐观、豁达、坚强、理智）心理影响孩子。心理疏导的方法有：①倾听。②指点。③影响。避免一些偏激的行为出现，让孩子健康成长。孩子偏激的行为（厌学、逃学等），貌似是学生的行为，但实质上，绝对与他成长的环境有关，是家长从小对孩子胸怀培养的结果。家长朋友请记住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不会想不开。父母吵闹，影响孩子，长此以往，孩子会觉得生活成奢望，甚至会在成不堪设想的后果。（事例略）
最后，感谢家长们一直对我的工作的理解和支持，是缘分让我结识了你们及可爱的孩子们。总之，无论是我们今天在这里欢聚一堂，还是日后对孩子的教育管理，其目的只有一个：一切都是为了孩子的成长。家长朋友们，为了共同的目标，为了孩子的将来，让我们加强联系，携手教育——爱与责任：超越梦想，缔造成功。
线上家长会家长发言稿篇5
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们开个线上家长会。目前，由于新冠肺炎疫情的影响。正常的寒假结束后，全体同学居家学习已经6周的时间了，而且至今省了也没有通知明确的开学时间，至少还会有两周甚至更多居家学习的时间。为了更好地总结线上授课以来学生居家学习遇到的问题，推广好的学习方法，加强全体家长对学生居家学习的科学指导，特举行本次线上家长会。
之所以采用这种录播的形式，主要是考虑到各位家长的时间很难统一。从最近几个班级采用视频会议进行的情况来看，有的班级只有一半的家长能参会，另外由于网络、操作、其他意外等原因，使家长会的效果大打折扣。所以我们班采用这种形式，方便家长合理安排自己的时间收看。
本次家长会主要有这样几项内容：首先由我来总结班级学习情况和语文学习存在的问题，然后由李老师介绍数学学习情况和注意事项，最后由我们的家长代表发言，介绍一下他们家的孩子是怎样居家学习的，作为家长是怎么做的。供家长和同学们参考。
首先，我先给咱们班的孩子说几句话。从年前放假，你们离开学校已经有9个星期的时间了，以前总盼着放个长假，现在居然实现了。但我们现在都开始想回到学校，回到课堂，回归正常的学习生活。失去了才知道珍惜，这次疫情让我们失去了一些东西，同时让我们收获很多，带给我们一些思考：什么对我们才是重要的？我们应该怎么做？
首先，你必须接受居家学习这种形式。不返校，不是不学习；居家，也不是没法学习，它只是另一种形式的学习罢了。居家学习和在校学习一样，归根结底都是你自己的学习。
如果你居家不学习，说明你一直没学会学习。依懒性太强，没有真正的学习能力。
为了能正常学习，有的同学想尽办法排除万难。有的同学格外自律，按时作息，正常学习。有的同学虽自主能力有限，但是能服从老师的指导和家长的管理，一直规规矩矩，也没有掉队。有的同学，则三天打鱼两天晒网，随性而至。还有个别，完全放纵自我，失于管控，几乎把学习抛到了九霄云外。 他们从不打卡露面，家长也管不得，管他是拉仇恨，不管又不忍心，让人又气又急又无可奈何。
再给咱们的家长说几句，家长的苦累和烦恼也完全能体会到，我也是两个孩子的家长，高三的自不必说，连幼儿园的也是天天学习打卡。网上写家长在居家学习的期间段子很多，我就不重复了。
但我们的家长要注意：短短一个多月，孩子已经出现了两极分化。优秀的、自律的孩子仍然保持较好的学习状态，而散漫的孩子越来越散漫。同样是在家上课，同样是在家自学，为什么学习效果相差这么大？
其实，孩子上网课时的走神，写作业的马虎，对网络世界的沉迷并不是因为疫情产生的，而是早早就存在的。
对父母来说，尤其是孩子学习习惯和状态不好的父母来说，这段时间是观察孩子，发现孩子问题并“对症下药”的好时机。
家庭教育的成功，并不在于一时的分数和成绩，而是孩子是否有发现问题并解决问题的能力。良好的教育要激发孩子的内在力量，激发孩子的主观能动性。
一场疫情给了父母和孩子更多的相处时间，这段时间是用来发现孩子问题，走进孩子内心的，帮助孩子一点一点纠正缺点，正视自我，改变自我的，而不是恶化亲子关系的。
不要着急，请再多一点点付出，多一点点耐心，教育是一辈子的事情，只要孩子有一点点的进步，就值得鼓励。而孩子的状态好了，学习积极了，开学后的衔接就不是大问题，反之，差距会越来越大。
优秀孩子的背后，都有父母的影子
所以，不要去羡慕别人家孩子有多自觉，不要羡慕别人家孩子网课上得有多好，也要看一看别人家的父母。每一个家长都能给孩子带来莫大影响。
付出和回报永远是成正比的。同样的课本，同样的任务，有些孩子每天把生活安排得满满当当，有条不紊地落实每个学科的学习任务，包括体育学科。有些孩子坐在电脑前，心思早就飞到九霄云外，没有课堂上紧张的氛围和老师时刻飞来的一个眼神，心思就像脱缰的野马。
虽然看似是一样在学习，但是孩子的状态不一样，对知识的吸收、理解和掌握是完全不一样的。
同样的家长，同样的家校沟通群，有些家长能把老师布置的任务了然于胸，督促孩子完成任务，拍照上传，打卡记录，有空了就陪孩子一起看书，预习复习；有些家长不管不顾，孩子上课还要坐在旁边玩手机，检查作业发现孩子完成得不好就大发雷霆。
虽然看似一样在陪读，但是对孩子的影响确是不同的。
对于繁忙的家长，可以理解，但是请不要彻底放手；对于学习习惯不好的孩子，可以无奈，但是请不要完全放纵。有空的时候和老师聊聊，和学习习惯好的孩子的家长聊聊，取取经，能改变一点是一点，哪怕一个小小的尝试，可能也会带来欣喜的变化。
父母请和孩子一起打败问题
一、调整作息，保持斗志
相比孩子上网课效果没有在学校好，更可怕的问题在于这段时间纵容了孩子的惰性，消耗了孩子的精气神。
晚上很晚睡，白天起不来，上课没精神，作业没状态。自由的作息让孩子变得懒散，整个人没了那份朝气。如果这样的状态持续下去，等到开学很难调整过来，就非常危险了。
因此，家长必须三令五申，无论用什么方式，要把孩子作息调整过来，制定计划表，严格按照上学时间执行，让孩子恢复朝气蓬勃的状态，迎接新学期的到来！
作息稳定了，人就会有精神，精气神上来了，斗志自然就来了。
二、先抓习惯，再谈成绩
著名作家巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”培养好习惯，从改掉坏习惯开始。这段时间，父母重点督促孩子，改掉以下坏习惯：
1.沉迷手机：
父母不要再把手机随手扔给孩子以打发孩子的纠缠，手机不是带孩子的工具，如果使用不当，它是毁孩子的恶魔。当父母让孩子远离手机的时候，自己也要适当远离。不要当着孩子的面刷手机刷到入迷，不要刷抖音刷到哈哈大笑。所谓教育，就是大人陪孩子一起克服困难，获得成长的过程。再好的奖励，再严重的惩罚，都比不上父母的行为示范。
2.懒惰拖延：
在家父母安排好一切，孩子连一点家务活都不用做。这对孩子来说并不是什么好事，会让孩子逐渐变得懒惰，对于获得的一切理所当然。
所以，父母让孩子参与家务劳动，或扫地、或做饭、或擦桌子，让孩子在除了上课之外忙碌起来，体会劳动的艰辛和幸福，学会感恩父母为自己准备的一切。
三、夯实基础，稳中有进
对于成绩一直处于中低等的孩子来说，这段时间是最好的查漏补缺，夯实基础的时机。
回归课本，重视基础知识。课本是一切知识的基础，家长带着孩子一起梳理本学期课本中的知识点，语文的古诗词、生字词、课文朗读和背诵；数学的公式；英语的单词和句子，把这些知识掌握好，当孩子等独立解决课本后面的练习题时，这学期就基本没问题了。
在学有余力之后，家长可以根据老师的推荐，给孩子选购一些辅导书和练习册，让孩子带着练习，重点关注错题。当孩子基础知识学好了，稳步前进，等到正式返校，再经老师一点拨，就可以有突飞猛进的效果。
从当下行动起来，紧张起来，抓起来！让我们一起打败问题，为孩子的健康成长助力！
线上家长会家长发言稿篇6
尊敬的家长们：
大家好!
感谢各位能及时的通过网络平台参加我们---中学--班在这个学期的第一个家长会。在这个特殊的时期里，我们我们不得已只能使用网络的方式来进行学习和展开这次的会议，对此造成的不便，还望各位家长能够理解。
那么，先来说说这次会议的重点。对于我们因为流行病毒的原因导致不能正常开学这点，各位家长都已经知道了。我们消防也非常感谢各位家长的理解和准备。毕竟这一切都是为了学生们的健康，为了我们的课堂能顺利的进行下去。
我们这次的家长会的主题，依旧是围绕着学生来进行。相信各位家长都已经注意到了开学再次延迟的消息。这也意味着我们不得不继续通过网络平台的方式来授课。前一段时间的时候，通过网络的授课，作为老师来说，其实我觉得效果还不错。面对网络，学生们确实表现处了不小的兴趣。在上课的时候也更加的认真、仔细。但是，应该是对网课的新鲜劲过去，不少的同学在上课的时候出现了心不在蔫，甚至注意力严重不足的情况。对此，我们也有找同学们单独讨论过。但“远水解不了近渴”，网课的日子可能还有不断的时间，但我们的学习已经开始进入关键时期了。在此，我想请求各位家都能做好管理，在家中的时候积极的监督学生学习，按时的检查好作业，并且，最重要的一点，督促好学生们在晚上及时的就寝，保证第二天学习的精神。这是非常重要的!
我明白，各位家长对网络授课一直感到担心。网课是一个全新的方式，也是一个全新的平台。对学生来说，甚至对我们来说，这都是相当陌生的。但是经过这么一段时间的适应，我们已经学会了如何在网课中完成授课，学习知识。并且，通过网络的便利性，我们也能更好的将课堂讲述的有声有色!我相信，这回是我们平时是课堂上难以接触到的优势。但同时，作为管理上的劣势，我们就必须要靠各位家长的积极协助!做好孩子们的管理工作，但是也请不要过多的干涉，要保证学生们自觉性的同时做好管理，防止学生因为环境因素出现懒散、不专注、时间安排不当等问题!希望各位家长都能根据同学们的情况做好监督工作。
我的演讲结束，谢谢大家!
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