通过书写作文，我们可以培养自己的观察力和思维能力，作文是一面旗帜，展示我们的观点和立场，下面是92范文网小编为您分享的我的英语老师梦作文推荐6篇，感谢您的参阅。
我的英语老师梦作文篇1
我的可爱老师(my lovely teacher)
there is a lovely teacher in our class. we like him as our friends. we would like to tell him everything, happiness and sadness. he helps us on our lessons and guides us on other things. i am happy to have such a good teacher.
本文译文：
我们班有个可爱的老师，我们学生都把他当成我们的朋友，我们愿意把自己的喜怒哀乐告诉他，他不仅在学习上帮助我们，也会在其它事上指导我们，我很高兴有这样的老师。
我的英语老师梦作文篇2
这学期，我们班新来了一位英语老师。他走进教室，笑眯眯地对我们说；“hello！”这就是我们的英语张老师，张老师戴着一副眼镜，有一双水汪汪的大眼睛，穿着一身黄白色的衣服，他留了一个丸子头，他总是笑眯眯的讲课，他讲的课非常风趣幽默，这让我们不得不专心致志、全神贯注地听讲。
张老师从不大声批评学生，有时调皮的学生犯了小错误，他就耐心地说服教育，让他自己去认识错误，自觉改正错误，我记得有一回，老师叫我站起来回答问题，张老师问我；“strict”怎么读，我犹豫了很久，老师似乎看出了我的心思，就又找了一位同学来帮助我解答这个问题，突然，我恍然大悟，茅塞顿开，明白了这个单词的读法，我默默地感谢这位老师，谢谢这位老师，谢谢他没有直接大声批评我，没有让我的自尊心受到伤害。
这就是我的英语张老师，你们想当他的学生吗？
十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终生难忘！
我的英语老师梦作文篇3
我的英语老师汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜，看上去十分矜持，矜持中带着几分严肃。
汪老师很少使用戒尺，只不过用眼神和语言来震慑你，令人不寒而栗。这种感觉令人极不好受，比打在身上还难受千万倍。汪老师上课的时候，如果语气突然重了，那么下一句就会用低沉而清晰的声音来点名了。英语课上，汪老师说汉语时会带着点英文的口气，对于这一点，有的学生不太能接受。可是，汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫，每一个单词的板书都一丝不苟，所以，我们每节课都听得非常认真，我们班的英语成绩自然是顶呱呱的！
她是一个很负责任的老师。每一节英语课，打预备钟前，她就早早等候在教室了，站在讲台上，用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个，她数一个，直等到最后一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室，那这个学生的日子就不好过了，必须大声呼英语式的“报告”，方可归位。
学习上，汪老师对我们的要求很严格。一般情况下，她会用纯粹的英语来上课，我们这些初一学生常常是一头雾水，找不到方向，老师就放慢语速重新说一遍，但是还有人不明白，她便会用中文来解释，所以一节课下来，常常是“中英结合课”。每一个知识点，她都非常努力的让每一个同学听清楚、弄明白。偶尔，个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话，她觉察到了，她迅速回过頭来，鼓起眼珠，紧握拳头，手中攥着粉笔，不停地戳着黑板，好像要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来，整个人僵在那里，我们便立即鸦雀无声，场面略显尴尬。
其实，汪老师也有慈爱的一面。那天早自习，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老师走过去，用手摸摸小明的额头，然后拍拍小明的肩膀，关切地问：“这是怎么了？没发烧呀！一定是衣服穿少了嘛，凉了胃。我去弄点热水来！”不一会儿，汪老师给小明端来一杯开水，她还拿来了自己的暖手袋，让小明暖暖胃部。说来也神了，不到半个小时，小明就又活蹦乱跳的了！
这就是我的英语老师，我们都很喜欢她。俗话说“严师出高徒”，虽然我们这帮熊孩子暂时是一群“顽徒”，但我相信我们一定能成长为有用之才！
?评语：这篇习作，是初一学生的作品。小作者能用生动形象的细节描写突出老师的严厉；用神态、动作、语言等描写，把汪老师的形象刻画得活灵活现。本文语言朴实而富有生活气息，真实再现了一个严而有慈的可亲可敬的老师形象，不失为一篇优秀的习作。】
我的英语老师梦作文篇4
中等身材，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，她总是温柔地把她乌黑微黄的卷发束起来，扎起来，她是我们的英语老师。
刚认识程老师的时候，觉得她和《家有儿女》第二部刘星同学——贾加很像。如果她扎两条粗辫子，那就更像贾加了。反正我觉得程先生长得一模一样。
程老师的课很有趣。曾经，在一个动词前谈第三人称单数时，动词要加“s”，而“go”要加“es”，因为“go”以元音“o”结尾。为了便于我们记忆，程老师讲了一个笑话：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上厕所，哥哥要跟着，哥哥给了哥哥一颗糖，哥哥就不跟着了。”我们在笑声中记住了要点。
程老师采用的“红旗课堂答疑”这一新的教学方法，使每节课都变得生动有趣，充分调动了我们学习英语的积极性，使我们班的英语成绩日益提高。
我能不喜欢这样的老师吗？
我的英语老师梦作文篇5
我的英语老师总是那样和蔼与亲切，像一位辛勤的园丁用汗水与爱心把我们浇灌。
还记得她第一次步入我们的课堂，乌黑的长发扎成一个辫子，圆润而白皙的脸庞，弯弯的柳叶眉下一双极为明亮而又充满智慧的眼睛，高挺的鼻子下一张粉红又能说会道的嘴，她的嘴角微微上扬，因此她看起来总是在微笑。正如她用美的阳光将我们普照。她经常穿着深色的长衫和平底的鞋。在同学们眼中，她不仅是认真负责的好老师还是贴心的知心朋友。
在课堂上，她总是细心地讲解每一个知识点，利用多种感官来调动同学们对英语学习的兴趣，让课堂充满欢乐。英语学习的难点与重点，她往往不同于其他老师不厌其烦的讲解，而是以：“重中之重”这四个字来引起同学们的高度注意，让同学们一听就懂。为了检测同学们的学习成果，她还精心准备了课文，单词，句型，词组的默写测试，定时考试，不论成绩的好与坏，她始终认为：“进步就是优秀，保持高分就是一种能力。”对于成绩暂时落后的同学，她总是给予更多的关爱与鼓励。譬如：悉心教导他们学习英语的方法，耐心帮助他们分析试卷并梳理已经学习过的知识。我们一些细微的进步都会让她感到由衷的快乐。
她用她的爱感染着我们，我们也用同样的爱回馈。正如：爱一位老师就会爱一个科目，爱一个科目就会认真将它学好，我们班的英语成绩始终“雄居”全年级第一。
她的平易近人鼓励着同学们，同学们在学习上有困惑，有不解的知识点在课外都乐于请教她，而她也热衷于为同学们排忧解难。我们在学习习惯上存在的问题，她会明确指出。她始终认为：“学习习惯与学习品质是不可或缺的。”当她因为自己存在疏忽的时候，也会向同学们致歉，及时“弥补”这小小的“过失””。
同时，她也不乏幽默。时常告诉我们一些生活小常识，并且拿自己调侃：“吃饭要细嚼慢咽，不能吃的太快，像我就是因为吃饭太匆忙所以才长得这么胖。”但同学们都心知肚明，她之所以没有过多的时间去生活，是因为她爱我们，全身心投入在教育事业中，。
“千教万教教书求真，千学万学学做真人。”我的英语老师——易丽荣女士，就是用她博大的爱教化着我们：学尚为师，身正为范，教会我们：先成人，后成才。
我的英语老师梦作文篇6
我们班有好几位老师，有的严厉，有的幽默风趣，有的和蔼可亲……而这一位，却是喜欢占课。
“叮铃铃，叮铃铃。”这次的音乐课肯定是不会上了，因为到复习阶段，音乐老师几乎都不来，果不其然，音乐老师刚进教室，英语老师就把音乐老师叫了出来，说：“因为进入复习阶段，所以这节课给我了。”“好”。这一点也没有商量的语气，让我们很是无奈和气愤。
这虽然引起了“公愤”，但我也体会到了老师的不易。
因为我们班只有星期一有音乐课，而音乐课下面就是英语课，所以英语老师要连上两节课。这一学期过后，老师的脸色更加苍白。因为，英语不像语文、数学那样做题目，而是一大段一大段的朗诵课文。有一次，上英语课“大家一定要记住‘it is’的缩写是it’s，这次大考肯定会考。”老师用沙哑的声音说道。这时，我看见英语老师的眼神中带点疲倦，经打听，才知道原来英语老师家中出事，为了让我们期末能考一个好分数，还是不辞辛劳的赶来给我们上课。听到这些，我的眼中有了些许湿润，这就是老师的爱。一下课，老师就回了办公室，我以为她会靠着椅子休息一下，结果是给我们改作业。她的脸上写满了疲惫，但还是坚持给我们改，此时，她的手已无力的搭在桌子上。
“这节课给我了吧？”这句话让我懂得了老师对我们的关心，对我们的爱。
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