狠抓落实心得体会5篇

只有认真思考，才能写出有价值的心得体会，心得体会是通过实际操作和思考的结晶，以下是92范文网小编精心为您推荐的狠抓落实心得体会5篇，供大家参考。

狠抓落实心得体会5篇

狠抓落实心得体会篇1

在这几年的教学过程中通过自己的经验，以及这学期听了几节的示范课，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验。那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些要点。

小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力，突出小学生的特点，既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣，又要科学正确地传授给学生以知识和能力，信息技术逐步变革着知识的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的方式，适时适度使用信息技术，对优化课堂教学，提升教学效率必将发挥不可估量的作用。

兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。大家都知道小孩子对故事、童话、动物都非常感兴趣，因此把教材中的问题编成童话、小故事，用小动物来做主人公，使学生身处拟人化的世界“投其好而行之”。这样，不但增强了课堂教学的趣味性，而且还能够有效地调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中。

从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动;将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。这样从事教学活动，我们可称之为经验型的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。把问题情境生活化，就是把问题情境与学生的生活紧密联系起来，让学生亲自体验问题情境中的问题，增加学生的直接经验，这不仅有利于学生理解问题情境中的数学问题，培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力，还有利于使学生体验到生活中的数学是无处不在的，并体会学习数学是大有用处的。

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。

总之，我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，增进学生的交往，体验情感，提高能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。

狠抓落实心得体会篇2

通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻学习把握习近平总书记关于疫情防控、复工复产的重要讲话和指示批示精神，认真学习领会两会精神。作为一名基层干部，谈几点心得体会：

第一，审视自我，以善作为的姿态改进自己缺点。对于我自身而言，无论在工作中还是在生活上或多或少存在着各种问题和缺点，例如：工作中缺乏创新性，总想按部就班；说话不讲究方式方法，存在好心办坏事现象；生活中存在容易急躁等。对于一名服务群众的基层干部，如果抱残守缺，不思进取，势必会落后于人，被时代和集体所淘汰。所以，在今后的工作我会正视自己的缺点和不足，增强危机意识，有针对性地制定整改措施，向身边的人学习，不断取得进步。

第二，敢于担当，以谋大局的站位做好自身工作。习近平总书记指出：担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。作为一名基层干部，要勇于担当，敢于干事，坚持高标准、严要求，认真负责，一丝不苟，努力树立起基层干部的良好形象。

第三，狠抓实干，以谋创新的精神提升工作水平。工作创新要做到意识创新、思路创新、工作创新、方法创新。针对热线工作，要提前谋划，主动了解群众近期反映的各类问题，主动谋划如何落实每项工作任务。打好工作提前量，做到程序性事务信手拈来不拖沓，非程序性事务有准备不慌乱。坚持想在前、做在前，用创新的思维对待工作，切实帮助基层群众解难题、帮民困，真心实意帮助群众排忧解难，解决群众关心的实际问题。

狠抓落实心得体会篇3

这次培训即将给我留下深刻的印象。在这里，我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

1、转变教师观，随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践。

2、转变学生观在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，因此必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，教学相长、共同进步。

3、转变教学观，教学不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用。

二、大胆尝试，积极实践要树立终身学习的观点，及时把学到的观念方法落实在教育教学工作中。

工作中要帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。

三、提高教育教学能力：新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点。

教师必须提高育人能力、教学能力、课后反思能力和科研能力。育人能力指教师要善于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。能够细心培养，精心塑造，耐心转换、爱心评价。教学能力主要指课前设计能力，要能够领会课程标准、激活教材内容。

四、今后的工作目标首先我要将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策。

同时要努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，另外我要加强平时的学习、充电，将学到的知识运用于教育教学实践中去，在教学中不断反思，应用现代的教育教学技术，寻求科学的评价机制，探索初中生物教学的新途径，全面提高教学质量。

狠抓落实心得体会篇4

思想是行动的先导，没有思想的大解放，就没有事业的大发展。可以说，改革开放历史上的每一次发展提升，实际上都是思想解放的最终结果。开展解放思想、真抓实干主题行动以来，我的思想站位得以提高、真抓实干的信念也更加坚定。

解放思想不是一句空口号，而是要在更新观念、查摆问题、联系自身实际的基础上于实处着力，在知行合一上下功夫，坚持真抓实干，狠抓落实，一切工作都要往实里做，做出实效。

一、解放思想，及时更新观念。

在中国革命、建设、改革、新时代发展的百年历程中，解放思想不仅是党的建设的重要思想理论武器，更是指导党的实践的有力工具。可以说，解放思想是中国共产党的传家宝，也是实现中国梦的助推器。

作为党校教师，要做到思想再解放，破除故步自封的保守思想，及时更新观念，自觉树立创新意识。在工作上、教学上都要把新发展理念贯穿于其中，推动思维创新、工作创新、教学创新。要坚持理论联系实际，做到创造性地开展工作；要敢于先行先试，有敢闯敢试、勇于探索的精神。认真学习理论知识，打牢基础之后，争取在教学方式、课件制作等方面有所创新。

二、查摆问题，着力解决问题。

解放思想不是闭门造车、异想天开，而是着眼现实，冲着问题去，对照问题改。人类认识世界、改造世界的过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。对照本次主题行动，结合自身实际，查摆问题并着力解决问题，进一步提高自身觉悟，争创实绩。

一是要破除等靠思想。今后在教学与工作上都要增强积极性主动性，主动按照工作计划、教学计划开展工作。克服被动思想，增强只争朝夕的工作紧迫感，对待任何工作都要立说立行。

二是要破除畏难思想。坚持有坚必攻、有难必克，要有破解难题的勇气，做到勇往直前，发扬敬业精神与刻苦钻研的精神，认真钻研理论，提高教学水平。

三是要破除止步不前的思想。要善于学习，不断提升自己的理论素养和业务水平，勇于在工作中求突破。在学习借鉴先进经验的同时，不断摸索、探究，力求在教学方法、工作方法上寻求突破。

三、真抓实干，做到知行合一。

真抓实干是我们党的优良传统，是我们事业干出成效的重要保证。只有实践才能出真知，只有实干才能有成绩，只有落实才能谋得发展。

党校作为干部教育培训的主阵地，更应该发挥理论引领作用，坚持真抓实干、务求实效的工作作风，承担起培养高素质干部队伍的重任。作为党校教师，不仅要提高自身的业务素质和理论水平，还要做到知行合一。今后要着力提高执行能力，确保工作事事有落实、件件有成效。

真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。通过学习，我深刻认识到了解放思想，真抓实干的重要性。以此次主题行动为契机，对标对表，找准自身在思想上、工作上、作风上存在的问题，做到精准发力，为党校发展、原平发展贡献自己的一份力量。

全区年轻干部座谈会上，宋书记结合自身经历，对年轻干部提出了要求，给我们上了一堂深刻的“党课”。我深受鼓舞，更加深刻体会到市中发展，我们都是“局内人”，需要每名干部付出百倍、千倍的艰辛努力！作为一名团干部，我深知在引领青年、凝聚青年、服务青年工作上还有很长的道路要走，下步工作中，我将严格按照宋书记对年轻干部提出的要求，厚植“我就是市中”的深厚情怀，敢于扛红旗，勇于争第一，同团干部们一道，积极将共青团工作融入全区工作大局，发青年之声、聚青春之力，以时不我待、只争朝夕的精神，推动各项工作干到板致、出新出彩，为市中发展贡献青春力量！

4月11日-15日，我有幸参加了公司举办能力作风建设年党员干部能力作风提升培训班（第一期）的学习，感到受益匪浅。

在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加讨论，共同探讨在推动能力作风建设、党建党史、智能电网新技术等方面的工作思路，交流成熟的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平。培训班开设的《坚定历史自信创造历史伟业——学习党的十九届六中全会精神》、《新技术发展》、《强能力转作风重实干促发展——加强能力作风建设》等课程，内容丰富、针对性强，更真实地了解党史，了解公司智能电网建设方面的成效。

一、参加培训学习的体会

（一）党员干部的观念新、思路活。

这几年公司之所以能够取得大发展、快发展、见成效，主要原因就在于我们的干部群众观念新、思路活，能够在纷繁复杂的大环境中找准发展定位，能够在挑战中发现和抢抓机遇，以超前的思维、崭新的理念实现了大发展、快发展。

（二）明确目标，提高能力，转变作风。

通过能力作风建设年文件解读、开展情况通报的学习，充分认识到了开展能力作风建设活动的重要性，加强理论学习、提高理论水平的重要性，一是全面加强和改进新形势下干部作风尤其是领导干部的作风建设，教育引导全体党员干部锤炼党性，加强修养；二是发挥党员干部在道德规范方面的榜样作用；三是树立雷厉风行、求真务实、真抓实干的作风，不断增强党员干部抓落实的本领，争做抓落实的先行者和推动者，不断提高党员干部的战斗力、凝聚力、创造力和执行力。

二、提高履职能力，助推公司高质量发展

身为纪检监察人员、支部书记必须要加强自身修养，提升工作能力，更好地完成本职工作。

强化理论武装。坚持把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学习党章党规、党史和习近平总书记系列讲话精神作为经常性课程常抓不懈，严格执行中央八项规定精神及其实施细则和集团、公司党委相关配套规定，引领带动支部党员读原著、学原文、悟原理，真学真用，学思践悟，知行合一，真正做到学懂、弄通、做实。

要学以致用，在知行合一中担当作为狠抓落实。把本次培训与能力作风建设年活动和纪检监察工作结合起来，在本职岗位上践行忠诚干净担当，把强能力、转作风体现到工作各方面，以科学机制保障和促进落实见效。

自觉传承对党忠诚、无私无畏、三严三实的优良传统作风，一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争。在以后的工作中做好日常安全检查工作，切实把干部思想隐患消灭在萌芽状态，经常性地检查，经常性对标对表，按照双预控体系要求，按照集团规章制度，对照公司生产实际，经常地照照镜子，查找不足，全力做好干部督查工作。当前是安全的特殊时段，夏季三防的关键时期，要做好干部安全值班带班，严格干部作风，给职工做好表率，按照集团和公司要求，认真执行值班带班制度，遵守值班带班纪律，杜绝脱岗现象发生，为公司安全生产作出更大的贡献。

我将以这次培训为新的起点，在今后的工作中，突出纪检监察工作特色，加强理论和业务学习，不断完善知识结构，拓宽知识领域，增强创新意识，更新思想观念，改进工作方法，提高工作水平，以饱满的精神状态和真抓实干的工作作风，高标准、高质量地完成公司纪检监察工作任务，助推公司高质量转型发展。

转眼间，已来寺前镇工作已满一年，这一年走来，经历颇多，感触颇深。现结合自身工作汇报如下：

搞好三个服务，树立对外形象。为党委、政府服务，为各部门服务，为人民群众服务是办公室三个服务重要表现。办公室工作无小事，在日常工作中，尽量做到精益求精，尽量力求将每一件事办得更好，树立全局观念、一盘棋思想，搞好全方位服务、多层次服务。在协调服务等工作中，牢固树立服务对象第一位，用服务对象的满意度作为衡量自身工作的标准，尽量做到领导满意、部门满意、人民群众满意。

改进工作作风，提高工作效率。本人始终坚持把全心全意为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点，自觉加强党性锻炼和道德修养，努力把立党为公、执政为民的理念落到工作中，形成良好的工作习惯。做到清廉办公、节约办会、务实办文：办公室是政府门面，耐得住清贫、抵得住诱惑、守得住防线才能赢得群众的信赖，树立正确世界观、人生观、价值观，实事求是执行中央八项规定；坚持以勤俭节约为原则，在平常工作中，拒绝铺张浪费，明确需要多少采购多少；坚持锻炼材料写作能力，在文字工作中质量上求突破、文笔上求创新，从实际出发，以解决问题原则，坚持用朴素绿色作文网的文字写民情、汇民意、传民声。

为民办实事，心系群众排忧解难。办公室是承上启下的门户枢纽，是直面一线群众，回应群众急难愁盼问题的关键一环。在接待群众时，做到即来即办，急事急办，能办的事尽量办、自己不能的事及时与相关领导汇报，在接待中保持笑脸相迎，把群众当家人，一视同仁，摒弃推诿扯皮、踢皮球、拖拉散漫的思想。及时回复12345市长热线群众反映的问题，做到相关单位工作对接，做到联系群众排忧解难，严格依法依规高效办理。牢记习近平总书记所说的穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓，把群众的事当作自己的事来办，充当好服务群众与保障上级的连心锁和快车道。

在今后的时间中，在做好本职工作的同时，我将在以下两个方面继续努力：

一是通过政策理论学习和业务学习来指导工作，做到相互促进，相得益彰。克服惰性心理，多读书，多思考，将所学知识应用于实践，及时地了解和弥补自己的不足，更好的做好基层工作。二是随着工作时间的加长，工作热情略有不足，在今后，我将时刻以此来督促自己，不因工作时间久了而热情减退，不因工作顺手了而消极怠慢，促使自己不断提高而不是停滞不前。

xx月xx日，宋xx书记在全区年轻干部座谈会上的讲话既有政治的高度、又有实践的厚度，既有理论的深度、又有现实的温度，给年轻干部上了一堂生动的党课，对全区年轻干部提出了殷切希望，指明了奋斗的方向。宋书记的讲话让人深思，发人深省。我有幸现场聆听，决心从以下四个方面自我加压，再提升再超越：一是心怀“国之大者”，坚决维护各级党委政府的权威，服从党的领导，听从党的指挥，为党的事业，奋斗终身，毫不畏惧，毫不保留。二是牢记“我就是市中”，将市中的荣辱同个人的荣辱紧密联系在一起，决不让市中这片热土沉沦，在市中这片热土上抛洒汗水，奉献青春。三是践行“上甘岭”“长津湖”精神，不畏生死，一往直前，以“谋就谋定”的信心，“走就走前”的决心，“干就干好”的雄心，担当作为，不断擦亮务实为民的底色。四是守住“红线”“底线”，不当时代的罪人，不做人民的敌人，始终牢记党员身份，干部责任，不断自我净化，自我提纯，同一切歪风邪气作斗争。

宋xx书记在会议上作出重要讲话，以自己真实奋斗经历为引，以市中发展脉络为纲，对年轻干部寄予厚望，并为我们青年干部的成长路指明了新方向。我认真学习领会，做好笔记，在会后研读数遍，感触多、体会深、收获大，并有了如下心得。

一是学做事，抓住成长的每一个机会。做事，做攻坚克难的事，做勇于奉献的事，做改革创新的事。作为我区年轻干部，我深知组织对我们的重视和关切，我们应抓好每一次组织给予的机会，充分展现青年干部的担当作为，坚持查漏补缺，干什么学什么，差什么补什么，既要有甘于奉献、雷厉风行的工作态度，更要有切合实际、行之有效的工作方法。

二是学做人，想明白自己为了什么。做人，做堂堂正正的人，做脚踏实地的人，做情操高尚的人。政声人去后，民意闲谈中。为官一任，应造福一方。年轻干部必须树立实事求是、务求实效的政绩观，更要讲立场、讲和谐、讲团结。单丝不成线，独木难成林。一个人可以走的很快，一群人可以走的更远，一群志同道合的人可以走的又快又远。在日后的工作中，我将一如既往地扎实做事、踏实做人，坚定理想信念，展现年轻干部担当作为新风采。

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狠抓落实心得体会篇5

研修，承载着成长的希望。11月11日，我有幸参加为期7天的国培计划（20xx）江西省省级中小幼专家团队集中研修培训。本次培训由江西师范大学承办，安排紧凑，服务周到，内容丰富，形式多样，有彭隆辉老师带来的指路明灯——《马克思主义为什么“行”》；有何小忠教授再现的异国教育——《文化自信视野下中西教育的差异与差距》；有信息技术大观园—中国老师的《数字教育资源的获取与利用》、裴莺娥老师的《便捷文档处理六大技巧》、胡沈钢老师的《高颜值ppt制作有秘方》、李箭老师的《从案例到理论——多媒体课件再认识》、刘赣红教授的《江西省信息技术应用能力提升工程2.0政策解读》等；也有通过线上教育进行的《微能力及测评解读》、焦建利老师耳目一新的线上互动《开放世界中的学校变革》；以及刘赣洪老师主持的小组合作、探究、汇报等活动。通过培训学习，感触多多。

一、踏进信息技术大观园，收获满满

首先是跟随李箭老师的讲座，规划了我评判多媒体课件的标准，让我知道了全面评判多媒体课件的标准有形式多样，文字、图片、视频、动画、声音样样俱全；课件有没有解决了教学的重点、难点；媒体组合的效果如何？等三个方面。其次是国老师关于数字教育资源的获取与利用，让我别开生面、耳目一新，解决了日常工作中早有的困惑，特别是关于百度下载、广告拦截、资源等免费下载的方法；其三是关于ppt制作、word处理、可视化工具等都有收获。

二、创建了自由交流、合作学习的空间

本次的培训，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，汇集了赣州、宜春、上饶、抚州四市区的代表老师，统一组建了微信交流平台，大家互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以感受到学习的快乐和进步。其中班主任刘赣洪教授还专门设置了交流研讨汇报课《信息技术与学科应用融合：难点与突破》，让我们随机分组进行讨论主题，而后根据游戏规则去别组再交流，最后回到本组进行总结、整理，汇报，不但加深了对信息技术与学科融合理解的深度，更是解决了大家的疑惑，也体现了团队合作的意识。

三、辩证地看待中西方教育

何小忠教授把自己在新西兰所见的教育再现给我们，首先关于学习目的，西方教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，所以学生就会主动、灵活，兴趣高涨。而我们的教育是预先设定的，该学什么，什么时候学，该怎么学等等，因而习惯于应付，学习是家长、老师的`事情。其次关于课堂教育方面的，西方教育课堂没有统一规定，很随性，学生怎么着都行，站着坐着蹲着，坐地的都行，而中国就必须统一，西方的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。而中国教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；中国的课堂要举手发言，西方的课堂鼓励自由发言。其三是关于老师，新西兰的班级通常是一个老师包班的，除了技术课外，其它都是这个老师上的，这个对学生成长应该是不利的，不像我们国家班级设科，老师安排多个，更有利于学生的成长。其四是关于老师备课，上课的内容，新西兰每学期只给老师一个目标，连教材也没，老师上课还得自己去图书馆找教材印发给学生，但最后一定要完成这个目标，不象中国指定了统一的教材，然后根据教材去完成教学任务。对比中西方教育，我觉得各有各的特点，但觉得西方这种以人为本、以实践为主还是更利于学生的创新发展。

四、提升教师信息技术能力，任重而道远

刘赣洪教授带来的《江西省教师信息技术应用能力提升工程2。0政策解读》及微能力及测评解读，让我深感身上责任重大，必须根据信息技术能力提升工程2.0的要求，针对本校的实际，制定信息技术能力提升实施规划，通过多种形式进行培训，力求达到校长信息化领导力、教师信息化能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的总目标。

五、树立终身学习的理念

常言道：“活到老，学到老”，知识也有保持期，更新是必要的，我要以此次培训为起点，不但要抽出更多的时间，通过不同的形式和资源学习专业知识。还准备组建学校的信息技术培训团队，对全体老师进行信息能力提升进行培训，让学校的信息技术能力更上一层楼。

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