通过写作文，我们可以培养自己的思考能力和表达能力，作文并不限于文字，图片等也可以被巧妙地运用，以下是92范文网小编精心为您推荐的宽容为话题作文推荐8篇，供大家参考。
宽容为话题作文篇1
大肚能容，容天下难容之事。慈颜常笑，笑天下可笑之人。
我们都需要学会宽容，以一颗宽厚的心原谅别人;我们都需要懂得宽容，像原谅自己一样原谅别人。这是最基本的吧，与人交往的过程中，难免会有或大或小的摩擦，若总是记恨别人，那生活便总是昏暗的，懂得宽容别人也是给自己的生活一些美好。
爱迪生发明灯泡成功后，要一个学生把灯泡拿到楼上去，可能是太过紧张了，学生一个趔趄把灯泡打破了，其他学生都埋怨他，可是爱迪生却没有责备他。第二次成功地制出灯泡，爱迪生依旧要那个学生拿到楼上给他，这回，灯泡没有再被打破了。其他学生都不明白，为什么还要那个学生，难道不怕再打破灯泡吗?爱迪生回答说，只有这样才能让那个学生不再有负担吧。是的，表面的宽容远没有心中的宽容来得真切，若是真正的宽容，那就应该用行动来体现而不是用言语来表达。
纪伯伦曾经说过，“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。”这是怎样的境界呢?我以前一直都不懂得，哪会有这么傻的人呢，或者说，怎么会有这么好的人?
可是后来，我渐渐懂得了这是怎样的一种情感。在被别人伤害后，那一阵苦痛是难免的，但是我们也也这苦痛中成长，用微笑对待曾经伤害过你的人，用宽容的心原谅他们的过错，甚至感谢他们曾经那么深的给予我们伤害，才使我们在不同的环境中不断成长。感谢亲人，感谢朋友，这是我们常常做的事。
可是，感谢伤害过自己的人，宽容他们，就是一件困难的事情了。若是能够做到，那我们就是真正长大了。世上本没有好人坏人，只是你放大了他的优点或是缺点，他便成为了你眼中的好人或是坏人。听说过幼儿园老师和小朋友们做过一个游戏，老师要小朋友们记下自己讨厌的人的个数，然后有多少个讨厌的人就带多少块石头在身上，一天结束之后，老师问同学感觉怎么样，结果有个带了十多个石头的小朋友说道，“好累啊，干什么事情都不方便了!”
老师回答说，“这些石头就像那些你讨厌的人一样，越多便越影响你的生活，若是宽容别人，把这些石头都放下的话，你们就会每天都很开心的。”就像这样，学会放下，懂得宽容，我们才会有自己想要的生活。齐桓公宽容了曾与他为敌的管仲并重用他，唐太宗宽容了直言不讳的魏征并以他为镜，楚庄王宽容了在庆功宴上行为不端的功臣并不记恨。这些成就了一番事业的人都有着一颗宽容的心，不因为自己的地位而任意妄为。而我们，在成长的过程中，更应该培养自己的品质，做一个宽容的人。
惟宽可以容人，惟厚可以载物。让我们怀着一颗宽容的心不断成长。
宽容为话题作文篇2
记得有一次数学测试，那天天气格外热，当时，我汗水不停地流着，心里紧张得要命。
没过几天，试卷发下来了。“王小雨98分，葛培98……”哇！他们得了那么高的分数，我呢？我心里怦怦地跳个不停。“刘宝91分。”我一听，吓呆了。我是不是听错了？不会吧！……我低着头红着脸上前去领取试卷。我从老师手中接过试卷，定睛一看，果然是91分。此时，我就像枯萎的叶子，耷拉着脑袋，眼泪在眼眶里打转。我伤心极了。
放学了。我想：今天回家肯定要挨一阵痛打。我悄悄地把试卷藏在背后走回家。妈妈正在厨房里做饭。我轻轻地来到妈妈身边，小声地说：“妈妈，对不起。这次考试我只得了……91分。”妈妈听后，先是一愣，又赶忙放下手中的活儿，拿起我的试卷，认认真真地看了一遍，然后，拉我坐在沙发上，细声地对我说：“没关系。这一次没考好，还有下次呢！加油吧！”听了妈妈这一席话，我紧张的心情一下子放松了许多。同时，我也一下子有了信心和力量。
接着，妈妈耐心地给我讲解了我做错的题。不知怎么的，经过妈妈的一点拨，我全都会做了。在以后的学习中，我更加认真了，更加努力了。第二次考试，我居然得了满分100分呢！
宽容为话题作文篇3
宽容也许只是一个微笑，也许只是一个：没关系，对不起……这些用语。宽容会让我们的生活更美好，更温馨。其实宽容别人就是宽容自己。有了宽容，才有更多知心的朋友。其实，宽容永远都是一片晴天。
在每个人的生活中，宽容其实处处可见，只要你留心观察就能发现。每个人都会犯错误，有时候错误是不可避免的。只要，我们多给别人一点宽容，那就大事化小事，小事化了。在我的生活中，我发现宽容。
那一次，天空飘着鹅毛大雪。地上都积满了雪，好像一不小心就会摔倒似的。我小心翼翼地走去去买东西。买好东西，只听见“吱”一辆电瓶车和一辆自行车撞在一起。一位叔叔和一位阿姨都摔倒在地上，一只保温瓶里的汤飞溅出来，溅到了那位叔叔的皮革上。幸好，他们都没受大伤，只是受了点小伤，皮擦破了。我和旁边的一些群众，都以为那个阿姨和那个叔叔会争吵起来。可是，这远远出乎我们的想象。
那位阿姨和那位叔叔站起了，那位叔叔先问了那位阿姨有没有受伤，哪里痛。而那位阿姨说：“没有没有，对不起，我的汤汁溅到了你的皮革上。因为我急着给我在我医院里的妈妈送汤，所以开得很快，真是对不起啊！”那位叔叔又说：“没关系没关系，我也有错。你这汤还给我的皮革免费喝，谢谢哦！”这句话让全场的人都笑了起来，缓解了紧张的气氛。然后他们就各自走了，全场的人也散掉了。啊！这位叔叔和这位阿姨多好啊，他们都会互相宽容对方，让这场原以为会争吵的事故化了。
宽容让我们更友好，更和谐。让我们都学会宽容吧，让着世界温馨，理解处处可在吧！
宽容为话题作文篇4
鸟儿渴望蓝天，它呼唤自由；小树向往伟岸，它呼唤阳光；市场追求稳市，它呼唤诚信；国家致力于富强，它呼唤和谐。生活在色彩斑斓的社会中的我们呼唤着宽容。
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”然而，现实生活中的人们为了区区小事争得面红耳赤，大动肝火的比比皆是。我们是否想过静下心来给别人以宽容？宽容能够消灭敌人，使自己成功。
三峡工程截流成功让我们欢欣鼓舞，使我们自豪。当记者问到三峡工程的工作人员“谁对三峡工程的贡献最大”，答案却是“反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大”。你一定很诧异这是为什么，原来拥有一颗宽容之心，别人的反对可以使你保持清醒的头脑，认真思考，精心策划以致万无一失。这不是简单的宽容，这宽容如鉶，磨砺你生命的锋芒，磨亮你前途的指航。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。当我们拥有一颗宽容之心的时候，朋友之间的争吵，隔阂会如阳光下的冰雪一样缓缓融化，甘润的雨露流入我们的心田，滋润我们的友谊之花，叔牙多分管仲黄金是宽容最好的诠释。
大海，容忍了惊涛骇浪一时的猖狂才有浩渺无垠；森林，容忍了弱肉强食一时的残忍才有郁郁葱葱；蓝天，容忍了雷电风雨的肆掠才有风和日丽。泰山不辞寸土，方能成其高，江河不择细流方能成其大。当今正提倡构建和谐社会，人人怀抱一颗宽容之心，共同为和谐社会的建设而努力，那么我们的成功就指日可待了。
面对国际社会的威胁与挑衅，我们以宽容之心对待同伴可能取得更理想的结果。林肯当时不就是以他的宽容之心来消灭他的政敌，赢得他的大选，赢得他的朋友与人们的称赞的吗？朝核六方会谈不也是一种宽容吗？
宽容，可以化解摩擦，建立友谊；宽容可以积聚力量，建设我们的国家；宽容可以消灭威胁和挑战，促进国家的发展。
“一脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上。”安德鲁·马休斯告诉我们一句启人心智的话。
我们要学会宽容，我们呼唤宽容！
宽容为话题作文篇5
宽容，能让人的关系变得更加亲密；宽容，能使人与人的心搭起和平的桥梁；宽容，能使家庭的关系变得和谐。
“数学考试的成绩出来了，小组长上来发下试卷，”我满怀期待，希望自己能考个好成绩。一接到卷子，我就迫不及待地展开，看到自己的分数：“85”分。那鲜红的“85”分，犹如一道晴天霹雳瞬间击垮了我，卷子上那一个个红叉叉仿佛一把把利箭刺向我的心脏，我顿时觉得心痛难忍，不能呼吸。向来都是考“97”、“98”的我竟然考了个“85”。我多么希望是老师改错了，或者分数算错了，即使是95分也好啊。我算了一遍又一遍，看了一遍又一遍，没错，就是“85”分。后面的课，不管是什么课，我愣是一个字都没听进去，就这样，我稀里糊涂地度过了一个早上。
走在回家的路上，凛冽的寒风吹了过来，刺骨地冷，抬头看看天，方才还是晴空万里，现在已经是乌云密布，人们都加快了脚步，只有我独自在寒风中徘徊着。我不敢回家，我害怕妈妈责骂我，甚至是打我，害怕她因此对我失去信心，“嘀嗒嘀嗒”豆大的雨点从天空中掉了下来，慢慢地，雨越下越大，老天爷仿佛知道我的心情，也在为我哭泣。终于，我再也忍不住了，泪水夺眶而出，与雨水混合在一起。不知不觉，我走到了家门口，小心翼翼地打开了家门，默默地走进了房间，我和妈妈沉默了许久，这似乎暴风雨前的宁静。半小时，一小时，一个半小时过去了，妈妈始终没进屋找我。我想：这样逃避下去也不是办法，躲得了和尚躲不了庙。于是，我鼓足了勇气，打开了房门走到妈妈面前说：“妈，我这次才考了85分……”我的声音越来越小。本以为妈妈听完后会大发雷霆，谁料也沉默了片刻，便温柔地对我说：“偲睿，我也不想再骂你了，我知道你也听不进去，以后我们都来讲道理。一次考不好没什么，我相信，以你的脑袋瓜努力了以后还是能还上去对不对？妈妈相信你，下次你一定能考出好成绩。”
听完妈妈的话，我开始努力学习，做完作业后都会复习，做练习。下次的考试，我终于又考到了95分以上。看到了老师在卷子上写的“有进步”，我开心极了。
生活需要宽容，因为妈妈的宽容与理解，使我对学习更加上心，成绩一次比一次高，进步了许多，我还会继续努力，争取考比以前更好的成绩。
宽容为话题作文篇6
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”是我的座右铭，把它作为我的座右铭也别有一番来历。回首一望，不知不觉已经历了许多岁月。这许多年来，我也懂的了许许多多。最有用处的莫过于宽容。
杜柏生，我班公认的宽容大度之人，从来不跟同学斤斤计较。那天，艳阳高照，我们都早早的来到学校,打扫完5分钟自我服务劳动，准备自习，可是我的同桌刘诗雨开始不安分了，老是向我们的“小肉包”大打出手。瞧!她们趁老师还没到出动了。我同桌刘诗雨迅速抄起“火尖枪”，眼睛眯成一条缝，以迅雷不及掩耳之势朝杜柏生的“小妞妞”(小肉肉)戳去。“啊!”只听得一声惨叫，杜柏生狠狠地瞪了她一眼，仿佛在用他那犀利的眼神警告刘诗雨。但是他还没来得及转头，却又被自己的同桌孔刘梦“温柔”地拍了一下，脸上还挂着微笑。再看看杜柏生，他一副视而不见的模样，安静的做着“美男子”。孔刘梦似乎故意要让杜柏生生气，居然得寸进尺。只见她抬起双手，先用食指和中指夹住杜柏生的耳朵，再用大拇指和食指捏住他的嘴巴，让他瞬间变成了猪八戒的摸样，随后又仔细端详了一番：“哈!这小伙子真帅。”说完得意地摇了摇头。可杜柏生并没有“以其人之道还治其人之身”似乎若无其事一样，全不理睬。俗话说：好男不跟女斗。孔刘梦有所失望，但还是捏着她的脸不放，最后还是老师来了，她才放了手，嘴里嘟囔道：“哼，下次有你好受的!”杜柏生却只是甜甜地笑笑。正因如此，杜柏生在女生们眼里竟然成了“中国好同桌”，任凭孔刘梦和刘诗雨怎样欺负他，他从不与她们计较。心想：杜柏生，你真能忍。
在从前，我总是笑杜柏生太窝囊，甚至还讽刺他是我们男生的败类。但是我错了，他使我明白了这一切的一切都是为了宽容。从杜柏生的行为中，我懂得了：宽容是盏照亮人心灵的路灯，是人与人之间的包容和谅解，是别人做错事时你的原谅。
这件事之后，我知道了，海纳百川，有容乃大。让我们用宽广的胸怀去容纳别人的不足。宽容不但给别人带来了快乐，而且自己也由衷的高兴。在成长中，我将宽容这个词深深的铭记在心，并付诸于行动。
宽容为话题作文篇7
宽容是豁达，是包容，说到底就是懂得容忍。骆驼刺能容忍蚂蚁在它身上安家落户，才得以让它生生不息；蜥蜴能容忍蝎子和它共住一穴，才使它之安然无恙；河蚌能包容眼中的沙子，才诞生了最大的珍珠；大地能包容万物的共存，才有了如此缤纷多彩的世界……
一个个自然现象告诉我们是宽容撑起了更为广阔的生存空间。然而身为高等动物具有高智商的人类却在传授着“斤斤计较”这个词。
前不久，我家又一次发生了婆媳之战。那天我正在房间里找妈妈给我新买的那枝毛笔，却怎么也找不着，就在这时，奶奶问：“小薇，你在找什么？”我回答说：“在找毛笔呢！”奶奶便走了出去。这时门外传来了奶奶阵阵的埋怨声：“整天说要让女儿读好书，连一枝毛笔都舍不得买！……”我心想：奶奶，您又冤枉妈妈了，不久前她才买了一枝价钱不菲的毛笔。瞧，被我一时大意不知摆放在哪里了。奶奶也真是的，总是不分青红皂白就骂妈妈。真拿她老人家没办法。这时，妈妈从书房里出来问奶奶：“您老怎么了？”“不是骂你！”唉！谁都听得出来，奶奶在指桑骂槐呢！妈妈只是笑笑，我知道妈妈又在忍气吞声了。“五一”节奶奶去了深圳，我也为妈妈舒了口气，总算可以清静一下了。妈妈依然像往常一样打奶奶的手机，想问她老人家身体如何？可每一次都是保姆阿姨接听，说奶奶不在！于是，爸爸接过妈妈手中的电话，问保姆阿姨，奶奶在不在？马上传来的就是奶奶的声音。妈妈又是在一旁沉默着。我紧靠在她身旁，只想给她一点安慰。其实，妈妈已经很大度了，可奶奶总是那么小气，纠缠于一些鸡毛蒜皮的小事。奶奶，您为何不能宽容一些呢？退一步海阔天空啊！
在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂，我们又何必把时间都浪费在这些无谓的明争暗斗之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！
宽容是一种高贵的品质，是崇高的境界，是精神的成熟，懂得宽容的人，才是有智慧的人。
宽容为话题作文篇8
十年树木，百年育人。教育本身就是一个漫长的过程，在一个人还是无知的孩提时就不断被周围的事物影响着、教育着。成才，并非一朝一夕。孙教授因学生出言不逊而震怒，情有可原，但不该失了教育的宽容与限度，在萌芽时就将其扼杀。
宽容是一种博大的胸怀，一种豁达的气度，一种不拘小节的潇洒，一种伟大的仁慈。教育是宽容的，对于郝同学的言论是应该受到惩罚的，但绝不是与其断绝师生关系。教育是需要循循善诱的，一次过失就对其放弃，不仅违背了教育诲人不倦的原则，更是对教育工作的一种失职。“人非圣贤，孰能无过”，孔子弟子三千，每个人或多或少都犯过错，但孔子从未放弃任何人，对他们因材施教。孙教授亦应对教育怀一颗宽容之心，用恰当的方式引导学生。
铁杵要经过千百次的磨练，才会成为锋利的绣花针；砂砾也要经过河蚌经年累月的揉搓才能磨平棱角，成为一颗光滑绚烂的珍珠；人，又何尝不是呢？对教育怀一颗宽容之心，退一步，海阔天空。
宽容不是纵容，它有一定的限度，对于违反人类道德和法律的不可姑息，对于不超过限度的也并非无法原谅。对于郝同学的言论正确与否，我们不得而知，无法评判。但郝同学的言论表达方式确实不妥，值得批判。孙教授应多注意其表达方式，对其多加教导，告诫其如何注意自己的表达方式，使其言论符合道德规范，而非立马否定，与其断绝师生关系。教育需要有一定的尺度，用正确的方式引导，相信耕耘不辍，终会有：春之繁华，秋之收获。
曾经有位教育家说过，孩子是我们的作品，怎样培养孩子就会变得怎样。而孙教授毅然与郝同学断绝师生关系，也许就会毁了他的一生，所以我们一定要掌握好教育的尺度，让我们的教育发挥它真正的意义和价值。否则，这无论对于家庭、还是社会或是国家都是巨大的损失。
把握教育的尺度，以宽容滋润学生们的心灵，指引前进的方向，诲人不倦；以限度约束其行为，告诫其道德规范，避免踏入黑暗的深渊。
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