一篇感人的作文可以让我们感受到人性的温暖,唤起心底深处的情感,认真审题让我们能够明确写作的重点,从而在作文中有的放矢,提升表达效果,以下是92范文网小编精心为您推荐的写吉他老师的作文7篇,供大家参考。
写吉他老师的作文篇1
学吉他去了!晚上六点,我背上我的新吉他,去学第一节课。出门前,我照了照镜子,这样子还真不懒。
老师姓韩,不但人长的帅,还很和蔼,不一会儿,我们就熟络了。
几句寒暄过后,正式进入主题。韩老师先教我怎么摆放手指,他帮我把各个手指放到指定的位置,可一不留神,它就“复原” 了,我想再次摆正的时候,手指好像不我的,总不听我的指挥,好尴尬。
摆好了手指的位置,终于进入了我最期待的“弹”的阶段。先学右手单弹,相应的手指对应相应的琴弦,几次简单的练习后,我很快进入了状态,心中暗喜:这也不难呀!接下去是学左手的手指摆放和双手合弹。左手主要是用来控制高低音的,按的不好,发出来的音就不准,所以很重要。可是我一直也按不好,只能一边用眼睛盯着一边摸索着按,就这样免强地练了几遍。这还没练熟,韩老师竟然要我左右手一起开工了。顿时,我的心里乱成一团麻,刚刚的暗喜也变成了自嘲。
老师似乎看出了我的担心,笑眯眯地对我说:“你不用害怕,刚开始学,大家都是这样,多练练就会好的。”有了老师的安慰,我放宽了心,继续往下练。一遍,二遍,三遍……不停地重复,听着好像有那么一点意思了。
下课的时间也快到了,老师让我休息一下,顺便给我弹唱了一曲。听着老师的歌声,我羡慕及了,也给自己打足了气,一定要好好练——加油!
写吉他老师的作文篇2
每当我在电视上,街头看到吉他时我就会不由自主地想起我的吉他老师——王平昌。
王老师的吉他技艺高超,他每每在弹吉他时总是十分投入,十分认真,就好像不在弹吉他,而是在游戏一般十分轻松,自如。
王老师拿起他最喜爱的吉他,摆好姿势,开始弹奏起美妙的乐曲,每一段节奏经过他的手指尖,美妙,活泼的音符缓缓流露出来。他的表情如痴如醉;双眼轻轻着,好像一边弹一边享受着;头还跟着节奏轻轻晃动着;脚轻触着地打着拍子;手指在琴弦上上下抡回着······他好像自己进入了吉他的世界,与他融为一体,合奏这首乐曲。
到了强烈的地方,他的身子也跟着吉他一起晃动,头更加有力地打着拍子,仿佛身临其境,想象着那乐曲的情景;到了柔美的地方,表情十分舒展,音律高低起伏,各种动作更细微缓慢,十分温柔;到了高潮部分,他双眉紧蹙着,强烈的情感在眉宇间流转,每一个音是那么清晰,那么富有感情!
王老师不仅琴艺高超,而且也十分有耐心。
在上课时,有时同学们对于老师教的指法掌握不好,这时王老师没有生气,而是鼓励着我们,找出原因,对症下药,告诉我们技巧让我们更上一层楼。
王老师是一位好老师,他不仅仅琴艺高超还有耐心,让我对吉他更有兴趣,我爱吉他!
写吉他老师的作文篇3
今天,我告诉爸爸,我想学吉他,因为我觉得吉他很有趣,也不知道吉他的声音是怎么发出来的?爸爸听了很高兴,周六就带我去报了课。
我今天要去上课了,心里有点小紧张,到了教室老师直入主题,他问我:“你原来学过吉他吗?”我微微摇摇头说:“没有学过。”老师想了想后,拿了一个吉他,说:“你把下面的凹口放在右腿上,右手放在上面的凹口出。”我学着老师的样子做了起来,老师用手把我的琴头往上推了推说道:“琴头要往上。”我装模作样的学老师的动作。接着老师给我介绍了琴上一个一个的小格子,这个东西叫做“品”,第一个叫1品,第二个叫2品,以此类推一共有22品,我们现在只会用到前3品。我心想这么复杂?我一边挠着后脑勺一边回忆着,囫囵吞枣的记了个大概,就继续了。老师说要带我学小星星,我激动不已,终于可以开始学吉他了!老师把曲子的简谱写在了书上,并画了一个图,是吉他前部分的样子。到了3品时就结束了,并把每一个格对应的音符写在了谱上。我开始尝试在吉他上找到相对的音。我从“d”开始找起,我在老师引导中认认真真的寻找“d”这个音符。我找到了,你这个淘气的小精灵躲在这里呢!我左手使劲的按住对应的地方,我弹了两下,只听见两声悦耳的“d”声在房间中回荡开。我兴奋极了,准备找下一个音,可是怎么也找不到,我开口问起老师,老师看了看图说:“你把弦本身的音给忘记了。”我恍然大悟。
这次学吉他,我感受到学习一个本领是不容易的事,但你只要用心就一定会学会。
写吉他老师的作文篇4
我的吉他老师姓石,他十分厉害,会弹《少年》《成都》《平凡之路》等许多曲子。他是我的偶像。
石老师有两道浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,给人一种沉稳、有智慧的感觉。石老师的眼睛可神啦,他不用盯着你,可是只要你弹奏手法有一丁点出错,他瞄一眼,就能给你找出错误来。
石老师善于通过游戏来教学。有一次,我们一起玩吉他求生游戏(这可能是他自创的游戏):他把我们分成红蓝两队,每人准确无误地弹一小节,就可以获得10次“开枪”的权利,如果被打中10枪就会“死”掉。浩浩总是第一个死,但这对我们蓝队来说是件好事,因为浩浩是红队冲锋小分队的队长。
比赛的形势越来越明显,我们蓝队已经遥遥领先。这时,红队总队长开始抱怨了:“真是没用!让这么一个废物当冲锋小分队的队长,我们组不灭亡才怪呢!”浩浩本来就紧张得有点发红的脸,刷的一下,涨得通红了,眼睛里升起了一道不知所措的水雾。
这时,一直坐在旁边观战的石老师说话了:“蓝队,你们趁胜追击,集中红队最厉害的核心人物开火,你们就胜利了。”老师话音刚落,我们蓝队就心领神会,大家都把最猛的火力对准了红队的总队长。在接下来的几轮比赛中,红队队长成了每一轮的“首杀”,蓝队也因此走向全军覆灭。“连总队长都总是第一个死,哈哈。我们赢定了!”我们蓝队的人开心的叫着,而这时红队的阵营里出现了不同声音:“将帅无能,累死三军。换人,换人”
此时此景,红队队长神情尴尬地低下了头,时不时斜眼偷偷地瞄一下浩浩游戏结束了,石老师宣布蓝队胜利,大家有的兴高采烈,有的垂头丧气地纷纷走出活动室。浩浩和红队队长走在最后面。我看到红队队长走着走着,突然悄悄地伸出左手,搭在了浩浩的肩膀上。
我突然明白,在游戏中石老师为什么让我们集中红队最厉害的核心人物开火了。
这就是我的吉他老师。我跟着他不但学会了弹吉他,还学到了很多其它的东西。
写吉他老师的作文篇5
说起吉他,我立刻热血沸腾,这使我想起我的老师以及我的一条富有情趣的吉他之路。而这条路的引路人,是我非常喜欢的帅哥——刘强老师。升到六年级的我一直想学一种乐器,爸爸提议了几种,我都不感兴趣。听说表哥学了吉他,我顿时对它产生了兴趣。爸爸毫不犹豫地给我买了把吉他,经琴行老板介绍,认识了刘强老师,一个曾是乐队吉他手的人。在我眼里,要想学好一门艺术,就必须勤学苦练。
20xx年11月7日是我第一次吉他课,他家住在丰泽园小区。他给我的第一印象是帅!比我想象中更年轻,还不到30岁。我和爸爸被他邀请到他家,一番讨论后,爸爸就把我留到他家学吉他。每次来他家学吉他,我总会叫他强哥,也让我觉得特别亲近,感觉像自己的家人。他也会陪我玩,对我说话就像对自己的弟弟一样,当然上课时总是很轻松愉快的。他可以说是一位好哥哥,更是一位幽默的哥哥。上课时,他经常和我开玩笑,让我欢乐地度过每一节课,让我觉得那个下午在不知不觉中度过,也让我渐渐喜欢上了他。他也是一位对生活充满热情的哥哥。他对我说了他的吉他之路。从他的描述中,我还真学到了不少东西。
他在娄山练琴的时候,听见下面小伙伴的嬉戏声,就自言自语地说:“你们玩吧,等我玩的时候你们就不能玩了!”这句话我也在日记中多次引用,也给了我很大动力。他就像我的引路人,在茫茫大雾中为我点亮一盏指路灯。从他身上,我也学到了不少做人的道理以及对生活的`看法,更为自己能结识这样一位好朋友而感到庆幸!他就是我的吉他老师强哥,真的很强!我也希望自己在他的影响下越来越强!
写吉他老师的作文篇6
“好热,唉,我说哥哥学吉他,干嘛把我带过来。”我带着不耐烦的语气说“这不是也让你顺带上上,别废话,快走!”哟呵,这个母老虎。
眼前这副景象,就是我与我妈的日常互怼,在大热天的非硬拉我来学吉他。她明明知道我对吉他不感兴趣。
头顶着个大太阳,终于来到了吉他班,来到这里,首先我觉得我进到了一个天堂,不是因为其他,而是因为这里有空调。果然,夏天空调才是我的“朋友”啊。
但我看见吉他老师十分失落,因为老师十分胖,脚掌十分的非常大!不知道的,还以为是职业相扑选手呢!
首先,我到了吉他教室里,老师给了我们一人一把训练吉他。拿上它还真有些驻唱歌手的感觉呢。
首先,从手型开始,老师就开始纠正了我,我觉得老师有点罗嗦,但后来想想,他那种循循善诱的.方式真的很好。
之后我们学习了吉他的基础如“品”琴弦和摆放姿势。
,一个小时,时间很快就过去了,我从刚开始的不愿意学到现在的喜欢,在这短短的一个小时里,我真对吉他的感情产生了一种巨大的改变。我和哥哥一人挑选了一把吉他就回家,但就在我们调琴弦时,老师信手拈来的歌曲,动听而华丽!
果然还是老话说的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同时也要谢谢吉他老师,他让我领略到了吉他的美,对吉他的热爱。
写吉他老师的作文篇7
“这里应该按着一弦二品……对了!这里二品三品一起按住……对了!”猜猜我在干什么?没错,我正在天目琴行学吉他。
我的吉他老师姓汤,他又瘦又高,有着一张年轻的脸,让人一看还以为他是个大学生呢!汤老师的眼睛不大,可它却可以看出每个学生的性格与喜好。别看他年纪不大,可他有一颗认真教学的心。
记得那是一个星期天的晚上,我正在天目琴行学吉他版的《天空之城》,我看着汤老师给我的琴谱,突然一个很难的和弦映入眼帘,我情不自禁地转向旁边的汤老师,问道:“老师,这里可以用简单一点的方法弹吗?“可以啊!你看,用一个大横按就可以了,像这样!”说着就给我示范。“哦……原来如此……那这里是不是也可以一样用大横按?”我指着另外一处琴谱问。“是啊,这里也可以,你看……”说着又示范起来。我顺着琴谱看下去,不好意思的问:“那这里呢?”“这里可不行,这里要这样……”只要我有不会的地方,汤老师都会耐心的解答,专心致志的为我演示一遍,然后万分期待地看着我练习。如果我弹的好,他就会万分激动地说:“太棒了!”如果弹得不好,他也不会火冒三丈,他只会和蔼可亲地鼓励:“加油!”
在吉他的世界里,我就像是一棵小树苗,而汤老师则是水和土壤,让我慢慢成长。有这样一位认真教学的老师,我觉得非常荣幸,你觉得呢?
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