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个人事迹材料2000字篇1
尊敬的各位院、系领导，老师：
我叫xxx，是物理与电子信息工程系06电气(2)班的学生。身为xx学院的学子，我感到无限的骄傲与自豪!回首进入大学这两年以来，我已明显感觉到自我在各方面所取得的进步。秉承着“博学明理励志笃行”的校训，在严谨的学校氛围中，自我正在稳步前进，不断向着自我的理想接近!作为一名大学生我深深明白，当今社会竞争如此之激烈，要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人，务必坚持德、智、体等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入大学两年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自我，向着既定目标不断努力奋斗!我认为我在各方面均贴合优秀学生的评选条件，故提出国家奖学金的申请。现将本人基本状况介绍如下：
一、思想进步紧跟党走
大学是人生成长的重要阶段，我个性注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自我的思想政治觉悟。大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识，于大二下学期正式成为一名预备党员。我时刻以共产党员的标准来要求自我，时刻以先进正确的思想和理念武装自我的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自我，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素，时时处处在同学中起表率作用。
二、学习刻苦，成绩优秀
我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮忙下，我取得了比较理想的成绩：在20xx-2007学年，专业排行第4，获国家励志奖学金、院二等奖奖学金和“三好学生”称号;在20xx-2008上下两学期学习成绩班级排行分别为第二和第一;此外在大一和大二期间我一次性透过计算机一、二级和大学英语四考试，并取得优秀的成绩。看着自我用汗水换来的成绩，我明白自我在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。
三、工作出色，认真负责
学习之余，我连续两年担任团支书并在大二学年担任电子技术部副部长。工作中我认真勤恳的做好自我的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自我的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。在我和班长的带领下我们班在大二学年被评为系先进班级，此外我还多次组织班级和系的大型活动。如：组织电子技术部成员进行家电义务维修活动，服务于全院师生。并多次将家电义务维修活动带入社区，为广大社区人民带给无私的帮忙，奉献爱心。这些活动曾被闽南日报和省电视台如实的报道，并且使得电子技术部在20xx年被评为院青年突击队。同时我还用心参与“物理大观园”、“物理创意大赛”等本系特色活动的策划和组织，使得活动都圆满的到达了活动的目的，得到老师和同学们的一致好评，并取得了必须的成绩：在20xx-2007年获得“军训用心分子”称号;20xx-2007获得“优秀团干部”称号;20xx-2007获得“执勤周用心分子”称号。
在大三我担任系社会实践指导中心主任一职，我明白这是老师和同学们对我的信任以及对我工作潜力的进一步考验，我将继续以饱满的热情和不懈的努力，争取出色的完成院、系和班级的各项工作。
四、立足专业，全面发展，用心参加课外活动
作为电气专业的学生我深知动手潜力的重要性，因此，在学习专业知识的同时，我用心的参加各项课外活动，将专业知识付诸实践。大学两年我先后参加过两届的“物理创意”大赛和两届的“物理大观园”活动。并获得物理创意大赛二等奖和三等奖，物理大观园的成功参赛奖和最佳创意奖的好成绩。今年暑假我放下了两个月休息，参加了福建省大学生电子设计大赛，在老师的悉心辅导和团队的奋力拼搏下，经过了三天四夜的努力奋斗，最后以自我坚强的毅力与坚实的专业知识攻克了各个难关，出色的完成比赛的各项要求，该作品目前已送省里参与一等奖的评选。
在工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。用心参加各项课外活动，丰富自我并提升自我。我参加了系里举办的第一届说课大赛和院第五届非师专业职业技能竞赛说课大赛并同时获得了二等奖。大二时，我还参加了院里的举办运动会，虽然没为系里取得什么成绩，但让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。透过这些，我全面发展了自我，自我也正在向着成长为一名品学兼优，综合素质过硬，专业素质突出，全面发展的大学生的既定目标不断迈进。
五、家庭经济困难，个人自强不息
我来自一个偏远的农村，父母都是朴实无华的农民。全家共五口人，父母以务农为生，家庭收入主要来源于农田收入，加之家乡连年遭受自然灾害，家庭生活条件很差，尤其在我考上大学以后，为支付高昂的学费家里已经欠了很多的债，生活状况很糟糕。但是农村的生活赋予我吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质。在新生入学时我申请了国家助学贷款，在节假日我进行了超多的社会实践活动，包括课余时光做家教，假期期间去打工等，以此来减轻家庭负担。我从没有因为家庭困难而自卑过，我时刻告警自我：既然我不能选取我的出身，我能够把握自我的命运，掌舵自我的未来。坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更完美的明天!
以上即为我个人的基本状况，敬请各位领导老师加以评判审核!
此致
敬礼!
个人事迹材料2000字篇2
六三中队的xxx，勤奋学习，立志成才，把理想付之行动，在各方面严格要求自己。在学校和老师的教育下他爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动。他尊敬师长，团结同学，乐于助人，待人真诚。他热爱集体，处处维护学校和班级荣誉。德智体全面发展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部。他还是红领巾广播站的小站长，为了办好课间广播，多方搜集播音资料、音乐素材，深受老师和同学们的喜爱。
个人事迹材料2000字篇3
毛老师，女，44岁，汉族，中学高级教师，从教23年。x区英语协会理事，x区骨干教师。中国民主同盟盟员，民盟x市委妇委会委员，x区区工委副主委，湘一x中学民盟支部主委。
x省骨干教师，x市骨干教师，x区骨干教师；省、市、区、学校的优秀教师；x省中小学英语教师“园丁奖”， 全国英语竞赛优秀指导教师；x市骨干班主任，x市优秀班主任，x区“巾帼建功个人”，x区十佳班主任，x省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖。x省基础教育“新课程新课堂”示范研讨课， x省课题阶段性研究成果评选一等奖，
毛老师于19xx大学毕业后分配到x市第十二中学教书，在教学的第一线辛勤耕耘23载，其中17年超量工作，送过8届毕业班，当过13年班主任，她所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为x市、x区和学校优秀班集体。学生品行好，成绩优，特别在中考中成绩突出。她在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，深得领导和同行、学生和家长的好评。
一、思想品德方面：
1、她思想品德好，为人诚恳，待人随和；工作踏实肯干，业绩突出。作为民盟支部的主委，她积极参政议政，为学校发展出谋划策。积极支持学校工作，组织盟员参加学校各项活动，民盟支部多次获得x市优秀盟支部和x省活力支部的光荣称号，她本人也连续多次获得优秀盟务工作者称号，为我们学校争得了荣誉。
2、热爱教育事业，热爱学生，甘于奉献。执教23年，除休产假外，她一直是满勤，从来没有因为个人原因耽误工作，也没请过病假。
今年上半年，她从楼梯上摔下来，脚的右踝关节摔成骨裂，她没请一天假，拄双拐杖坚持上班。在脚伤还未痊愈的情况下，又多接了一个班的教学任务（因学校当时未请到代课老师），超负荷工作，而且每项细小的工作都亲力亲为，比如拄拐杖去检查升旗、课间操等。她拄着拐杖连续一段时间放学后在操场上指导学生练习跳绳，功夫不负有心人，在全校跳绳比赛中，她所带的229班获得全年级的第一名，跳集体绳的个数是全校第一。
虽然整个学期她的脚伤未好，但这个学期她当班主任所带的班级获得了x区优秀班级的光荣称号，所教的两个班的英语在高二学业水平考试中取得了优异的成绩，以100%的合格率交了一张满意的答卷，为学校争得了荣誉。她的这种精神感染了大家，也让学生感动。毛老师多年来一直这样默默的奉献，不讲价钱，不埋怨，兢兢业业工作，为学生着想，为学校着想，实实在在是大家学习的楷模。
二、德育工作方面：
毛老师以德服人，言传身教，以身作则。在教育学生方面，尽心尽力，用心与学生交流，是一位魅力教师，在学生和家长中有良好的口碑；工作能力强，处理问题及时得体，工作细致到位；工作作风踏实，勤勤恳恳，任劳任怨，懂得担当；各方关系处理得当，无论是家长、学生、同事都能和睦相处，相互理解。班主任工作开展得顺利，班级管理规范严明，事事落实到位，学生和家长都很信服，也很配合；班风好，学风浓，学生的服务意识强，学习上互帮互助的风气浓；班级活动丰富，每次的主题班会设计有新意，学生组织得好，课堂活跃，学生积极参与，踊跃发言；在全校的竞赛和活动中，她所带班级从来都是积极参与，并能取得好的成绩，是位名副其实的优秀班主任。
三、教学工作方面：
她从事英语教学23年来，获奖无数。教学能力强，创新意识强，具有丰富的教学经验，课堂教学有一整套自己的教学方法，有独特的教学风格，深得学生喜爱和同行的肯定；所教学生听说读写能力全面发展，笔试成绩也总是名列前茅，在全国和x市的各类竞赛中取得优异的成绩。她所带班级的英语成绩总是全年级数一数二，是位有名的骨干教师。
四、教改科研方面：
她走在教改工作的前沿，锐意改革，开拓进取，深入探索教学科研，是区、市级教改积极分子。她撰写多篇教学论文在国家级刊物及省级刊物发表，多次参加编辑教辅资料，曾获x省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖，x省论文二等奖，x市论文一等奖，区“新课堂、新理念”教学大赛一等奖，市英语教学大赛二等奖等等，多次被邀请为全国童星大奖赛x赛区英语竞赛的评委，在x省骨干教师培训和x骨干教师培训中被邀作专题讲座。
长期的教学工作锻炼了毛老师，她在成绩面前不骄傲，仍然谦虚学习，不断完善自己，是我们学习的楷模。
个人事迹材料2000字篇4
为进一步掌握各级公安机关警务辅助人员管理现状，找准管理工作中的薄弱环节，以便进一步规范管理，维护公安机关的良好形象，经过调研，对警务辅助人员的管理有如下几点思考：
警务辅助人员对提高公安机关依法履职能力、维护社会治安和打击违法犯罪起到了积极作用，但由于警务辅助人员在工作性质、执法权限、福利待遇、维权途径等方面一直未予规范，在使用和管理中也出现一些问题：
(一)由于经费保障形式不同，警务辅助人员之间工资差距较大，存在同工不同酬的情况，有的县区受财政影响，拖欠工资现象时有发生，且存在地区差异，在一定程度上影响了警务辅助人员工作的积极性。在工作中，他们还往往得不到群众的尊重和认可，政治上没有归属感，经济上得不到保障，直接导致了这支队伍人员流动性大，很多人不能安心工作，队伍不稳定，缺乏凝聚力。
(二)警务辅助人员文化素质普遍不高，基本要求为高中学历，有的地区将其降为初中学历，且他们都缺乏专业系统的训练，在辅助执勤执法过程中，缺乏技巧，方式方法简单粗暴，容易激化矛盾。且由于警务辅助人员的特殊身份，更易引来执法尴尬，有的借口辅警态度差或其他原因恶意投诉、无理取闹，故意干扰民警的正常执法，有的拒不接受检查、调查，逃避处理或教育，有的威胁挑衅警务辅助人员，甚至对他们大打出手，让他们的身心都饱受伤害。
(三)警务辅助人员在辅助执勤执法过程中负有一定的权利，容易滋生特权思想，容易被不良因素所腐蚀，或者经不起诱惑和困难的考验，失去了原有的立场和公正，渐渐产生惰性，甚至出现为了谋取私利滥用职权的情况，而东窗事发后仅仅被开除了事，不久以后又被其他单位或部门聘用，缺乏相关制衡和约束。有的曾经的警务辅助人员还冒充公安机关工作人员甚至民警狐假虎威、招摇撞骗。
(四)个别警务辅助人员在协助执勤执法过程中不能严格要求自己，有的着装不规范，在文明用语、言谈举止等方面缺乏自制力，有的意气用事，甚至产生过激行为，对各项规章制度和纪律禁令置若罔闻，更有一些别有用心的人员利用工作便利狐假虎威、粗暴行事，甚至出现打骂群众等不良事件发生，老百姓又无法辨清民警和警务辅助人员的区别，损害了人民警察在群众心目中的形象，一定程度上疏离了警民关系，加之网络舆情的发展，容易引起不良炒作，严重影响公安机关的形象。
(五)由于警务辅助人员流动性大，有的基层岗位人员流失后需要尽快补足，如按照程序重新招录耗时耗财，因此有的基层执法部门就自行招人补充，导致用人“进出口”把关不严，警务辅助人员管理不规范，底数不清、情况不明，随意性较大。
(六)由于缺乏必要的优抚和社会福利保障规范，难以保障警务辅助人员在退休、患病、工伤、生育、失业等情况下获得帮助和补偿，在发生类似情况时，警务辅助人员向用人单位提出相应诉求时容易使公安机关工作处于被动。
在社会管理创新的大背景下，警务辅助人员队伍将进一步发展壮大，亟待制定统一的规范，对警务辅助人员的法律地位、招录条件和方式、培训内容、职责权限、权利义务、法律保障、监督管理、经费保障和淘汰机制等方面进行明确：
一是加大“进出口”把关力度。进一步规范警务辅助人员用工制度和劳资管理，要按照“公开招聘、择优聘用”原则，统一招聘办法，严格招聘标准，严格用人单位依法录用、管理和辞退等，统一“进出口”，确保队伍整体素质。
二是加大保障力度。建议进一步加大警务辅助人员工资等经费的保障力度，依法确定工资待遇结构，依法缴纳辅警各类保险、公积金，依法办理辅警工伤保险，与此同时，要强化人文关怀，建立健全警务辅助人员因公负伤(牺牲)、康复补助和定期体检等制度，使用工更加符合《劳动法》等相关法律法规的规定，以此进一步调动他们的工作积极性，保持队伍的稳定。
三是加大技能培训力度。要将警务辅助人员纳入公安机关教育培训体系，实行上岗必训、实战轮训制度，对他们进行法律法规、职责任务、工作纪律、业务基础知识、职业道德和执勤礼仪等方面的培训，通过培训使警务辅助人员能够掌握基本的管理业务，培养良好的警容风纪，使之能够适应管理的需要，切实提高队伍的整体素质。
四是加大规范管理力度。进一步明确管理机构，实行层级化管理，落实管理责任，强化制度建设，着力形成职业化、规范化、科学化的管理体系。要为警务辅助队员配齐、备足防护用装备，规范装备使用、管理和着装标准，要实施绩效考评制度，严格奖惩措施，不断提升规范化管理水平。
五是加大严管队伍力度。进一步规范警务辅助人员的教育和管理，建立健全辅警教育培训和苗头性问题预警机制，对队伍中暴露出的问题，及时组织自查自纠和教育警示，确保苗头性问题及时整改，防止发生违法违纪问题。对确实存在问题的，坚决予以清退，严肃追究责任，保持队伍的纯洁性和整体形象。
六是加大优抚关怀力度。要准确把握警务辅助人员的思想动态，建立定期谈心制度，通过交流谈心，尽早发现苗头性、倾向性问题，及时加以引导，将问题化解在萌芽状态，帮助广大辅警树立正确的世界观、价值观。同时，要关心他们生活和工作上的困难，积极为他们排忧解难。同时，进一步落实好各项优抚措施，大力培养、选树各个层面的先进典型，加大先进表彰奖励力度，激发队伍的争先创优热情，要规范协辅警着装，统一标识和证件，提升辅警的公众形象，提高辅警队伍的职业归属感和认同感，以此激励队伍，增强辅警队伍的凝聚力。
个人事迹材料2000字篇5
那一抹绯红在阳光的照耀下，显得是那么温馨，看得是那么舒服。这个小小的红匣子就摆放在我们教室的窗台上，我总爱静静地看着它，因为它让我觉得心里暖暖的。
那这到底是个怎样的红匣子呢？里面到底装着什么宝贝呢？这得从大半年前说起。
去年的九月，我与班里58个孩子有缘走到一起，开始了他们的小学生活。在与他们深入交往后，我发现这些刚刚入学的孩子是那么天真可爱，每天我都能从他们身上感受到无限的快乐。但是，在与他们一次次的接触中，我也发现了一个令我失望的现象，那就是这些孩子都比较自私，在他们眼里看到的永远是别人的不足，常常为一些小事而斤斤计较，争相告状，开口总是先说某某同学有多不好，且自己的错总是忽略的；当有同学遇到困难时也是旁观者居多；甚至有一次他们的行为让我很为恼火。
当时我正在上语文课，一个孩子忽然就趴在桌上呕吐起来，我也被这突如其来的状况给弄懵了。正当我想着该怎样来解决这个突发事件时，只听一位学生怪怪地叫起来：“咦……好恶心啊！”紧接着又传来一片这样的叫声，甚至还有孩子撇过头模仿呕吐的样子。只见那个呕吐的孩子本来因为身体不好的原因脸色是刷白的，但是在这阵阵嘲笑声中她的脸“唰”地一下全红了。一股怒火从我的心头一窜而起，他们怎么可以这样呢？我一边扶起那位呕吐的孩子往教室外走，一边责令其他学生保持安静。
当我再扶着呕吐的孩子走进教室时，只见我们班的劳动委员在清扫着那堆污秽物，其他孩子则愣愣地看着。那时，我的心里真是种说不出的滋味。
整个晚上，脑子里一直反复盘旋着白天这发生的一幕幕。我知道我没有办法去狠狠地责怪这些孩子，因为也许在他们眼里呕吐的确让他们感觉恶心；我更没办法去强求某个孩子主动去进行清扫，因为也许他们长这么大只是在享受被人照顾。我被他们的自私，他们的冷漠惊呆了……
第二天早晨，我仍然被昨天的情绪影响着，无精打采地走进教室。一个粉色的小信封跃入我的眼帘。我打开一看，原来是昨天那个呕吐的孩子写给我的。因为很多字她都是用拼音代的，我看得很吃力，但当我看完时，忽然觉得温暖得想哭，而且那无精打采的情绪也一扫而光了。这个孩子在信上告诉我，她说当她被那么多孩子嘲笑时难过得想哭，更害羞得想找个洞钻进去；她说她真的没想到居然会有同学帮她擦去桌上的污物，她很感谢我们班的劳动委员，想借这封信让我好好表扬一下他，并且转达他们一家人的谢意，以及想与他做好朋友的愿望。
一个绝妙的想法从我的脑子里冒出。其实这些孩子们他们还只是不懂事；他们只是享受惯了在家中的绝对中心地位；他们只是缺少发现美的眼睛，我何不为他们创造这样一个机会呢？因此我在晨会课上把这封信读了一遍，并且好好地表扬了这位乐于帮助同学的劳动委员；同时我话锋一转，又大大地表扬了写这封信的孩子。我说她有一双能发现美的大眼睛，而且还是个懂得感恩的孩子，老师就喜欢这样的小朋友，如果我们班每个同学都跟他们俩一样，我们班这个大家庭就会更加温馨、和睦。因此从今天开始，老师将为大家准备一个“爱心红匣子”，当有小朋友主动热心地去关心身边的.同学，或是你得到了某个同学的帮助，你都可以写张小纸条，放进“爱心红匣子”里，让老师看看谁是我们班的“美丽大眼睛”，谁又是我们班的“爱心小使者”，老师不仅会给这些同学奖星，更会把信息及时地公布在我们班的班级网页上，让你们的爸爸妈妈也同样感受到我们这个大家庭的快乐。
我的这番鼓动很受用，孩子们听得小眼睛瞪得大大的，一个个都是跃跃欲试的样子。没想到，刚到中午，我的红匣子里就收到了十多张小纸条，有之前发生的，也有今天刚刚发生的好人好事……
时间过得飞快，一眨眼大半年过去了，“红匣子”已成为了我们班不可缺少的一员，因为孩子们从它那不仅得到了我一次次的表扬和奖励，更多的是它让我们班充盈着一股暖暖的爱意。孩子们不再整天跑到我面前互揭对方的不足；不再向我不停地抱怨某某同学有多不好；碰到错误他们也学会了先找找自身的不对；更重要的是现在如果有哪个小朋友呕吐了，不再是一片唏嘘声，他们倒水的倒水，递纸巾的递纸巾，清扫的清扫……我除了能送上问候，好像什么都插不进手了呢！
就是这样一个普通的红匣子，但是却为我们这个大家庭带来了与众不同的气息。这里阳光灿烂，这里爱意浓浓，这里的窗角有一片绯红在蔓延……
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